2. Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению для студентов заочной формы обучения

Задания по выполнению контрольной работы студенты заочной формы обучения получают во время сессии у преподавателя по данной дисциплине.

Варианты контрольной работы определяются по сумме двух последних цифр зачетной книжки.

Например: номер зачетной книжки 980002 соответствует варианту №2 в тематике контрольных работ, а номер зачетной книжки 990014- варианту № 5.

При ответе на поставленные вопросы студент должен внимательно отнестись к их формулировке и отвечать на вопросы в соответствии с объемом рекомендуемой для самостоятельного изучения информацией. Нецелесообразно при ответе на поставленный вопрос пользоваться только одним источником информации, например, наиболее доступным для студента. Приведенные теоретические данные из учебного пособия целесообразно подкреплять сведениями, почерпнутыми из практики коммерческой деятельности, опубликованными, например, в изданиях специализированной периодической печати или в сетях Интернет.

В контрольной работе необходимо выделять наименования вопросов. Схемы и чертежи выполняют аккуратно. Иллюстрации большого размера, не умещающиеся вертикально на странице контрольной работы, размещают на странице горизонтально таким образом, чтобы для прочтения их следовало повернуть по часовой стрелке. Следует обратить внимание на данные, приводимые в виде таблиц. В табличных данных, отражающих цифровые величины, должны обязательно присутствовать единицы измерения этих данных. Сведения, найденные студентом в каком-либо источнике информации, должны содержать ссылку на этот источник информации в виде порядкового номера ссылочного источника, в соответствии с нумерацией, приведенной в списке использованной литературы, помещенной в конце контрольной работы. Список использованных источников является обязательной частью контрольной работы.

Выполненную и оформленную в соответствии с установленными требованиями контрольную работу необходимо сдать методисту заочного отделения в установленные графиком учебного процесса сроки.

Вариант № 1

1. Основные функции и принципы маркетинга.

2. Понятие сущность рекламы, цели. Характеристика средств рекламы.

3. Проанализируйте ценовую политику Вашего предприятия. Какие методы и стратегии ценообразования применяет Ваше предприятие?

Вариант № 2

1. Система маркетинговой информации. Сущность анализа маркетинговой информации.

2. Понятие и сущность PR, направления и основные инструменты.

3. Опешите факторы макросреды влияющие на деятельность Вашего предприятия. Проранжируйте данные факторы.

Вариант № 3

1. Матрица Ансоффа, ее использование в маркетинговой деятельности предприятия.

2. Формирование товарной политики предприятия.

3. Опишите сбытовую деятельность Вашего предприятия, каналы сбыта и критерии выбора посредников.

Вариант № 4

1. Система маркетинговых исследований. Основные этапы проведения маркетинговых исследований.

2. Этапы процесса ценообразования в маркетинге.

3. Проведите SWOT- анализ Вашего предприятия. Составьте матрицу возможностей и угроз.

Вариант № 5

1. Система маркетингового контроля на предприятии. Содержание понятия «Ревизия маркетинга».

2. Роль личных продаж в продвижении товара.

3. Соотнесите этапы процесса принятие решения о покупке с Вашим недавним приобретением на примере любого товара.

Вариант № 6

1. Макросреда функционирования предприятия.

2. Стимулирование сбыта. Выбор средств по стимулированию сбыта.

3. Опешите факторы микросреды влияющие на деятельность Вашего предприятия. Проранжируйте данные факторы.

Вариант № 7

1. Сегментирование рынка. Выбор целевого сегмента рынка.

2. SWOT- анализ деятельности предприятия.

3. Опешите понятие товара по замыслу, товар в реальном исполнении, товар с подкреплением на примере конкретной ассортиментной группы товаров.

Вариант № 8

1. Общая матрица Портера, ее использование в маркетинговой деятельности предприятия.

2. Маркетинговые решения розничного торговца

3. Проанализируйте торговые марки и логотипы предприятий Кемеровской области, реализующих молочную продукцию. Оценить оригинальность, заметность, соответствие целевой аудитории.

Вариант № 9

1. Особенности развития маркетинга в России.

2. Формы и методы реализации товара.

3. Проведите оценку конкурентоспособности любого товара Кузбасских производителей, для оценки возьмите 3-4 образца. Сделать выводы.

Вариант № 10

1. Позиционирование, методы позиционирования.

2. Прямая почтовая рассылка (директ мейл), ее содержание и преимущества.

3. Охарактеризуйте позиционирование салонов красоты работающих в Вашем районе (не менее трех).

Вариант № 11

1. Сущность целевого маркетинга.

2. Типы и виды сервиса, его роль в деятельности предприятия.

3. Опишите, какими демографическими переменными пользуются при сегментировании рынка безалкогольных напитков. Назовите важнейшие на Ваш взгляд сегменты данного рынка.

Вариант № 12

1. Сущность массового рынка.

2. Виды каналов сбыта, их характеристика.

3. Дайте характеристику концепции качества товара на примере конкретной товарной группы.

Вариант № 13

1. Микросреда функционирования предприятия.

2. Продвижение товара, оценка эффективности.

3.Опишите методы стимулирования работников на Вашем предприятии, цель и эффективность данных мероприятий.

Вариант № 14

1. Типы маркетинга в зависимости от видов спроса

2. Ценообразование на различных типах рынка (монополия, олигополия, чистая конкуренция).

3. Разработайте схему презентации (любого товара) для торгового агента реализующего товар методом прямой продажи.

Вариант № 15

1. Маркетинговые решения оптового торговца.

2. Особенности маркетинга на рынке товаров производственного назначения.

3. Приведите примеры товаров кузбасских производителей, которые находятся на различных этапах ЖЦТ. Предложите мероприятия по продлению ЖЦ предложенных товаров.

Вариант № 16

1. Полевые исследования, методы и их характеристика.

2. Требования к товарной марке, упаковке. Фирменный стиль, его элементы.

3. Проведите маркетинговые исследования и разработайте анкету для покупателей торгового предприятия торгующих бытовой техникой в котором планируется введение новых услуг (например: обслуживание и ремонт бытовой техники на дому, предоставление аналогичного товара на время ремонта и т.п.), применяя шкалу Лайкерта, семантическую шкалу).