Основные вопросы темы.
Эпидемиология колоректального рака, заболеваемость и смертность в РК, место в структуре онкопатологии.
Этиология колоректального рака.
Факторы риска и предопухолевые заболевания толстой кишки.
Патолого-анатомическая характеристика, клинико-морфологическая классифика-ция колоректального рака. Формы роста и стадии развития колоректального рака, международная классификация по ТNМ.
Пути лимфогенного и гематогенного метастазирования.
Симптоматика и клиническое течение колоректального рака. Знание ранних симптомов колоректального рака, тактики активного выявления.
Осложнения колоректального рака.
Диагностика колоректального рака. Основные и дополнительные методы обследования.
Пути и методы выявления больных со злокачественными опухолями толстой кишки, рациональный объем и последовательность применения методов диагностики в условиях поликлиники.
Дифференциальная диагностика колоректального рака.
Лечение колоректального рака. Основные принципы лечения в зависимости от основных прогностических факторов. Специальные современные методы лечения больных колоректальным раком, принципы формирования индивидуального плана лечения.
Медицинская, трудовая, социальная реабилитация, прогноз больных колоректальным раком.
5.Методы обучения и преподавания
Будущие врачи изучают вопросы частоты заболеваемости, способствующие факторы, предопухолевые процессы, формирование группы риска, тактику их оздоровления в плане вторичной профилактики злокачественных опухолей.
В период обучения на кафедре онкологии, маммологии и лучевой терапии студенты решают ситуационные задачи в плане обследования и лечения пациентов, участвуют в обходах профессоров, доцентов, клинических разборах, консилиумах. Большое внимание отводится наглядности преподавания. К каждой теме имеются рентгенограммы, слайды, таблицы, муляжи, макропрепараты опухолей.
Проверка знаний студентов на практических занятиях осуществляется с использованием тестов, письменного и устного опроса. Занятие заканчивается оцениваем знаний с учетом 5 компетенций по балльно-рейтинговой системе оценок.
План проведения занятия (таймер-лист):
№ |
Этап занятия |
Средства проведения занятия |
Хронометраж |
1. |
Организационная часть: ознакомление с темой и планом проведения занятия, контроль посещаемости. |
Тематический план практических занятий, учебный журнал |
8.00-8.10 |
2. |
Оценка исходного уровня знаний |
Тестовые задания, письменный опрос |
8.10-8.35 |
3. |
Совместная работа с преподавателем: обсуждение темы |
Участие во врачебных конференциях, обходах, клинических разборах. Таблицы, наглядные пособия, рисунки, рентгенограммы |
8.35-11.00 |
4. |
Перерыв |
|
11.00-11.40 |
5. |
Работа студентов на усвоение темы практического занятия |
ситуационные задачи, кейс-карточки, рентгенограммы, данные лабораторных методов исследования, муляжи, слайды |
11.40-12.40 |
6. |
Контроль усвоения знаний |
Тестовые задания, устный опрос |
12.40-13.20 |
7. |
Оценка самостоятельной работы студента
|
Презентация, реферат
|
13.20-13.40 |
8. |
Подведение итогов занятия с оценкой освоенных компетенций |
Учебный журнал, критерии оценки компетенций |
13.40-13.50 |
|
Итого |
|
6 академических часов (300 минут) |