
- •Модуль №1 «Історія України» Змістовий модуль № 1 «Історія України від найдавніших часів до початку хх ст.» Тема семінарського заняття № 8 «Українські землі в складі Російської імперії»
- •1. Актуальність теми. Обґрунтування теми.
- •2. Цілі заняття (мета):
- •4. Питання до семінарського заняття.
- •5. Теми доповідей, рефератів:
- •7. Тести:
- •8. Зміст заняття:
- •1.Українські землі в першій половині хіх ст.
- •2. Реформи 1860-1870-х рр. І Україна
- •3. Суспільні течії та рухи другої половини XIX ст.
- •10. Графологічної структури заняття:
- •11. Література:
Модуль №1 «Історія України» Змістовий модуль № 1 «Історія України від найдавніших часів до початку хх ст.» Тема семінарського заняття № 8 «Українські землі в складі Російської імперії»
1. Актуальність теми. Обґрунтування теми.
Соціально-економічного розвиток українських земель в другій половині XVIII-ХІХ ст. мав свої особливості. Темпи розвитку деяких галузей промисловості (гірничій, металургійній, кам’яновугільній, цукровій та інших) були в різних регіонах відмінними і нерівномірними. Найвищими вони були на Півдні України, значно відставало Правобережжя, а у південно-західних районах переважало дрібнотоварне виробництво. Україна не була окремим, самостійним економічним регіоном, а входила до складу загальноімперських економічних систем. Названі особливості мали значний вплив на економічний розвиток, культурне і політичне життя України.
2. Цілі заняття (мета):
Навчальна ціль викладання теми «Українські землі у складі Російської імперії» сприяє вивченню і розумінню вітчизняної історії у загальнолюдському контексті; допомагає зрозуміти процеси еволюції народу і держави в козацькі часи; орієнтує студента в основних закономірностях суспільного, громадського і цивілізаційного розвитку та тлі особливостей епох і регіонів; дозволяє збагнути єдність українського етносу у його етнографічній, культурній, мовній, економічній різноманітності.
Виховна ціль викладання дисципліни сприяє розширенню світогляду студента, розвиває почуття поваги, гордості та шанобливості до вітчизняної історії і культури; допомагає збагнути унікальність України в загальносвітовому історичному процесі.
Основна мета вивчення теми полягає в тому, щоб на основі здобутих знань студенти могли орієнтуватись в основних подіях зазначеного часу в історії України, вміли описати головні тенденції і динаміку вирішення різноманітних проблем, показати місце і значення України в історичному розвитку людства.
4. Питання до семінарського заняття.
1.Українські землі в першій половині ХІХ ст.
2. Реформи 1860-1870-х рр. і Україна
3. Суспільні течії та рухи другої половини XIX ст.
5. Теми доповідей, рефератів:
1. Колонізація Південної України.
2. Північне Причорномор’я. Заснування нових міст.
3. Українські землі під час війни з наполеонівською Францією.
4. Масонські ложі. Декабристський рух.
5. Кримська війна.
6. Реформи середини ХІХ ст.
6. Нові терміни: колонізація, земства, судова реформа, селянська реформа, Кримська війна, капіталізм.
7. Тести:
1. В якому році відбувся найвідоміший виступ гайдамаків «Коліївщина»?
А 1768
Б 1775
В 1794
Г 1812
2. «Рішительні пункти» було прийнято за гетьманства:
А Б.Хмельницького
Б І.Мазепи
В Д.Апостола
Г К.Розумовського
3. Українські землі в ХІХ – на початку ХХ ст. входили до складу:
А Російської імперії, Речі Посполитої, Туреччини
Б Російської імперії, Австро-Угорщини
В Австро-Угорщини, Російської імперії, Туреччини
Г Російської імперії, Туреччини
4. Іноземцями (сербами, німцями, болгарами, греками, вірменами) в другій половині XVIII – першій половині ХІХ ст. були значною мірою залюднені вільні землі губерній:
А Катеринославської, Чернігівської, Полтавської
Б Таврійської, Херсонської, Катеринославської
В Полтавської, Херсонської, Київської
Г Київської, Чернігівської, Полтавської
5. Малоросійська колегія, створена Катериною ІІ, управляла Україною:
А 1764 – 1786 рр.
Б 1722 – 1727 рр.
В 1762 – 1775 рр.
Г 1787 – 1791 рр.
6. Таємне Кирило-Мефодіївське товариство існувало у:
А 1843 – 1845 рр.
Б 1845 – 1847 рр.
В 1847 – 1848 рр.
Г 1848 – 1849 рр.
7. Вкажіть місто, в якому було відкрито першу організацію «Просвіта» у Наддніпрянщині:
А Катеринослав
Б Одеса
В Чернігів
Г Київ
8. Поява Емського указу 1876 р. імператора Олександра ІІ пов’язана з
А активізацією діяльності об’єднань української інтелігенції - громад
Б участю українців у польському національно-визвольному повстанні
В викриттям владою учасників Кирило-Мефодіївського братства
Г виданням українського альманаху "Русалка Дністровая"
9. Таємне товариство, що діяло в 1891-1898 рр. на Наддніпрянщині:
А Південне товариство декабристів
Б Кирило-Мефодіївське братство
В Братство тарасівців
Г Руська трійця