7. Методические рекомендации и задания по выполнению контрольной работы

Цель написания контрольной работы состоит в углубленном само­стоятельном изучении студентами заочного отделения вопросов эконо­мической теории и контроле результатов этой работы со стороны пре­подавателя.

Контрольная работа должна иметь объем 12-15 печатных страниц в компьютерном наборе - через 1,5 интервала. Текст пишется с одной стороны листа, с оставлением по­лей. Страницы должны быть пронумерованы и сброшюрованы.

Этапы выполнения контрольной работы: вы­бор варианта, сбор информационного материала, подготовка и написание работы.

Вариант контрольной работы студент выбирает в соответствии с последней цифрой своей зачетной книжки.

Вариант 1 Темы: (1, 6, 11)

Вариант 2 Темы: (2, 7, 12)

Вариант 3 Темы: (3, 8, 13)

Вариант 4 Темы: (4, 9, 14)

Вариант 5 Темы: (5, 10, 15)

Вариант 6 Темы: (6, 11, 16)

Вариант 7 Темы: (7, 12, 17)

Вариант 8 Темы: (8, 13, 18)

Вариант 9 Темы: (9, 14, 19)

Вариант 10 Темы: (10, 15, 20)

Контрольная работа должна иметь:

• титульный лист с данными об авторе, и группе;

• план работы;

• основную часть (теоретическую и практическую);

• заключение;

• список использованной литературы.

Подготовка контрольной работы начинается с изучения литературы по выбранному варианту. В том числе: учебной литературы по экономичес­кой теории, периодических изданий по экономике: «Российский экономический журнал», «Воп­росы экономики», «Мировая экономика и международные отношения», «Экономика и жизнь» и др. Существенную помощь студенту могут ока­зать библиотечные каталоги, справочная литература.

Контрольная работа состоит из двух частей: теоретической и практической:

В теоретической части студенту следует раскрыть одну из предлагаемых тем в выбранном варианте.

.

Предлагаемые темы

Для теоретической части контрольной работы:

Тема 1. Методы экономической теории.

Тема 2. Экономические системы.

Тема 3. Микроэкономика: спрос и предложение.

Тема 4. Потребности, виды ресурсов.

Тема 5. Фирма: издержки, выручка и прибыль.

Тема 6. Совершенная и несовершенная конкуренция.

Тема 7. Рынок труда: спрос и предложение.

Тема 8. Рынок капитала: процентная ставка и инвестиции.

Тема 9. Экономический выбор и экономические отношения.

Тема10. Рынок земли и земельная рента. Тема 11. Общее равновесие и благополучие. Тема 12. Макроэкономика: национальная экономика как целое.

Тема 13. Кругооборот доходов и продуктов. Тема 14. Безработица и ее формы. Тема 15. Инфляция, ее виды, экономические циклы. Тема 16. Деньги и их функции. Тема 17. Экономический рост и развитие. Тема 18. Формы собственности. Приватизация. Тема 19. Средства реализации экономической политики государства. Тема 20. Организационно - правовые формы хозяйственной деятельности.

После изучения информационных источников по теме студент должен составить план работы, состоящий не менее чем из трех вопросов. План должен отражать основные вопросы темы в логической последовательности с полным охватом ее содержания.

При выполнении контрольной работы необходимо учитывать следующее:

а) отобранные источники должны отражать различные научные позиции по теме;

б) текст работы должен быть авторским, цитаты из источников должны быть выделены кавычками;

в) на каждый включенный в текст источник должна быть надлежаще оформленная ссылка;

г) заключение (выводы) на 1-2 страницы должно быть написано студентом от руки собственноручно;

Заключение должно содержать выводы по существу темы, а также обоснование собственной позиции по итогам анализа научной полемики по теме.

Практическое задание по предлагаемым десяти вариантам включает в себя:

а) определение основных понятий экономики;

б) краткий комментарий к тезисам экономической направленности.

Варианты практического задания:

Вариант 1

Практическое задание:

а) определить понятия: «капитал»; «смешанная экономика»;

«предпринимательский талант»; «инновация».

б) дать краткий комментарий к тезису: «Редкость ресурсов объясняется безграничностью материальных потребностей людей».

Вариант 2

Практическое задание:

а) определить понятия: «рыночная экономика»; «полная занятость»; «производственные ресурсы»; «деньги».

б) дать краткий комментарий к тезису: «Политика, основанная на принципах свободной конкуренции, означает, что правительство мало вмешивается в экономику».

Вариант 3

Практическое задание:

а) определить понятия: «неэластичный спрос»; «эластичный спрос»; «нормальные товары»; «рента».

б) дать краткий комментарий к тезису: «Если при сокращении цены на учебники с 10 долл. до 5 долл. объём продаж не изменится, то спрос на учебники является абсолютно неэластичным».

Вариант 4

Практическое задание:

а) определить понятия: «естественная монополия»; «олигополия»; «дуополия»; «товар».

б) дать краткий комментарий к тезису: «Когда фирма максимизирует прибыль, она одновременно минимизирует издержки».

Вариант 5

Практическое задание:

а) определить понятия: «минимум заработанной платы»; «процент»; «экспорт»; «экономическая рента».

б) дать краткий комментарий к тезису: «С увеличением уровня оплаты труда работника возрастает цена его рабочего времени».

Вариант 6

Практическое задание:

а) определить понятия: «дотация»; «неравенство доходов»; «прогрессивный налог»; «импорт».

б) дать краткий комментарий к тезису: «Система цен не может быть использована для установления оптимального объёма производства и распределения общественных благ».

Вариант 7

Практическое задание:

а) определить понятия: «эффективность производства»; «добавочная стоимость»; «амортизация»; «демпинг».

б) дать краткий комментарий к тезису: «Эффективность в распределении ресурсов не означает справедливости в распределении».

Вариант 8

Практическое задание:

а) определить понятия: «конечный продукт»; «чистый экспорт»; «золотой стандарт»; «национальный доход».

б) дать краткий комментарий к тезису: «Если в течение данного периода цены и денежный доход выросли в одинаковой пропорции, реальный доход остаётся неизменным».

Вариант 9

Практическое задание:

а) определить понятия: «структурная безработица»; «рабочая сила»; «гибкий валютный курс»; «инфляция».

б) дать краткий комментарий к тезису: «Фрикционная форма безработицы не только обязательна, но и желательна для общества».

Вариант 10

Практическое задание:

а) определить понятия: «плановые инвестиции»; «фиксальная политика»; «девальвация валюты»; «бюджетный дефицит».

б) дать краткий комментарий к тезису: «Политика в области государственных расходов и налогообложения проводится только с целью снижения уровня безработицы и инфляции».

В конце работы приводится список использованной литературы.

Контрольная работа представляется для проверки преподавателю за месяц до начала сессии. К сдаче экзамена по экономической теории допускаются студенты, получившие зачет по контрольной работе.

Студентам, претендующим на углубленное изучение курса экономики предлагается альтернативный вариант заданий для выполнения контрольной работы.

Задание основано на тех же темах теоретической части работы (стр. 1,2) настоящих рекомендаций. Однако принципиальное отличие от основного варианта заключается в ином подходе к ее выполнению.

Теоретическая часть:

После изучения как и по первому варианту информационных источников студент должен подобрать не менее двух публикаций по избранной теме за последние пять лет. По каждой из работ после составления плана студенту необходимо подготовить аналитический обзор обеих публикаций. В обзорах следует выделить выдвинутые автором (авторами) идеи, приводимые в их обоснование факты и обстоятельства реальной действительности. В заключение обзора следует дать оценку позиций авторов, по возможности, изложить собственную, аргументированную точку зрения, а также оценку методов и приемов, терминов и определений, используемых автором (авторами).

Практическая часть включает определение содержания не менее пяти используемых в публикациях терминов и понятий. Образец выполнения контрольной работы по альтернативному варианту (макет) имеется в методическом кабинете и библиотеке филиала.

За выполнение контрольной работы по альтернативному варианту, требующему от студентов дополнительных усилий, большей самостоятельности и творческого подхода к выполнению заданий, преподаватель в период экзаменационной сессии определяет поощрительные бонусы для студентов.