
- •1. По какому принципу образованы ряды? Назовите понятие, общее для приведенных ниже терминов, объединяющее их.
- •2. Что является лишним в ряду? Лишнее слово подчеркните и объясните, почему вы так решили.
- •1. Верно – 2 балла
- •1. Найдите в приведенном перечне категории населения, которые являются иждивенцами и обведите цифры, под которыми они указаны, в кружок.
- •2. Найдите в приведенном перечне этносы и обведите цифры, под которыми они указаны, в кружок.
- •Задание №4 Задания на соответствие
- •Задание №5 Задания по тексту
- •1. Экономический рост - опережающий рост реального объема продукции (ввп) по сравнению с ростом населения для повышения жизненного уровня – 1 балл.
- •3. Развитие нанотехнологий.
- •2. Прочитайте текст. Выполните задания к нему.
- •Задание №6 Познавательные задачи
- •1. Верно – 2 балла
- •Задание №7 Практические задания
- •Задание№8 Ключ для кроссвордов
- •Задание № 9
- •Задание № 10
Задания с ответами («ключи»)
11 класс
Задание №1
Задания с рядами
1. По какому принципу образованы ряды? Назовите понятие, общее для приведенных ниже терминов, объединяющее их.
1. Инновация, ритуализм, ретритизм, мятеж.
2. Пост, богослужение, молитва, проповедь.
3. Рождение, смерть, вступление в брак, овдовение.
Ответ: 1. Виды девиантного поведения, по Р. Мертону. 2. Формы религиозной деятельности. 3. Демографические события.
Ответ максимум 5 баллов:
1. Верно – 2 балла
2. Верно – 1 балл
3. Верно – 2 балла
2. Что является лишним в ряду? Лишнее слово подчеркните и объясните, почему вы так решили.
1. Моногамия, полигамия, полигиния, семья.
2. Малая группа, социальная организация, социальный институт, социум.
3. Россия, Швеция, Япония, США, Италия.
Ответ: 1. Семья, так как остальное – формы брака. 2. Социальный институт, так как остальные термины – социальные общности. 3. Швеция, так как все остальные – члены большой восьмерки.
Ответ максимум 5 баллов:
1. Верно – 2 балла
2. Верно – 2 балл
3. Верно – 1 балла
Задание №2
Выбор из перечня
1. Найдите в приведенном перечне категории населения, которые являются иждивенцами и обведите цифры, под которыми они указаны, в кружок.
1. Частично занятые на производстве.
2. Домохозяйки.
3. Студенты.
4. Отбывающие срок заключения в тюрьмах.
5. Несовершеннолетние дети.
6. Пенсионеры.
7. Предприниматели.
Ответ: 2, 3, 5, 6.
Ответ максимум 4 балла.
2. Найдите в приведенном перечне этносы и обведите цифры, под которыми они указаны, в кружок.
1. Индоевропейцы.
2. Русские.
3. Татары.
4. Славяне.
5. Мордва.
6. Чуваши.
7. Россияне.
Ответ: 2, 3, 5, 6.
Ответ максимум 4 балла.
Задание №3
Определение правильности или ошибочности утверждений
«Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «Да», если не согласны – «Нет».
1. Квантификация – использование методов естественных наук в социологическом исследовании.
2. Феральные люди – дети, воспитанные животными.
3. Коррупция – пассивное согласие с общепринятыми нормами.
4. Социальная стратификация – совокупность больших социальных групп, расположенных иерархически по критерию социального неравенства.
5. Нуклеарная семья – это неполная семья.
Ответ:
1.Нет. 2. Да. 3. Нет. 4. Да. 5. Нет
Ответ максимум 4 балла.
Задание №4 Задания на соответствие
Перед вами три списка – термин, имя ученого, их обосновавшего или предложившего и название науки об обществе и человеке. Установите соответствие между ними. Ответ запишите в форме таблицы, перерисовав приведенный образец и вписав соответствующие цифры и буквы в нужные графы.
Обратите внимание! В списках наук и имен ученых больше, чем терминов.
Понятия, категории, идеи |
Науки |
Имена мыслителей, ученых |
||
1. Психоанализ 2.Социальное действие 3.Социальный конфликт 4. Категорический императив |
I. История II. Политическая теория III. Философия IV. Психология V. Правоведение VI. Социология . |
А. М. Вебер Б. И. Кант В. Г. Зиммель Г. З. Фрейд Д. Н. Макиавелли |
||
Понятия, категории, идеи |
Науки |
Имена ученых |
||
1 |
|
|
||
2 |
|
|
||
3 |
|
|
||
4 |
|
|
Ответ:
Века |
Науки |
Имена ученых |
1 |
IV |
Г |
2 |
VI |
А |
3 |
VI |
В |
4 |
III |
Б |
Ответ максимум 4 балла.
В понятиях, категориях, идеях, существующих в науках об обществе и человеке, немало таких, которые прочно связаны с именем мыслителя или ученого, их обосновавших или предложивших. Приведите в соответствие понятия, категории, идеи и имена мыслителей, ученых. Обратите внимание: имен мыслителей больше, чем понятий.
Понятия, категории, идеи |
Имена мыслителей, ученых |
|||
1. Аномия 2. Стадии экономического роста 3. Общество – это меновый союз людей, связанных разделением труда 4. Социальная мобильность |
А. У. Ростоу Б. К. Маркс В. А. Смит Г. Э. Дюркгейм Д. П. Сорокин |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
Ответ:
1 |
2 |
3 |
4 |
Г |
А |
В |
Д |
Ответ максимум 4 балла.