
- •Олимпиадные задания по истории России 10-11 классы
- •По какому принципу образованы ряды? Дайте краткий ответ.
- •Какое понятие является лишним в ряду? Кратко объясните свой ответ.
- •Узнайте по стихотворному отрывку историческое событие.
- •5. На кого написана эпиграмма?
- •6. Кто был первым в России? Выбрать из предложенных имен.
- •7. Исторические шарады.
- •8. Кому принадлежат высказывания? о ком они?
- •9. Угадайте, о ком идет речь.
- •10. Исторические диалоги. Продолжите начатый диалог с историческим персонажем.
- •11. Узнай памятник архитектуры.
- •12. Историку часто приходится иметь дело с устойчивыми выражениями, подменяющими строгие научные термины и понятия. Расшифруйте некоторые из них.
- •13. Историк должен правильно писать исторические понятия и термины. Впишите букву (буквы) вместо пропусков и дайте определение термина.
- •14. Установите хронологическое соответствие между именами правителей Руси/России и событиями всемирной истории.
- •15. Соотнесите имена императоров и известные фразы из их манифестов и указов.
15. Соотнесите имена императоров и известные фразы из их манифестов и указов.
1. Петр I.
2. Екатерина II.
3. Александр I.
4. Николай I.
5. Александр II.
6. Александр III.
7. Николай II.
А) «Даровать населению незыблемые основы гражданской свободы на началах… неприкосновенности личности, свободы совести, слова, собраний и союзов».
Б) «…Глас Божий повелевает Нам стать бодро на дело правления…с верой в силу и истину самодержавной власти, которую Мы призваны утверждать и охранять от всяких поползновений».
В) «Крестьяне, верный наш народ да получат мзду свою от Бога».
Г) «Правда и милость да царствуют в судах».
Д) «Вольность есть право всё то делать, что законы дозволяют».
Е) «Его Величество есть самовластный монарх, который никому на свете о своих делах ответу дать не должен».
Ж) «Разумейте языцы, и покоряйтесь: яко с нами Бог!»
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
По 2 балла за каждое верно установленное соотнесение. Сумма – 14 баллов.
Максимальное количество баллов – 100.