
- •Одеська національна академія харчових технологій
- •Опорний конспект лекцій
- •«Методологія і організація наукових досліджень»
- •Одеса онахт 2013
- •Основи теорії пізнання
- •2 . Методи і методологія наукового пізнання
- •Рівні методологічного аналізу
- •3. Наукові підходи до пізнання дійсності
- •Лекція 2. Методи і гіпотези наукового дослідження
- •Міні-лексикон:
- •Методи теоретичного та емпіричного рівней пізнання
- •Гіпотези і доведення в наукових дослідженнях
- •1. Напрями товарознавчих досліджень
- •4. Особливості проведення збору фактичного матеріалу і його первинної систематизації у товарознавчих дослідженнях
- •1. Мета та принципи систематизації та узагальнення даних
- •2.Узагальнюючі характеристики
- •3. Характеристика варіації даних
- •4.Графічно-візуальне узагальнення даних товарознавчих досліджень
- •2. Охарактеризуйте дії по узагальненню даних
- •5. Які форми подання результатів групування
- •Загальна характеристика роботи
- •2.Понятійний апарат магістерської товарознавчої роботи
- •3.Підготовка і захист роботи.
- •Робота підлягає обов’язковому рецензуванню.
- •4.Оцінювання магістерської роботи, її типові помилки
- •Список рекомендованої літератури Основний
- •Додатковий
Міністерство освіти, науки, молоді та спорту України
Одеська національна академія харчових технологій
кафедра товарознавства
та експертизи товарів
Опорний конспект лекцій
з дисципліни
«Методологія і організація наукових досліджень»
для студентiв cпеціальностей 8.03051001 «Товарознавство та комерційна діяльність», 8.03051002 «Товарознавство та експертиза у митній справі» денної форми навчання
|
Затверджено Методичною радою ОНАХТ Протокол № від
|
Одеса онахт 2013
Опорний конспект лекцій з курсу «Методологія і організація наукових досліджень» для студентiв cпеціальностей 8.03051001 «Товарознавство та комерційна діяльність», 8.03051002 «Товарознавство та експертиза у митній справі» денної форми навчання. / Укл. О.В.Бочарова. Одеса: ОНАХТ, 2012. 33 с.
Укладач О.В. Бочарова, д.-р. техн. наук, доцент
Рецензенти: Л.В.Крічковська, д.-р. техн. наук, професор;
Г.Ф.Козов, д.-р. техн. наук, професор
Відповідальний за випуск
зав. кафедри товарознавства та експертизи товарів
Г.Ф. Козлов, д-р. техн. наук, професор
Вступ
Мета дисципліни «Методологія і організація наукових досліджень» – створення у майбутніх товарознавців цілісної системи знань щодо суті й соціального значення наукової роботи, сучасних тенденцій її розвитку, особливостей організації наукової роботи у вищому навчальному закладі.
«Методологія і організація наукових досліджень» вивчає особливості підготовки студентів до виконання товарознавчої наукової роботи, формує систему знань щодо суті й соціального значення наукової роботи. Особливості фахової підготовки магістрів спеціальностей «Товарознавство та комерційна діяльність», «Товарознавство та експертиза у митній справі» дозволяють студенту сформувати уявлення про діяльність науковця, про роботу світової наукової спільноти. Дана дисципліна надає можливості студенту пізнати особливості методології товарознавчих досліджень.
Значну увагу в опорному конспекті лекцій приділено загальнофілософським та загальнонауковим принципам проведення досліджень.
З метою перевірки засвоєння матеріалу розроблено питання для самоконтролю. При роботі над тематикою занять доцільно також користуватись рекомендованою літературою.
Лекція 1. Наукове пізнання
План
Основи теорії пізнання.
Методи і методологія наукового пізнання.
Наукові підходи до пізнання дійсності.
Міні-лексикон:
Методологія, пізнання, наукові підходи, діалектика, парадигма мислення, науковий закон, теорія, принцип, концепція, наукова ідея, положення, наукове дослідження.
Основи теорії пізнання
Пізнання
-
процес
руху людської думки від ______________________
до знання
Рівні
наукового пізнання:
1._
_________________________;
2.___________
_______________________.
Науковий процес базується на певних методологічних засадах