Зразок оформлення змісту курсової роботи

ВСТУП……………………………………………………………………….

3

РОЗДІЛ 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ ГРИ ЯК ЗАСОБУ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОГО ІНТЕРЕСУ УЧНІВ………………...

6

1.1. Історія виникнення та розвитку навчальних ігор………………

6

1.2. Функції навчальної гри…………………………………………

8

1.3. Класифікації дидактичних ігор…………….…………..………

12

РОЗДІЛ 2. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ЕФЕКТИВНОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ГРИ ЯК ЗАСОБУ РОЗВИТКУ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ……………………………………………..............................

16

2.1. Дослідження ефективності використання дидактичних ігор у процесі вивчення мовного матеріалу в початковій школі…………………………………………………………….

16

2.2. Психолого-педагогічні та методичні вимоги до організації та проведення дидактичних ігор……..............................................

20

ВИСНОВКИ…………………………………………………………………

28

ДОДАТКИ………………………………………….……………………….

30

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ …….…………………..……...…

36

ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ…………………………………………….

3

1. ВИБІР ТА ОБҐРУНТУВАННЯ ТЕМИ РОБОТИ…………………

6

2. СТРУКТУРА методичної частини КУРСОВОЇ РОБОТИ……………………………………………………………………

6

2.1. Зміст роботи за першим варіантом……………………………

6

2.2. Зміст курсової роботи за другим варіантом методичної частини…………………………………………………………

10

2.3. План-конспект заняття…………………………………………

11

2.4. Практична частина курсової роботи………………………….

12

2.5. Апарат методичної розробки………………………………….

13

2.6. Результат виконання роботи………………………………….

14

2.7. Ефективність педагогічного дослідження……………………

15

3. ГРАФІК ТА ЕТАПИ ВИКОНАННЯ РОБОТИ……………………

16

4. ВИМОГИ ДО ОФОРМЛЕННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ…………

20

5. ЗАХИСТ ТА ОЦІНЮВАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ……………

28

6. ОРІЄНТОВНА ТЕМАТИКА КУРСОВИХ РОБІТ ЗА ПЕРШИМ ВАРІАНТОМ………………………………………………………………

31

7. РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА З МЕТОДИКИ ВИКОНАННЯ РОБОТИ…………………………………………………………..

36

ДОДАТКИ…………………………………………………………………

41