- •Вступ до спеціальності
- •Передмова
- •Практичне заняття №1.
- •Питання для обговорення:
- •Рекомендована література:
- •Практичне заняття №2
- •Питання для обговорення:
- •Практичні завдання:
- •Опрацювати інформацію про сучасні напрями екологічних досліджень у галузі екології (Додаток а).
- •Рекомендована література:
- •Практичне заняття №3
- •Питання для обговорення:
- •Практичні завдання:
- •Рекомендована література:
- •Практичне заняття №4
- •Питання для обговорення:
- •Практичні завдання:
- •Рекомендована література:
- •Практичне заняття №5
- •Питання для обговорення:
- •Практичні завдання:
- •Рекомендована література:
- •Практичне заняття №6
- •Питання для обговорення:
- •Практичні завдання:
- •Рекомендована література:
- •Практичне заняття №7
- •Питання для обговорення:
- •Практичні завдання
- •Рекомендована література:
- •Практичне заняття №9-10
- •Питання для обговорення:
- •Практичні завдання
- •Рекомендована література:
- •Список рекомендованої літератури:
- •Шкала оцінювання знань і вмінь студентів
- •Перелік рекомендованих тем рефератів:
- •Словник - довідник основних екологічних термінів та понять
- •Інформаційні ресурси:
- •Зразок оформлення титульної сторінки реферату
- •Практикум розв’язування екологічних задач та вправ
- •Екологічний дайджест
Рекомендована література:
Комплекс нормативних документів для розроблення складових системи галузевих стандартів вищої освіти. МОН України. Інститут інноваційних технологій і змісту освіти. Київ, 2008.
Методичні вказівки до вивчення дисципліни «Вступ до фаху» для студентів для студентів напряму 6.040106 «Екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування». – Умань УНУС, 2011. – 103 с.
Навчальні програми нормативних дисциплін освітньо-професійної програми підготовки бакалавра за напрямом «Екологія»: Навчальне видання / За ред. проф. В.Ю.Некоса та проф. Т.А.Сафранова. – Х.: ХНУ імені В.Н.Каразіна,2005. – 268 с.
Практичне заняття №8
Тема: Організаційна структура та управління у вищому навчальному закладі (2 год.)
Мета: ознайомитися із напрямами діяльності основних структурних підрозділів вишу, із повноваженнями керівника вищого навчального закладу, факультету, з’ясувати сутність функціонування Вченої ради університету та ради факультету, проаналізувати особливості діяльності студентського самоврядування у виші.
Питання для обговорення:
Структурні підрозділи ВНЗ
Повноваження керівника ВНЗ
Компетенція керівника факультету, відділення
Повноваження вченої та наглядової рад
Громадське самоврядування у ВНЗ
Студентське самоврядування.
Практичні завдання
Опрацювати матеріали Статуту Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка, з'ясувати особливості діяльності основних стуктурних підрозділів, Вченої ради та Ради факультету, ознайомитися із повноваженнями керівника закладу.
Рекомендована література:
Закон України «Про освіту» від
Закон України «Про вищу освіту» від
Методичні вказівки до вивчення дисципліни «Вступ до фаху» для студентів для студентів напряму 6.040106 «Екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування». – Умань УНУС, 2011. – 103 с.
Статут Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка.
Практичне заняття №9-10
Тема: Науково-дослідна робота у вищому навчальному закладі (2 год.)
Мета: ознайомитися із особливостями здійснення науково-дослідної роботи у вищому навчальному закладі, з’ясувати загальні вимоги до виконання та захисту курсових та бакалаврських робіт, визначити форми залучення студентів до науково-дослідної роботи.
Питання для обговорення:
Наукові кваліфікаційні роботи: курсова, дипломний проект. Загальні вимоги до виконання та захисту.
Шляхи залучення студентів до науково-дослідної роботи: студентські наукові товариства, проблемні гуртки. Організація наукових досліджень на кафедрі (на прикладі кафедри екології та охорони довкілляПДПУ)
Документи про освіту і науковий ступінь
Підготовка наукових статей, тез, доповідей на конференції, семінари, симпозіуми
