- •Практическое занятие № 1. «Теоретические основы безопасности жизнедеятельности».
- •Методические указания студентам для самостоятельной работы
- •Практическое занятие № 2. «Негативные факторы в системе «человек-среда обитания»
- •Методические указания студентам для самостоятельной работы
- •Практическое занятие № 3. «Общая классификация чрезвычайных ситуаций. Чс природного характера и защита населения от их последствий»
- •Методические указания студентам для самостоятельной работы
- •6. Наводнение это:
- •Практическое занятие № 4. «Чрезвычайные ситуации инфекционного характера и защита населения от их последствий».
- •Методические указания студентам для самостоятельной работы
- •Тестовые задания для контроля знаний по теме. Выберите один из вариантов ответа:
- •Практическое занятие № 5. «чс техногенного характера и защита населения от их последствий».
- •Методические указания студентам для самостоятельной работы
- •Практическое занятие № 6. «Экологическая безопасность».
- •Методические указания студентам для самостоятельной работы
- •6. Установите соответствие между названиями типов воздействий (1, 2, 3, 4) и их значениями (а, б, в, с):
- •10. Уровень звукового давления – это:
- •11. Какие из ниже перечисленных высказываний относительно электрического тока являются верными:
- •12. Какие из ниже перечисленных высказываний относительно теплового баланса человека являются верными:
- •Практическое занятие №7. Чс социального характера и защита населения от их последствий.
- •Методические указания студентам для самостоятельной работы
- •1. Какова последовательность оказания первой; помощи при отравлении ядовитыми растениями, грибами, ягодами?
- •3. Какова последовательность в оказании первой помощи при ожогах?
- •6. Какие виды загорания запрещено тушить пенным огнетушителем?
- •7. Вы попали в условия вынужденного автономного существования в природных условиях. Какие задачи вы должны решать?
- •8. Вы подошли к болоту и, осматривая его с удобного для наблюдения места, выделили различные участки. Какой из них вы выберете для перехода:
- •18. Можно ли использовать фильтрующий противогаз при пожаре для защиты от дыма?
- •Практическое занятие № 8. «Оказание первой помощи в различных экстремальных ситуациях».
- •Методические указания студентам для самостоятельной работы
- •14. Комплекс сердечно-легочной реанимации включает в себя:
- •15. Укажите последовательность проведения искусственной вентиляции легких:
- •28. Неотложная помощь при открытом пневмотораксе:
18. Можно ли использовать фильтрующий противогаз при пожаре для защиты от дыма?
19. Совершая переход через лес, вы почувствовали, что заблудились. Как вам действовать: 1) сразу прекратить движение и попытаться сориентироваться с помощью компаса или природных признаков; 2) идти дальше, ускорив темп; 3) двигаться в обратном направлении?
20. Как вы поступите с рюкзаком, находящимся у вас за плечами, при переходе реки с быстрым течением: 1) избавитесь от него; 2) будете нести в руках; 3) понесете за плечами; 4) потянете рюкзак за собой по воде?
21. На улице к вам подъехала автомашина, ее водитель ведет себя агрессивно. Что вы будете делать: 1) вступите с ним в разговор; 2) броситесь бежать в сторону своего дома; 3) закричите и броситесь в направлении, противоположном движению автомобиля?
22. Зима. Вы находитесь в походе. Вам захотелось пить. Что лучше использовать для получения питьевой воды: 1) молодой лед; 2) плотный слежавшийся снег; 3) старый лед?
23. Возвращаясь вечером домой, вы: 1) пойдете кратчайшим путем, пролегающим через дворы, пустыри и плохо освещенные места; 2) пойдете по тротуару лицом к уличному движению и как можно ближе к бровке; 3) воспользуетесь попутным транспортом.
24. Вы с другом попали в сильную грозу, друга поражает молния. Из предложенных способов определите тот, который не только не поможет, но и может навредить: а) сделать искусственное дыхание; б) закопать пострадавшего в землю; в) согреть тело пострадавшего.
Основная литература
Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. Бычков В.Я. , Павлов А.А. , Чибисова Т.И. "МИСИС"Издательство: ISBN: 2009- 147 стр. (Электронная библиотечная система «Лань»)
Безопасность жизнедеятельности. Занько Н.Г. , Малаян К.Р. , Русак О.Н. "Лань". Издательство: 978-5-8114-0284-7ISBN:2012. 14-е, Стереотипное Издание: 672 стр. (Электронная библиотечная система «Лань»)
Информационные технологии в безопасности жизнедеятельности: Учебник для вузов. Соколов Э.М. , Панарин В.М. , Воронцова Н.В. "Машиностроение"Издательство: 5-217-03331-2ISBN: 2006. 238 стр. (Электронная библиотечная система «Лань»)
Безопасность жизнедеятельности. Прогнозирование и оценка последствий техногенных аварий и стихийных бедствий. Учебно-методическое пособие. Зиновьева О.М. , Мастрюков Б.С. , Овчинникова Т.И. , Павлов А.А. "МИСИС"Издательство: ISBN: 2007. 122 стр. (Электронная библиотечная система «Лань»)
Безопасность жизнедеятельности. Ушаков К.З. , Каледина Н.О. , Кирин Б.Ф. , Сребный М.А. , Ушаков К.З. "Горная книга"Издательство: 5-7418-0135-8ISBN: 2005Год: 2-е изд., стер. Издание: 430 стр. (Электронная библиотечная система «Лань»)
Практическое занятие № 8. «Оказание первой помощи в различных экстремальных ситуациях».
Цель: оказание первой помощи при экстремальных ситуациях.
Контрольные вопросы:
Факторы здоровья. Состояния, при которых необходимо оказание первой помощи: острая сосудистая недостаточность; болевой синдром в левой половине грудной клетки; расстройство дыхания, вызванное различными причинами; острая боль в животе; коматозные состояния; различные отравления.
Реанимационные мероприятия. Методика реанимации при утоплении, поражении электрическим током.
Основные виды травм, встречающиеся при катастрофах и стихийных бедствиях.