
- •Практическое занятие № 1. «Теоретические основы безопасности жизнедеятельности».
- •Методические указания студентам для самостоятельной работы
- •Практическое занятие № 2. «Негативные факторы в системе «человек-среда обитания»
- •Методические указания студентам для самостоятельной работы
- •Практическое занятие № 3. «Общая классификация чрезвычайных ситуаций. Чс природного характера и защита населения от их последствий»
- •Методические указания студентам для самостоятельной работы
- •6. Наводнение это:
- •Практическое занятие № 4. «Чрезвычайные ситуации инфекционного характера и защита населения от их последствий».
- •Методические указания студентам для самостоятельной работы
- •Тестовые задания для контроля знаний по теме. Выберите один из вариантов ответа:
- •Практическое занятие № 5. «чс техногенного характера и защита населения от их последствий».
- •Методические указания студентам для самостоятельной работы
- •Практическое занятие № 6. «Экологическая безопасность».
- •Методические указания студентам для самостоятельной работы
- •6. Установите соответствие между названиями типов воздействий (1, 2, 3, 4) и их значениями (а, б, в, с):
- •10. Уровень звукового давления – это:
- •11. Какие из ниже перечисленных высказываний относительно электрического тока являются верными:
- •12. Какие из ниже перечисленных высказываний относительно теплового баланса человека являются верными:
- •Практическое занятие №7. Чс социального характера и защита населения от их последствий.
- •Методические указания студентам для самостоятельной работы
- •1. Какова последовательность оказания первой; помощи при отравлении ядовитыми растениями, грибами, ягодами?
- •3. Какова последовательность в оказании первой помощи при ожогах?
- •6. Какие виды загорания запрещено тушить пенным огнетушителем?
- •7. Вы попали в условия вынужденного автономного существования в природных условиях. Какие задачи вы должны решать?
- •8. Вы подошли к болоту и, осматривая его с удобного для наблюдения места, выделили различные участки. Какой из них вы выберете для перехода:
- •18. Можно ли использовать фильтрующий противогаз при пожаре для защиты от дыма?
- •Практическое занятие № 8. «Оказание первой помощи в различных экстремальных ситуациях».
- •Методические указания студентам для самостоятельной работы
- •14. Комплекс сердечно-легочной реанимации включает в себя:
- •15. Укажите последовательность проведения искусственной вентиляции легких:
- •28. Неотложная помощь при открытом пневмотораксе:
Практическое занятие № 1. «Теоретические основы безопасности жизнедеятельности».
Цель: сформулировать умения самостоятельного поиска и анализа материала по безопасности жизнедеятельности. Глоссарий курса.
Контрольные вопросы:
Основные цели и задачи дисциплины.
Объект, предмет, методология, теория и практика безопасности.
Понятие об опасности и безопасности.
Безопасность и теория риска.
Безопасность в различных сферах жизнедеятельности.
Формула безопасного поведения человека.
Методические указания студентам для самостоятельной работы
Задания для самостоятельной работы:
Изучить обязательную литературу по предмету.
Определить основные фундаментальные понятия курса по БЖ.
Записать в тетрадь основные фундаментальные понятия, используемые в дисциплине и дать им определения.
Тестовые задания для контроля знаний по теме. Выберите один из вариантов ответа:
1. Одна из основных целей деятельности МЧС:
а) подготовка специалистов,
б) ликвидация ЧС,
в) проведение учений,
г) оказание помощи другим странам.
2. Дисциплина «БЖ» изучает:
а) природу опасностей, угрожающих человеку и окружающей среде,
б) безопасность человека,
в) самооборону,
г) военную подготовку.
3. Выделить основную задачу БЖ как учебной дисциплины:
а) подготовку людей к ЧС,
б) обучению правилам поведения в экстремальных ситуациях,
в) формирование мышления и поведения безопасного типа.
4. Центральное понятие БЖ:
а) опасность,
б) жизнедеятельность,
в) здоровье,
г) болезнь.
5. Безопасность - это:
а) допустимый для данных условий риск,
б) абсолютная защита от угроз,
в) остаточный риск,
г) допустимый ущерб от реализованной опасности.
6. Экономические и социальные потери, возникающие в результате каких-либо событий:
а) приемлемый риск,
б) ущерб,
в) потенциальный риск,
г) ожидаемый ущерб.
7. Авария - это:
а) обстановка, сложившаяся на определенной территории в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного, или иного бедствия, повлекшего или способного повлечь за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушения условий жизнедеятельности населения;
б) повреждение машины, станка, установки, поточной линии, системы энергоснабжения, оборудования, транспортного средства, здания, сооружения;
в) события с трагическими последствиями, крупная авария с гибелью людей;
г) опасные явления или процессы геофизического, геологического, гидрологического, атмосферного и другого происхождения таких масштабов, которые вызывают катастрофические ситуации, характеризующиеся внезапным нарушением жизни населения, поражением и гибелью людей.
8. Катастрофа - это:
а) обстановка, сложившаяся на определенной территории в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного, или иного бедствия, повлекшего или способного повлечь за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушения условий жизнедеятельности населения;
б) повреждение машины, станка, установки, поточной линии, системы энергоснабжения, оборудования, транспортного средства, здания, сооружения;
в) события с трагическими последствиями, крупная авария с гибелью людей;
г) опасные явления или процессы геофизического, геологического, гидрологического, атмосферного и другого происхождения таких масштабов, которые вызывают катастрофические ситуации, характеризующиеся внезапным нарушением жизни населения, поражением и гибелью людей.
9. Чрезвычайная ситуация - это:
а) обстановка, сложившаяся на определенной территории в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного, или иного бедствия, повлекшего или способного повлечь за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушения условий жизнедеятельности населения;
б) повреждение машины, станка, установки, поточной линии, системы энергоснабжения, оборудования, транспортного средства, здания, сооружения;
в) события с трагическими последствиями, крупная авария с гибелью людей;
г) опасные явления или процессы геофизического, геологического, гидрологического, атмосферного и другого происхождения таких масштабов, которые вызывают катастрофические ситуации, характеризующиеся внезапным нарушением жизни населения, поражением и гибелью людей.
10. Стихийные бедствия - это:
а) обстановка, сложившаяся на определенной территории в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного, или иного бедствия, повлекшего или способного повлечь за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушения условий жизнедеятельности населения;
б) повреждение машины, станка, установки, поточной линии, системы энергоснабжения, оборудования, транспортного средства, здания, сооружения;
в) события с трагическими последствиями, крупная авария с гибелью людей;
г) опасные явления или процессы геофизического, геологического, гидрологического, атмосферного и другого происхождения таких масштабов, которые вызывают катастрофические ситуации, характеризующиеся внезапным нарушением жизни населения, поражением и гибелью людей.
11. Объекты безопасности - это:
а) материальные ценности,
б) жизненно важные интересы личности, общества и государства,
в) духовные ценности,
г) границы государства.
Основная литература
Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие. Бычков В.Я. , Павлов А.А. , Чибисова Т.И. "МИСИС"Издательство: ISBN: 2009- 147 стр. (Электронная библиотечная система «Лань»)
Безопасность жизнедеятельности. Занько Н.Г. , Малаян К.Р. , Русак О.Н. "Лань". Издательство: 978-5-8114-0284-7ISBN:2012. 14-е, Стереотипное Издание: 672 стр. (Электронная библиотечная система «Лань»)
Информационные технологии в безопасности жизнедеятельности: Учебник для вузов. Соколов Э.М. , Панарин В.М. , Воронцова Н.В. "Машиностроение"Издательство: 5-217-03331-2ISBN: 2006. 238 стр. (Электронная библиотечная система «Лань»)
Безопасность жизнедеятельности. Прогнозирование и оценка последствий техногенных аварий и стихийных бедствий. Учебно-методическое пособие. Зиновьева О.М. , Мастрюков Б.С. , Овчинникова Т.И. , Павлов А.А. "МИСИС"Издательство: ISBN: 2007. 122 стр. (Электронная библиотечная система «Лань»)
Безопасность жизнедеятельности. Ушаков К.З. , Каледина Н.О. , Кирин Б.Ф. , Сребный М.А. , Ушаков К.З. "Горная книга"Издательство: 5-7418-0135-8ISBN: 2005Год: 2-е изд., стер. Издание: 430 стр. (Электронная библиотечная система «Лань»)