Тема 12. Конструкции с союзом как.

Постановка знаков препинания, если КАК входит в сравнительный оборот. КАК в составе вводных словосочетаний. Придаточные предложения с союзом КАК. Сочетания с КАК И.

Обороты НЕ КТО ИНОЙ, КАК; НЕ ЧТО ИНОЕ, КАК; НЕ КТО ДРУГОЙ, КАК; НЕ ЧТО ДРУГОЕ, КАК. КАК в составном именном сказуемом. Фразеологические обороты с союзом КАК. Приложение с союзом КАК. Слова НЕ, ИЛИ перед КАК. Сочетания КАК МОЖНО, КАК НЕЛЬЗЯ+ сравнительная степень прилагательного, наречия. Обороты, имеющие значение «приравнивание, отождествление». Составные подчинительные союзы с КАК (по мере того как, в то время как, с тех пор как, после того как).

Тема 13. Сложносочиненное предложение.

Различные виды сложных предложений: сложносочиненные, сложноподчиненные, бессоюзные;

Сложные синтаксические конструкции с союзной и бессоюзной связью.

Знаки препинания в сложносочиненном предложении. Сочинительные союзы. Употребление запятой в сложносочиненном предложении. Точка с запятой в сложносочиненном предложении.

Употребление тире в сложносочиненном предложении. Случаи отсутствия запятой при наличии общего второстепенного члена, общего вводного слова, общего придаточного предложения. Случаи, когда оба предложения в составе ССП вопросительные, восклицательные, безличные или назывные.

14. Сложноподчиненное предложение.

Подчинительные союзы. Типы придаточных предложений. Придаточная часть после главного предложения, перед главным предложением и внутри главного предложения. Придаточная часть, присоединяемая при помощи составного союза (потому что, ввиду того что, оттого что, для того чтобы, в то время как, после того как, так что, с тех пор как и т.д.). Знаки препинания при составных союзах СЛОВНО КАК, ТОГДА КАК, В ТО ВРЕМЯ КАК, МЕЖДУ ТЕМ КАК . Частица НЕ перед подчинительным союзом или союзным словом или повторяющийся сочинительный союз перед подчинительным союзом. Придаточные, состоящие только из одного относительного слова. Отсутствие запятой между однородными придаточными, соединенными одиночным союзом И, ИЛИ, ДА (=И). Запятая на стыке двух союзов.

Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. Типы связи: однородное подчинение, последовательное подчинение, параллельное подчинение, комбинированное подчинение.

Тема15. Бессоюзное сложное предложение.

Запятая в бессоюзном сложном предложении. Точка с запятой в бессоюзном сложном предложении. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении: вторая часть раскрывает содержание первой, указывает причину того, о чем говорится в первой части, дополняет содержание первой части. Тире в бессоюзном сложном предложении: первая часть указывает на время или условие того, что происходит во второй части; вторая часть является следствием, выводом, вытекающим из первой части; вторая часть содержит сравнение; вторая часть противопоставлена первой; во второй части указывается на быструю смену событий, неожиданное присоединение.

Пунктуация в предложениях с союзной и бессоюзной связью.

5.3. Содержание практических занятий.

Раздел 1. Орфография

Тема 1. Правописание безударных гласных в корнях слов. Чередующиеся гласные.

Правописание согласных. Приставки.

Цель: умение проводить фонетический и морфемный анализ слова, видеть орфограммы,

применять правила.

Вопросы к теме:

1. Безударные гласные, проверяемые ударением, непроверяемые ударением.

2. Чередующиеся гласные в корнях слов ( А-О, Е-И).

3. Правописание согласных.

4. Правописание приставок ( русских и иноязычных).

Базовый учебник:

1. Селезнева Л.Б. Русская орфография. Алгоритмизированные схемы, тесты, упражнения: учебное пособие / Л.Б.Селезнева – М.: Флинта, 2011 (BIBLIOCLUB.RU).Стр.7-35.

2. Голубева А.А. Русский язык для выпускников и абитуриентов: теория и практика: учеб.пособие / А.А. Голубева, Н.В. Медведева, О.В. Филина, Л.С. Фоминых – Пермь: Перм. гос. пед. ун-т, 2007. Стр.8-19.

3. Розенталь Д.Э. Русский язык. Сборник упражнений и диктантов для школьников старших классов и поступающих в вузы: учебное пособие / Д.Э.Розенталь – Москва: ОНИКС, Мир и Образование, 2006. Стр.4-14, 19-26, 35-41.

Список учебно-методической литературы:

1. .Скобликова Е.С.. Обобщающая работа по орфографии: книга для учителя

/ Е.С.Скобликова.- М.: Просвещение, 1994.

2. Карпова Т.Б. Нормы русского языка в таблицах и тестах: учебное пособие / Карпова Т.Б., Баженова Е.А., Дускаева Л.Р. – Пермь: Перм. гос. университет, 2010.

3. Курочкина А.Л. Сборник упражнений по современному русскому языку с кодированными ответами: учебное пособие /А.Л. Курочкина, В.В. Паршина, В.В. Тихонова, и др. – М.: Ирви-Водолей, 1994.