
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •4.Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины.
- •Раздел 1. Орфография
- •Тема 1. Правописание безударных гласных в корнях слов. Правописание согласных. Чередующиеся гласные. Приставки.
- •Тема 2. Гласные после шипящих и ц. Ъ и ь в словах.
- •Тема 3. Наречие. Слитные, раздельные, дефисные написания наречий.
- •Тема 4. Н и нн в разных частях речи. Полные и краткие формы.
- •Тема 5. Слитное и раздельное написание слов с не. Различение не и ни.
- •Тема 6. Правописание предлогов. Правописание союзов.
- •Тема 7. Слитное, раздельное, дефисное написание разных частей речи.
- •Раздел 2. Пунктуация
- •Тема 8. Тире в простом предложении.
- •Тема 9. Однородные члены предложения.
- •Тема 10. Обособленные члены предложения.
- •Тема 11. Вводные слова и сочетания. Вводные и вставные предложения.
- •Тема 12. Конструкции с союзом как.
- •Тема 13. Сложносочиненное предложение.
- •Тема15. Бессоюзное сложное предложение.
- •5.3. Содержание практических занятий.
- •Раздел 1. Орфография
- •Тема 1. Правописание безударных гласных в корнях слов. Чередующиеся гласные.
- •Тема 2. Гласные после шипящих и ц. Ъ и ь в словах. Гласные в окончаниях глаголов и в суффиксах глаголов и причастий.
- •Тема 3. Наречие. Слитные, раздельные, дефисные написания наречий.
- •Тема 4. Н и нн в разных частях речи. Полные и краткие формы.
- •Тема 5. Слитное и раздельное написание слов с не. Различение не и ни.
- •Тема 6. Правописание предлогов. Правописание союзов.
- •Тема 7. Слитное, раздельное, дефисное написание разных частей речи.
- •Раздел 2. Пунктуация
- •Тема 8. Тире в простом предложении.
- •Тема 9. Однородные члены предложения.
- •Тема 10. Обособленные члены предложения.
- •Тема 11. Вводные слова и словосочетания. Вводные и вставные предложения.
- •Тема 12. Конструкции с союзом как.
- •Тема 13. Сложносочиненное предложение.
- •Тема 14. Сложноподчиненное предложение.
- •Тема 15. Бессоюзное сложное предложение. Сложные предложения с разными видами связи.
- •6.1. Интерактивные и активные технологии:
- •7.1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •7.2. Содержание самостоятельной работы студентов
- •7.3. Контрольные диктанты и тесты.
- •8.1. Основная литература.
- •8.2. Дополнительная литература.
- •8.3. Учебно-методические материалы.
- •9.1. Требования и формы проведения входного контроля.
- •9.2.1. Формы текущего контроля.
- •9.2.2. Критерии оценки сформированности компетенций.
- •9.3. Форма и содержание промежуточной аттестации.
5. Содержание дисциплины
5.1. Программа дисциплины.
Раздел 1. Орфография
Тема 1. Правописание безударных гласных в корнях слов. Правописание согласных. Чередующиеся гласные. Приставки.
Правописание гласных, проверяемых ударением, в корнях слов (волы – вол, нарядить – наряд).
Подбор однокоренных слов. Омонимичные формы ( проверка значением слова).
Непроверяемые гласные в корне слова. Работа с орфографическим словарем.
Чередующиеся гласные в корнях слов. Чередование О-А, Е-И в корнях. Чередующиеся гласные, зависящие от ударения, от суффикса А, от последующих согласных, от смысла корня.
Правописание сомнительных, непроизносимых и удвоенных согласных. Подбор однокоренных слов. Двойные согласные на стыке морфем. Удвоенные согласные в сложносокращенных словах. Различение написаний Щ и СЧ, ЗЧ, СТЧ, ЗДЧ, ЖЧ в связи с анализом состава слова (дощаник, каменщик, бесчинства, резче, жестче, объездчик, перебежчик). Морфемный и словообразовательный анализ слова.
Привлечение сведений по этимологии для объяснения написания гласных и согласных в слове.
Работа со словообразовательными и этимологическими словарями.
Правописание приставок. Одновариантные приставки. Приставки, оканчивающиеся на З-, С-.
Иноязычные приставки. Приставки ПРЕ-, ПРИ-. Их смыслоразличительная роль. Правописание Ы, И после приставок.
Тема 2. Гласные после шипящих и ц. Ъ и ь в словах.
Гласные в окончаниях глаголов и в суффиксах глаголов и причастий.
Наличие или отсутствие чередования О, Е в корнях после шипящих при подборе однокоренных слов. Суффиксы отглагольных образований. Окончания глаголов. Суффиксы и окончания существительных и прилагательных.
Морфемный анализ слова.
Гласные после Ц в корнях слов, суффиксах, окончаниях. О, Е в корнях некоторых иноязычных слов.
Правописание разделительных Ъ и Ь знаков: между русской приставкой и корнем, в корне слова, после иноязычных приставок, между корнями в сложных словах, в притяжательных прилагательных. Употребление Ь для обозначения мягкости согласных. Употребление Ь в разных грамматических формах: в существительных, прилагательных, глаголах, числительных.
Правописание суффиксов и окончаний глаголов, причастий. Спряжение.
Правописание суффиксов-Е-, -И- в глаголах с приставками О-, ОБЕЗ-, ОБЕС-.
Правописание суффиксов глаголов -ОВА-/-ЕВА, -ЫВА-/-ИВА-.
Правописание гласных перед суффиксами глаголов (-ВА-, -Л-).
Суффиксы действительных и страдательных причастий (-УЩ-, -ЮЩ-,- АЩ-, -ЯЩ-, -ВШ-, -Ш-, -ЕМ-, -ИМ-). Гласные перед -НН- в страдательных причастиях прошедшего времени.
Тема 3. Наречие. Слитные, раздельные, дефисные написания наречий.
Дефисное написание наречий, образованных от прилагательных и притяжательных местоимений, от порядковых числительных. Наречия, образованные повторением одного и того же корня.
Наречия, образованные при помощи КОЕ-, -ТО, -ЛИБО, -НИБУДЬ, -ТАКИ.
Слитное и раздельное написание наречий и наречных выражений. Наречия, образованные от наречий, собирательных числительных, прилагательных, существительных. Отличие наречий,
имеющих пространственное значение, от омонимичных существительных. Разграничение омонимичных форм наречий, кратких прилагательных и слов категории состояния.
Правописание наречий, образованных приставочно-суффиксальным и суффиксальным способами (гласные О и А, О и Е и др. на конце наречий).
Словообразовательный анализ. Способы образования наречий. Морфологический разбор наречий. Трудные случаи правописания наречий.