36. Навчальний рейтинг студента – це

А) порядкова позиція студента серед студентів даного курсу, спеціальності, напряму підготовки, факультету, визначена на підставі його загального рейтингового балу після закінчення семестру.

Б) Загальний рейтинговий бал студента Rз який відбиває рівень засвоєння студентом теоретичного та практичного матеріалу з окремої навчальної дисципліни.

37. Державна комісія організовується щорічно і діє

А) протягом календарного року;

Б) протягом екзаменаційної сесії.

38. Захист дипломних проектів (робіт) може проводитися:

А) як у вищому навчальному закладі, так і на підприємствах, в закладах та організаціях, для яких тематика проектів (робіт), що захищаються, становить науково-теоретичний або практичний інтерес.

Б) тільки у вищому навчальному закладі.

39. Вільне відвідування студентами лекційних занять допускається для студентів

А) третього та наступних курсів.

Б) четвертого та наступних курсів.

40. Після закінчення роботи державної комісії голова комісії складає

А) звіт і подає його ректору (директору) вищого навчального закладу.

Б) протокол і подає його до Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України.

Завдання для практичної роботи

Практична робота передбачає написання творів-роздумів на обрану тему і обґрунтування її вибору. Зокрема, студентам пропонується написати твір-роздум на одну із тем, які оцінюються кожна в 5 балів:

1. Розкрийте основні засади формування інноваційного освітнього середовища у педагогічному вищому навчальному закладі в контексті завдань з реалізації принципів Болонського процесу.

2. Як здійснюється підготовка майбутнього вчителя в умовах кредитно-модульної технології навчання?

3. В чому полягає специфіка організації індивідуально – дослідної роботи студентів?

4. Як здійснюється діагностика рівня знань студентів за кредитно-модульною системою навчання ?

5. Охарактеризуйте основні види готовності майбутнього педагога до здійснення педагогічної діяльності.

6. Покажіть роль та значення академічної групи у становленні майбутнього фахівця.

7. Які функції куратора академічної групи Вам відомі?

8. Які Ви знаєте форми та методи поза аудиторної роботи ?

9. Як, на Ваш погляд, найкраще здійснити адаптацію студентів у вузі?

10. Розкрийте структуру студентського самоврядування.

11. Які основні напрямки роботи студентського самоврядування Вам відомі?

12. Яка, на вашу думку, роль та значення студентського самоврядування в організації навчально-виховного процесу у вищій школі?

13. Що розуміють під галузевими стандартами?

14. Дайте освітньо-кваліфікаційну характеристику фахівцю з фізики, математики.

15. Охарактеризуйте освітньо-професійну програму підготовки майбутнього вчителя.

16. Які Ви знаєте права випускника вищої педагогічної школи?

17. Розкрийте роль та значення самостійної роботи студентів.

18. Як ефективно організувати навчальний час студента під час лекції?

19. Які навички індивідуальної самостійної роботи з навчальною книгою повинні бути сформовані у майбутнього педагога?

20. Як формуються дослідницьких уміння?

21. Яку роль та значення відіграють навчальна та виробнича практики у формуванні професійних умінь фахівця.