
- •Одесский национальный медицинский университет
- •Методические указания
- •7.12010002 «Педиатрия»
- •7.12010003 «Медико-профилактическое дело»
- •Физические характеристики искусственного освещения
- •Светильники
- •Нормирование искусственного освещения производственных помещений.
- •6 Материалы методического обеспечения занятия.
- •7 Материалы для самоконтроля качества подготовки.
- •8.Материалы для аудиторной самостоятельной подготовки:
- •План и организационная структура занятия
План и организационная структура занятия
№ п / п |
Основные этапы занятия, их функции и содержание |
Учебные цели в уровнях усвоения |
Методы контроля и обучения |
Материалы методического заб. |
Время в мину-нах |
1. |
Подготовительный этап: |
|
|
|
|
|
1. Организационные мероприятия. 2.Постановка учебной цели. 3.Контроль исходного уровня знаний. |
ИИИ |
Тестовый контроль устный опрос |
Тесты III уровня. Перечень вопросов для опроса. |
2 3 15 15 |
2. |
Основной этап: |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя: 1.Оциниты уровень искусственного освещения в помещении. 2.Определить необходимое количество светильников. 3.Оциниты равномерность ность освещения. 4.Зробиты вывод, дать рекомендации. 5.Розв "связать ситуационную задачу |
ИИИ |
Протокол лабораторной работы |
Инструкция по выполнению лабораторной работы. |
45 |
3. |
Заключительный этап: |
|
|
|
|
|
1. Контроль и коррекция уровня профессиональных умений и навыков. 2.Пидведення ито-ков, объявления оценок 3.Домашне задачи инструкция к выполнению |
ИИИ |
|
|
5 3 2 |
Структура и содержание занятия
Занятия практическое и проводится в учебных лабораториях, где окна затеняют темными шторами. После проверки исходного уровня знаний каждый студент получает индивидуальное задание, необходимые приборы и измеряет показатели искусственного освещения учебной лаборатории (по схеме, которая прилагается; см. Приложение 1). На основании полученных результатов студенты выполняют необходимые расчеты, заносят их в протокол, схематически зарисовывают люксметр, делают обоснованные выводы и рекомендации.На заключительном этапе занятия докладывают результаты своей работы. Конечный уровень знаний студентов контролируется путем опроса и проверки протоколов.
10 Материалы для самоконтроля овладения знаниями, умениями, навыками, предусмотренными данной работой.
10.1. Тесты различных уровней (или тесты, которые входят в состав банка для ректорского контроля).
1 В учебной комнате с помощью люксметр определяли уровень искусственного освещения, осуществляется люминесцентными лампами. Минимальная общая освещенность помещения должна составлять:
1). 200 лк
2). 400 лк
* 3). 300 лк
4). 150 лк
5). 100 лк
2 Общее искусственное освещение школьного класса планируется обеспечить светильниками с осветительной арматурой равномерно рассеивающего типа и лампами накаливания. Укажите наименьшее значение освещенности в люксах (ЛК), которое отвечает гигиеническим требованиям искусственного освещения для данного типа помещений.
* 1). 150 ЛК
2). 200 ЛК
3). 250 ЛК
4). 300 ЛК
5). 350 ЛК
3 Общее искусственное освещение учебной комнаты планируется обеспечить светильниками с осветительной арматурой прямого света и люминесцентными лампами дневного света (ЛД). Укажите наименьшее значение освещенности в люксах (ЛК), которое отвечает гигиеническим требованиям искусственного освещения для данного типа помещений.
* 1). 300 ЛК
2). 350 ЛК
3). 400 ЛК
4). 450 ЛК
5). 500 ЛК
4 При рассмотрении движущегося предмета при люминесцентном освещении наблюдатель заметил появление множественных контуров данного предмета. Как называется такое явление?
* 1) .Стробоскопический эффект
2). Фотоэффект
3). Люминесцентный эффект
4). Сумеречный эффект
5). Эффект интерференции
5 Укажите сдвиги в состоянии здоровья и заболевания могут винукниты при недостаточном освещении:
* 1). Нервно-эмоциональные сдвиги
2). Снижение резистентности капилляров
3). Гипертермия
4). Ксерофтальмия
5). Астигматизм
11.Тема следующего занятия.
Пыль, профилактика заболеваний обусловленных пылью.
Методические рекомендации составил ___________________________ доц. Ковальчук Л.И.