Тамбовское областное государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «педагогический колледж г. Тамбова»
|
Термодинамика, теплопередача и гидравлика
|
Практические работы по дисциплине «Термодинамика, теплопередача и гидравлика» для студентов специальности 280707 «Защита в чрезвычайных ситуациях, техник-спасатель» Часть I ( №1- 10)
|
Тамбов , 2014 г.
Автор: ТАРАСОВ В.Е., преподаватель спецдисциплин ТО ГАОУ СПО «Педагогический колледж г. Тамбова».
Рецензент: Лаппа Т.И. , заведующая отделением «Физическая культура» ТО ГАОУ СПО «Педагогический колледж г. Тамбова».
Термодинамика, теплопередача и гидравлика. Практические работы. Часть I.
Методическое пособие предназначено для студентов по специальности 280707 «Защита в чрезвычайных ситуациях», техник- спасатель при выполнении практических работ по учебной дисциплине «Термодинамика, теплопередача и гидравлика».
Пособие содержит необходимый теоретический и справочный материал для выполнения практических работ.
Рекомендовано научно-методическим советом педагогического колледжа в качестве учебного пособия.
Введение
В настоящее время в контексте ФГОС начального и среднего профессионального образования нового поколения результатом образовательного процесса названы общие и профессиональные компетенции. Реализация данной задачи требует от учреждений НПО и СПО новых подходов организации образовательного процесса, призванных формировать компетенции, осознанные умения и функциональные знания. Функциональность знаний определяется целенаправленным формированием деятельностных характеристик предметных знаний в процессе обучения, а осознанность умений соотносится с умениями переноса обобщенных основ учебно-познавательной деятельности на будущую профессиональную деятельность в конкретных ситуациях.
В связи с введением в действие ФГОС СПО нового поколения, при изменении приоритетов в профессиональном образовании с формирования знаний на формирование компетенций, опыта практической деятельности, значение лабораторных и практических занятий, безусловно, возрастает. Среди этих факторов важное место занимает и самостоятельная работа студента на практических занятиях - одна из основных форм организации педагогического процесса в учреждении среднего профессионального образования, а качество организации лабораторных и практических занятий будет одним из основных условий формирования общих и профессиональных компетенций обучающихся.
Для решения этих задач при изучении общепрофессиональной дисциплины «Термодинамика, теплопередача и гидравлика» в соответствии с учебной программой по специальности 280707 «Защита в чрезвычайных ситуациях», техник- спасатель разработаны практические занятия.
Целями проведения практических занятий являются:
обобщение, систематизацию, углубление, закрепление полученных теоретических знаний по конкретным темам дисциплины;
формирование умений применять полученные знания на практике, реализацию единства интеллектуальной и практической деятельности;
развитие интеллектуальных умений у будущих специалистов: аналитических, проектировочных, конструктивных и др.;
выработку при решении поставленных задач таких профессионально значимых качеств, как самостоятельность, ответственность, точность, творческая инициатива.