
- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Содержание учебно-методического комплекса дисциплины
- •1. Типовая учебная программа по дисциплине «Защита сельскохозяйственных культур от вредителей и болезней» находится в 216/2;
- •Выписка из электронных учебных планов
- •1. Общие сведения
- •3. Организация и планирование курса
- •3.1 Курс лекционных занятий
- •3.3 Курс лабораторных занятий
- •Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя (срсп)
- •Самостоятельная работа студента (срс)
- •Расписание модульно-рейтинговой проверки знаний обучающихся (график выполнения и сдачи заданий по дисциплине)
- •Требования преподавателя
- •Критерии и правила выставления баллов
- •3. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •3.1. Список литературы
- •4. Методические рекомендации по дисциплине
- •Лекционный комплекс (тезисы лекций, иллюстративный и раздаточный материал; список рекомендуемой литературы)
- •Тема 6: Методы защиты растений (профилактические)
- •Тема 7: Методы защиты растений (истребительные)
- •Тема18: Вирусы и вироиды
- •План лабораторных работ / студийных занятий Лабораторное занятие № 1
- •Лабораторное занятие № 2
- •Лабораторное занятие № 3
- •Лабораторное занятие № 4
- •Лабораторная работа № 5
- •Лабораторная работа № 6
- •Лабораторная работа № 6
- •Лабораторное занятие № 8
- •Лабораторная работа № 9
- •Лабораторная работа № 10
- •Лабораторное занятие № 11
- •Лабораторная работа № 12
- •Лабораторное занятие № 13
- •Лабораторное занятие № 14
- •Лабораторная работа № 15
- •7. Материалы для срс
- •8. Материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающихся
Лабораторное занятие № 8
Тема: Вредители зерна и другой продукции растительного происхождения при хранении.
Цель: изучить внешнее строение вредителей зерна и другой продукции растительного происхождения, изучить их вредоносность и познакомиться с мерами борьбы против вредителей зернобобовых культур
Оборудование: коллекции насекомых, иллюстрации, фотографии.
План занятия:
Ознакомиться с особенностями внешнего строения и особенностями жизненного цикла вредителей зерна и другой растительной продукции.
Кратко описать все стадии вредителей зернохранилищ вредителя (яйцо, личинка, куколка, имаго)
Заполнить таблицу
Вредитель |
Объект питания |
Вредоносная стадия |
Основные меры защиты |
Амбарный долгоносик |
|
|
|
Точильщик зерновой хлебный |
|
|
|
Хрущак малый |
|
|
|
Хрущак большой мучной |
|
|
|
Моль зерновая амбарная |
|
|
|
Мучная огневка |
|
|
|
Контрольные вопросы:
Оптимальная влажность зерна для развития амбарного долгоносика?
В какой стадии зимует малый хрущак в неотапливаемых помещениях?
Как откладывает яйца зерновая амбарная моль?
Гусеницы какого вредителя плетут трубочки из паутины?
Как можно отличить зерна, из которых вышли бабочки амбарной совки?
Личинки какого вредителя называют «мучной червь»?
Лабораторная работа № 9
Тема: Головневые заболевания пшеницы
Цель: изучить внешнее проявление головневых заболеваний пшеницы, ознакомиться с возбудителями.
Оборудование: гербарии зараженных растений, споры возбудителей, микроскопы, лупы, рисунки и иллюстрации
План занятия:
Описать характер проявления твердой, карликовой, пыльной, стеблевой и индийской головни пшеницы, зарисовать растения пшеницы, пораженные этими болезнями.
Изучить споры твердой, карликовой, пыльной, стеблевой и индийской головни пшеницы, описать и зарисовать.
Заполнить таблицу:
Вид головни |
Возбудитель |
Особенности споровой массы |
Время заражения |
Основные меры защиты |
Твердая головня |
|
|
|
|
Карликовая головня |
|
|
|
|
Пыльная головня |
|
|
|
|
Стеблевая головня |
|
|
|
|
Индийская головня |
|
|
|
|
Контрольные вопросы:
Какие органы растения поражаются головневыми болезнями?
Какие виды головни способны накапливаться в семенном материале?
Возбудитель какого вида головни является карантинным объектом?
Чем отличаются споры твердой и пыльной головни?
Как происходит заражение различными видами головни?