
- •Робочий зошит для практичних робіт з дисципліни «Анатомія людини»
- •Пам’ятайте,
- •Практичне заняття №1
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Практичне заняття №2
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Практичне заняття №5
- •1. Які з перерахованих м'язів під час скорочення підіймають нижню щелепу:
- •2. Що характерно для груднинно-ключично-соскоподібного м'яза:
- •3. Що характерно для щічного м'яза:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Носова порожнина
- •Раковини
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Самостійна аудиторна робота студентів
Практичне заняття №5
Тема: Анатомія м’язів голови та шиї Дата____________
Мета: Здобути вміння та практичні навички:
вміти:
уміти визначати за місцем розташування основні групи м`язів голови, шиї;
вирішувати практичні завдання щодо функцій м’язів (а ІІІ)
навички:
-промацувати поверхневі м’язи шиї, скроневий і жувальні м’язи.
Завдання №1. М’яз як орган. Класифікація м’язів.
Проаналізуйте таблицю «Класифікація м’язів”
Дайте відповіді на тестові завдання, визначте форму перерахованих м’язів.
1. Які з перерахованих м'язів під час скорочення підіймають нижню щелепу:
а) бічний крилоподібний;
б) присередній крилоподібний;
в) надпід'язикові м'язи;
г) скроневий?
2. Що характерно для груднинно-ключично-соскоподібного м'яза:
а) у разі однобічного скорочення забезпечує поворот голови в той самий бік;
б) у разі однобічного скорочення розгинає шию;
в) у разі однобічного скорочення забезпечує поворот голови в протилежний бік;
г) у разі двобічного скорочення утримує голову у вертикальному положенні?
3. Що характерно для щічного м'яза:
а) він є жувальним;
б) прикріплюється до верхньої щелепи;
в) скорочується під час вживання рідини через трубочку;
г) скорочується під час надування губ?
Завдання №2. Вивчити розташування і функції м’язів голови
Заповнити таблицю «М’язи голови»:
Назва м’яза |
Початок |
Прикріплення |
Функція |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завдання №3. Вивчити розташування і функції м’язів шиї
Заповнити таблицю:
Назва м’яза |
Початок |
Прикріплення |
Функція |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завдання №4. Топографічні утвори шиї
Заповніть таблицю «Трикутники шиї»
Назва трикутника |
Межі трикутника |
|
Сонний |
|
|
Лопатково-трахеальний |
|
|
Підщелепний |
|
|
Язиковий |
|
|
Лопатково-ключичний |
|
|
Лопатково-трапецієвидний |
|
|
Підборідний |
|
Згадайте розташування та перевірте на собі функції м’язів.
Голови
жувальних – рухи нижньої щелепи угору (підняття), вправо, вліво, вперед, назад; мімічних – міміка;
Шиї
повороти та утримання голови, опускання нижньої щелепи (відкриття рота), підняття та опускання під’язикової кістки та гортані;
Завдання №6. Промацати на людині:
скроневий та жувальний м’язи
поверхневі м’язи шиї
На людині(собі) визначте трикутники шиї,
Латинська термінологія:
mm.faciei –
mm.masticatorii –
m.epicranius –
m.masseter –
m.temporalis –
m.pterygoideus lateralis –
m.pterygoideus medialis –
mm.colli –
platysma –
mm.suprahyoidei –
mm.infrahyoidei –
m.sternocleidomastoideus -
Підпис викладача:
Практичне заняття №6 Дата___
Тема: Анатомія м’язів тулуба
вміти:
уміти визначати за місцем розташування основні групи м`язів, тулуба;
вирішувати практичні завдання щодо функцій м’язів
навички:
промацувати поверхневі м’язи, поверхневі м`язи грудей і спини
Завдання №1. Вивчити м’язи тулуба.
Скласти логічну схему «М’язи спини, грудей, живота”
Завдання №2. Вивчити розташування і функції м’язів спини
Назва м’яза |
Початок |
Прикріплення |
Функція |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завдання №3. Вивчити розташування і функції м’язів грудей
Заповнити таблицю «М’язи грудей”
Назва м’яза |
Початок |
Прикріплення |
Функція |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Замалюйте діафрагму,позначте «слабкі» місця діафрагми:
Завдання №4. Вивчити розташування і функції м’язів живота
Заповніть таблицю «М’язи живота”
Назва м’яза |
Початок |
Прикріплення |
Функція |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Завдання №5. Вивчити топографічні утворення передньої стінки живота
Позначте пахвинний канал, білу лінію живота, пупок
Згадайте розташування м’язів та перевірте на собі функції м’язів
тулуба:
спини – підняття, опускання, приведення руки за спину;
грудної клітки- вдих грудиною (м’язи грудей, животом, діафрагмою; максимальне приведення та обертання плеча;
живота- нахили, повороти, обертання тулуба, напруження черевного пресу при максимальному вдиху, а також інших актах;
уясніть знаходження пахового каналу (що знаходиться в ньому у чоловіка і у жінки) і утворення білої лінії живота;
На людині (собі) пропальпуйте м’язи черевного пресу, білу лінію живота.
На людині(собі) визначте місця, де можуть утворюватись грижі (на передній стінці черевної порожнини).
Завдання №6. Латинська термінологія
mm.dorsi –
m.trapezius –
m.latissimus dorsi –
m.pectoralis major –
m.pectoralis minor –
diaphragma –
mm.abdominis –
m.rectus abdominis –
m.obliguus externus abdominis –
m.obliguus internus abdominis –
m.transversus abdominis –
canalis inguinalis –
linea alba –
Ситуаційні задачі
У допризовника під час огляду поверхневого кільця пахвинного каналу лікар відзначив значне його розширення. Поясніть, що може виникнути в обстежуваного?
У жінки, в анамнезі якої десять пологів, у ділянці пупка виявлено еластичне випинання, яке збільшується під час натужування, фізичного навантаження та у вертикальному положенні і легко вправляється в черевну порожнину. Встановлено діагноз: пупкова грижа. Поясніть, чому вона виникла в цій ділянці.
Лікар запідозрив у хворого діафрагмову грижу. У яких "слабких місцях" діафрагми вони можуть виникати?
Підпис викладача:
Практичне заняття №7
Тема: М’язи верхніх і нижніх кінцівок Дата________
вміти:
уміти визначати за місцем розташування основні групи м`язів верхньої та нижньої кінцівок;
вирішувати практичні завдання щодо функції м`язів; (а ІІІ)
навички:
промацувати м’язи передніх відділів плеча, передпліччя, кисті;
промацувати м’язи передньої ділянки стегна, заднього відділу гомілки;
визначати топографію пахвинної, підколінної ямок, стегнового трикутника.