Рекомендована література

1. Ющук і.П. Українська мова: Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – к. : Либідь, 2000. – с. 13-49.

2. Шкуратяна Н.Г., Шевчук С.В. Сучасна українська літературна мова: Навч. посібник. – К.: Літера, 2000. – С. 5-18.

3. Українська мова: Підручн. для 10-11 кл. / О.М. Бєляєв, Л.М. Симоненкова, Л.В. Скуратівський, Т.Г. Шелехова. – К.: Освіта, 2005. – С. 3-6.

4. Тихоша В.І., Плющ М.Я., Караман С.О. Рідна мова: Підручник для 10 класу гімназій, ліцеїв та шк. з поглиб. вивч. укр. мови. – К.: Освіта, 2000. – С. 4-32.

5. Олійник О. Українська мова: Підручник для 10-11 кл. / О.М. Бєляєв, Л.М. Симоненкова, Л.В. Скуратівський, Г.Т. Шелехова. – К.: Освіта, 2005. – С. 6-7.

Тематичний облік знань 2.

Докладний переказ тексту з творчим завданням.

Словотворчі засоби спілкування

Семінарське заняття 2.

Стилістичне забарвлення значущих частин слова: префіксів і суфіксів.

План заняття

1. Роль морфем у творенні слів та словоформ.

2. Стилістичне забарвлення словотворчих засобів мови.

3. Стилістична синоніміка морфем.

4. Словотворчі норми – правильне творення слів.

Рекомендована література

1. Ющук І.П. Практикум з правопису української мови. – К. : Освіта, 2000. – С. 81-86.

2. Шкуратяна Н.Г., Шевчук С.В. Сучасна українська літературна мова: Навч. посібник. – К.: Літера, 2000. – С. 190-208.

3. Українська мова: Підручн. для 10-11 кл. / О.М. Бєляєв, Л.М. Симоненкова, Л.В. Скуратівський, Т.Г. Шелехова. – К.: Освіта, 2005. – С. 26-33.

4. Тихоша В.І., Плющ М.Я., Караман С.О. Рідна мова: Підручник для 10 класу гімназій, ліцеїв та шк. з поглиб. вивч. укр. мови. – К.: Освіта, 2000. – С. 182-203.

Практичне заняття 7. Основні орфограми в префіксах і суфіксах.

План заняття

1. Правопис префіксів з-, без-, роз-, через-, від-, між-, над-, об-, під-, перед-, понад-, пред-, пре-, при-, прі-. Голосні у префіксах іншомовного походження.

2. Правопис суфіксів –ичок, -ичк(а), -ечок, -ечк(а), -івн, -ичн, - ічн, - їчн,- ев, - єв, - ов, -ист, - їст, -ова, -ува, -юва, -ір, -ир.

3. Робота з орфографічними словниками.

4. Аналіз текстів: виправлення стилістичних помилок, пов’язаних з неправильним уживанням словотворчих засобів.

Рекомендована література

1. Українська мова: Підручн. для 10-11 кл. / О.М. Бєляєв, Л.М. Симоненкові, Л.В. Скуратівський, Т.Г. Шелехова. – К.: Освіта, 2005. – С. 26-36.

2. Олійник О. Українська мова: Підручник для 10-11 кл. / О.М. Бєляєв, Л.М. Симоненкова, Л.В. Скуратівський, Г.Т. Шелехова. – К.: Освіта, 2005. – С. 36-56.

3. Сучасна українська літературна мова: Підручник / М.Я. Плющ, С.П. Бевзенко, Н.Я. Грипас та ін.; За ред. М.Я. Плющ. – К.: Вища шк., 2009. – С.145-155.

Практичне заняття 8.

Конспект як різновид стислого переказу висловлювань, що сприймається на слух.

План заняття

1. Конспект як різновид стислого переказу.

2. Конспект прочитаного ( художнього твору, публіцистичної та науково- популярних статей).

3. Тематичні виписки, план ( складний), тези.

4. Аналіз виконаної роботи.

Рекомендована література

1. Українська мова: Підручн. для 10-11 кл. / О.М. Бєляєв, Л.М. Симоненкова, Л.В. Скуратівський, Т.Г. Шелехова. – К.: Освіта, 2005. – С. 94-96.

2. Олійник О. Українська мова: Підручник для 10-11 кл. – К.: Вікторія, 2002. – 448 с.

Тематичний облік знань 3

Комплексна контрольна робота за І семестр.

ІІ. СЕМЕСТР

Морфологічні засоби стилістики. Практична стилістика і культура мовлення

Лекція 1.

Вступ. Предмет морфології. Основні поняття морфології.

План заняття

1. Граматична категорія.

2. Граматичне значення.

3. Граматична форма.

4. Стилістичне забарвлення граматичних понять і граматичних форм.

5. Поділ слів на частини мови, частки мови й вигуки.

Основні поняття до теми: номінативні частини мови, вказівні частини мови, парадигма слова, синтетичний спосіб, аналітичний спосіб.

Рекомендована література