1. Ющук і.П. Українська мова: Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – к. : Либідь, 2000. – с.192-207.

2. Шкуратяна Н.Г., Шевчук С.В. Сучасна українська літературна мова: Навч. посібник. – К.: Літера, 2000. – С. 81-134.

3. Мацько Л.І., Сидоренко О.М. Українська мова: Навч. посібник. – 2-е вид. – К.: Либідь, 1993. – С. 41-52.

4. Українська мова: Підручн. для 10-11 кл. / О.М. Бєляєв, Л.М. Симоненкова, Л.В. Скуратівський, Т.Г. Шелехова. – К.: Освіта, 2005. – С. 36-43.

Практичне заняття 3 Стилістично нейтральна й експресивно забарвлена лексика.

План заняття

1. Стилістично нейтральна лексика; емоційно й експресивно забарвлені засоби, що надають мовленню певного стильового відтінку (ласкаве, іронічне, урочисте та ін.).

2. Специфічно побутова лексика.

3. Професійно виробнича лексика; наукова і ділова лексика.

4. Просторічні слова; діалектні.

5. Застарілі, запозичені слова, неологізми, їх стилістичні функції.

6. Лексико-стилістичний аналіз текстів.

Рекомендована література

1. Ющук і.П. Українська мова: Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – к. : Либідь, 2000. – с.192-207.

2. Шкуратяна Н.Г., Шевчук С.В. Сучасна українська літературна мова: Навч. посібник. – К.: Літера, 2000. – С. 81-134.

3. Мацько Л.І., Сидоренко О.М. Українська мова: Навч. посібник. – 2-е вид. – К.: Либідь, 1993. – С. 41-52.

4. Українська мова: Підручн. для 10-11 кл. / О.М. Бєляєв, Л.М. Симоненкова, Л.В. Скуратівський, Т.Г. Шелехова. – К.: Освіта, 2005. – С. 36-43.

Практичне заняття 4 Лексико-стилістичні синоніми. Антоніми, пароніми. Тропи.

План заняття

1. Лексико-стилістичні синоніми і їх види (контекстуальні синоніми, перифрази).

2. Тропи (порівняння, метафора, епітет, метонімія, синекдоха, персоніфікація, гіпербола, алегорія).

3. Антоніми.

4. Пароніми.

5. Лексико-стилістичний аналіз текстів.

Рекомендована література

1. Ющук і.П. Українська мова: Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – к. : Либідь, 2000. – с.192-207.

2. Шкуратяна Н.Г., Шевчук С.В. Сучасна українська літературна мова: Навч. посібник. – К.: Літера, 2000. – С. 81-134.

3. Мацько Л.І., Сидоренко О.М. Українська мова: Навч. посібник. – 2-е вид. – К.: Либідь, 1993. – С. 41-52.

4. Українська мова: Підручн. для 10-11 кл. / О.М. Бєляєв, Л.М. Симоненкова, Л.В. Скуратівський, Т.Г. Шелехова. – К.: Освіта, 2005. – С. 36-43.

Практичне заняття 5 Стилістика і фразеологія.

План заняття

1. Одиниці фразеології.

2. Класифікація фразеологізмів.

3. Джерела фразеології.

4. Багатозначність, синонімія та антонімія фразеологізмів. Розрізнення лексичних і фразеологічних синонімів і антонімів.

5. Прийоми семантизації фразеологізмів.

6. Тематичні виписки. План і тези як засіб фіксації прочитаного про фразеологію.

Рекомендована література

1. Ющук і.П. Українська мова: Підручник для студентів вищих навчальних закладів. – к. : Либідь, 2000. – с. 228-254.

2. Шкуратяна Н.Г., Шевчук С.В. Сучасна українська літературна мова: Навч. посібник. – К.: Літера, 2000. – С. 165-170.

3. Українська мова: Підручн. для 10-11 кл. / О.М. Бєляєв, Л.М. Симоненкові, Л.В. Скуратівський, Т.Г. Шелехова. – К.: Освіта, 2005. – С. 40-43.

4. Тихоша В.І., Плющ М.Я., Караман С.О. Рідна мова: Підручник для 10 класу гімназій, ліцеїв та шк. з поглиб. вивч. укр. мови. – К.: Освіта, 2000. – С. 165-170.

Практичне заняття 6 Текст як одиниця мовлення.

План заняття

1. Стилістика як наука про добір мовних засобів для точного й ефективного вираження думок.

2. Компоненти тексту. Основні вимоги до тексту.

3. Жанрова різноманітність текстів.

4. Умови, що визначають характер висловлювання.

5. Аудіювання текстів діалогічного і монологічного характеру різних стилів, типів і жанрів мовлення.