ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Сибирский федеральный университет»
А. И. Чикуров
ОРГАНИЗАЦИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
Самостоятельная работа студентов Методические указания
Красноярск 2010
Организация физической культуры и спорта. Самостоятельная работа студентов: Метод. указания /Сиб. федер. ун-т; [Сост. А.И. Чикуров]. − Красноярск: ИПК СФУ, 2011. − 15 с.
Настоящие организационно-методические указания являются составной частью учебно-методического комплекса по дисциплине «Организация физической культуры и спорта» учебного плана направления 032101.65 «Физическая культура».
Методические указания содержат задания для самостоятельного освоения знаний, тесты для самоконтроля, список рекомендуемой литературы по каждой теме, рекомендации по подготовке контрольных и реферативных работ.
Предназначены для студентов, изучающих дисциплину «Организация физической культуры и спорта».
Содержание
Содержание 3
Введение 4
Тема 1 5
Тема 2 6
Тема 3 6
Тема 4 7
Тема 5 7
Тема 6 8
Рекомендации к выполнению контрольных работ 8
Рекомендации по подготовке реферата 9
Темы рефератов 12
Рекомендуемая литература 12
Глоссарий 13
Введение
Целью самостоятельной работы студентов является систематизация, закрепление, углубление и расширение теоретических знаний, овладение профессиональными умениями и навыками.
Самостоятельная работа студентов призвана не только закреплять и углублять знания, полученные на аудиторных занятиях, но и способствовать развитию у студентов творческих навыков, инициативы, формировать умения организовывать свое время. Кроме того, она позволяет выработать у студента психологическую установку на самостоятельное систематическое пополнение своих знаний и умение ориентироваться в научной, социальной и учебной информации. В процессе самостоятельной работы студенты овладевают навыками самоорганизации и самодисциплины.
Одна из основных задач самостоятельной работы научить студента осмысленно и самостоятельно работать сначала с учебным материалом, затем с научной информацией, заложить основы самоорганизации и самовоспитания с тем, чтобы привить умение в дальнейшем непрерывно повышать свою квалификацию. Решающая роль в организации самостоятельной работы принадлежит преподавателю, который должен работать не со студентом “вообще”, а с конкретной личностью, с ее сильными и слабыми сторонами, индивидуальными желаниями, способностями и наклонностями. Задача преподавателя – увидеть и развить лучшие качества студента как будущего специалиста высокой квалификации.
Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Организация физической культуры и спорта» реализуется через самостоятельное изучение теоретического материала, выполнение практических заданий, подготовка докладов, написание реферативной работы и контрольных работ.
Предлагаемые методические указания содержат рекомендации по выполнению этих видов работ.
Все задания на индивидуальную самостоятельную работу выдаются и принимаются преподавателем, проводящим семинарские занятия по дисциплине, и сдаются на проверку по графику выполнения самостоятельной работы.
В рамках самостоятельной работы организуется проведение консультаций, на которых осуществляется тестирование, прием и обсуждение выполненных заданий, а также прием отработки пропущенных занятий. На консультациях можно получить ответы на любые вопросы, возникшие по ходу освоения курса в целом и по выполнению заданий.
Изучение и закрепление теоретического материала
Этот вид самостоятельной работы представляет собой следующее:
Проработка материалов лекций (рекомендуется прочитывать лекцию в тот день, когда она была, а также перед семинаром). Чтение рекомендованной учебно-методической литературы. Поиск и проработка материалов периодической печати. Поиск и проработка материалов из Интернет-ресурсов.
Далее представлены учебные задания для самостоятельного освоения знаний, тесты для самоконтроля, список рекомендуемой литературы по каждой теме.
Тема 1
Организация как функция управления. История формирования и развития организационной структуры управления физической культурой и спортом в России.
Цель. Формирование знаний об организационных структурах управления, формах и условиях функционирования в области физической культуры и спорта.
Учебное задание. Закрепить пройденный материал, руководствуясь следующим планом.
Понятие «организация» во всех смысловых значениях
Типы организационных структур управления.
Миссия и цели организации физкультурно-спортивной направленности.
Построение оптимальных организационных структур управления для решения сформулированных целей.
Элементы организационной структуры управления.
Уровни организационной структуры управления.
Линейная организационная структура.
Функциональная организационная структура.
Линейно-функциональная организационная структура.
Проанализировать организационные формы управления физической культурой и спортом в России.
Социалистическая и дореволюционная форма правления.
Разобрать основные отличительные признаки системы управления в советский и постсоветский периоды.
Схема управления спортивно гимнастическим движением Росси к 1914г.
Управление физической культурой и спортом в советский период с 1918 по 1922г (Всевобуч)
Структура Союза спортивных обществ и организаций СССР.
Эволюция центральных органов управления отраслью в СССР с 1923 по 1991 г
Эволюция федерального органа управления физической культурой и спортом в Российской Федерации
Литература.
Галкин В.В. Экономика и управление физической культурой и спортом: Учебное пособие для вузов. 2006.—448с.
Деметр Г.С. Очерки по истории отечественной физической культуры и олимпийского движения – М.: советский спорт, 2005 – 324с.
Золотов М.И. Менеджмент и экономика физической культуры и спорта:, В.В. Кузин, М.Е. Кутепов, С.Г. Сейранов. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений 2001—432с.
Тема 2
Тема. Современная организационная структура управления физкультурно-спортивным движением в России.
Цель. Сформировать знание о международных спортивных федерациях, и особенностях их правового статуса.
Учебное задание. Закрепить пройденный материал, руководствуясь следующим планом.
Деятельность международного олимпийского комитета.
Структура международных спортивных объединений.
Олимпийская хартия.
Деятельность международной федерации футбола.
Основные признаки международной неправительственной организации.
Структура международного олимпийского комитета.
Уставные цели международной федерации футбола.
Что гласит резолюция Генеральной Ассамблеи ООН 1296 (XIV) от 23 мая 1968 г.,
Состав и общая организация олимпийского движения.
Тема 3
Тема. Структура и функции государственных и общественных организаций в управлении физической культурой и спортом в России.
Цель. Изучить организационно-правовую структуру спортивных федераций и их функцию в управлении физической культурой и спортом в России.
Учебное задание. Закрепить пройденный материал, руководствуясь следующим планом.
Деятельность спортивных федераций.
Учреждение спортивных федераций, особенности их правового статуса
Составить проект всероссийской спортивной федерации по виду спорта.
Основные функции спортивных федераций в системе физической культуры.
Общероссийская общественная организация «Российский футбольный союз»
Организационно-правовые нормы работы общественных организаций.
Тема 4
Тема. Современная система спортивных школ и подготовка спортивных резервов в России.
Цель. Формирование знаний о системе спортивных школ и подготовки спортивных резервов в России.
Учебное задание. Закрепить пройденный материал, руководствуясь следующим планом.
Организационная структура подготовки спортивных резервов.
Нормативное регулирование образовательного процесса в учреждениях дополнительного образовании детей физкультурно-спортивной направленности.
Основные нормативные документы, регламентирующие деятельность дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности.
нормативные документы на которых строится подготовка спортивного резерва ДЮСШ, СДЮШОР, УОР, ШВСМ, МЦОП
роль общественно-государственных обществ в развитии физической культуры и спорта в России.
Участие общественно-государственных обществ в олимпийском движении, организации и проведении всероссийских и международных спортивных соревнований.
Какое содействие оказывают общественно-государственные общества государственным органам в проведении в жизнь политики в области физической культуры и спорта, выполнении программ и планов по физическому воспитанию граждан.
Общероссийская общественно-государственная организация "Добровольное общество содействия армии, авиации и флоту России"
Физкультурно-спортивная работа общественно-государственного объединения "Всероссийское физкультурно-спортивное общество "Динамо"
Тема 5
Тема. Система подготовки кадров в области физической культурой и спорта в России.
Цель. Формирование знаний в области физической культуры и спорта.
Учебное задание. Закрепить пройденный материал, руководствуясь следующим планом.
Организационная структура подготовки спортивных резервов.
Организация учебно-тренировочного процесса в спортивных школах.
Определение и классификация спортивных резервов в Российской Федерации на современном этапе.
Тема 6
Тема Организационно-управленческие аспекты развития профессионального коммерческого спорта.
Цель. Изучить организационно-управленческие основы профессионального коммерческого спорта за рубежом и в России.
Учебное задание. Закрепить пройденный материал, руководствуясь следующим планом.
Российская модель профессионального коммерческого спорта.
Американская и европейская модель развития профессионального спорта.
Характерные особенности организации профессионального коммерческого спорта.
Организационные особенности профессиональных спортивных клубов в США.
Организационные особенности профессиональных спортивных клубов в Европе.
Отличительные особенности Российской модели профессионального спорта.
Характерные отличия различных моделей профессионального спорта.
Роль спортивных федераций в деятельности коммерческих клубов
Учебное задание. Закрепить пройденный материал, руководствуясь следующим планом: