- •Учебно–методический комплекс
- •Основам дизайна
- •2. Рабочая учебная программа дневного отделения
- •2.1 Рабочая учебная программа - заочная сокращенная форма обучения на базе сп, срок обучения 3 года
- •3. Программа обучения по дисциплине (syllabus)
- •3.1 Данные о преподавателе:
- •4 График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •5. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •6. Лекционный комплекс
- •1. Тема лекции: Дизайн. Основные понятия. Истоки дизайна. Эпоха Возрождения - синтез красоты и пользы в формообразовании предметной среды
- •3. Тема лекции: Начало технической и промышленной, революции (хуш - середина XIX века). Гармоническое развитие искусства и техники (XIX век)
- •4. Тема лекции: Школы промышленного конструирования (конец XIX в. - 20-е годы XX в.)
- •5. Тема лекции: Художественные средства композиции. Ритм
- •6. Тема лекции: Пропорции
- •7. Тема лекции: Симметрия и асимметрия
- •8. Тема лекции: Контраст и нюанс
- •9. Тема лекции: Цвет в дизайне
- •10. Тема лекции: Линия
- •11. Тема лекции: Виды композиции. Свойства формы и формообразование
- •12. Тема лекции: Свойства формы
- •13. Тема лекции: Знаковые изображения
- •Предпроектные исследования
- •15. Тема лекции: Шрифт в дизайне
- •7 Планы практических (семинарских) занятий
- •Тема 1.1 Линейная композиция из геометрических фигур
- •Тема 1.2 Тональная композиция из геометрических фигур
- •1.3. Тема: Орнаментальные композиции
- •1.4. Тема: Тема: Кратковременные рисунки и наброски с натуры, по памяти и представлению объекта живой природы
- •1.5. Тема: Декоративные изображения. Орнаментация формы
- •1.6. Тема: Знаковые изображения
- •1.7.Тема: Знаки визуальной коммуникации
- •1.2. Тема: Материал, фактура и текстура формы
- •10.3 Тематика письменных работ по курсу.
- •11. Методические указания по прохождению учебной, производственной и преддипломной практик, формы отчетной документации (приложение 2).
- •Ключи правильных ответов
- •12.3 Экзаменационные вопросы по курсу
- •13. Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий
- •Содержание
- •Учебно–методический комплекс по дисциплине основы дизайна
- •5В10700 – Изобразительное искусство и черчение
- •100012, Караганда, ул. Гоголя, 38
1.5. Тема: Декоративные изображения. Орнаментация формы
Вопросник
Научить студента находить декоративную форму изображаемого предмета посредством выразительного контура или силуэта, заполненного орнаментальными элементами.
Задание: Найти декоративную форму изображаемого животного:
а) на основе естественных, присущих животному свойств -окраска, фактура; б) на основе воображаемых свойств - предметных, геометрических и комбинации тех и других
Состав работы: Двадцать черно-белых композиций выполненных на листах одинакового формата
Методические рекомендации Выявить свойства объекта через: а) характерное в форме (объем, конструкция, окраска, фактура и др.)
Основная литература [2; 3]
Дополнительная литература: [3; 5; 11; 14]
1.6. Тема: Знаковые изображения
Вопросник
Познакомить студентов с приемами обобщения предмета и предельной, лаконизацией средств изображения.
Задание: Изображение обобщенного образа животного с использованием различных средств - линия, пятно, их комби.нация.
Состав работы: Двадцать черно-белых композиций выполненных на листах одинакового формата
Методические рекомендации Получение фигуры на основе контурного силуэта изображения животного, вписывающегося в заданный формат - круг, овал, прямоугольник.
Акцентирование внимания на экспрессивности в передаче образа изображаемого животного.
Основная литература [2; 3]
Дополнительная литература: [3; 5; 11; 14]
1.7.Тема: Знаки визуальной коммуникации
Вопросник: Научить студентов проектировать знаки визуальной коммуникации с учетом всех композиционно-художественных средств выразительности.
Задание: Выполнить знак визуальной коммуникации по заданной теме в графическом варианте.
Состав работы: Десять черно-белых композиций выполненных на листах одинакового формата
Методические рекомендации. На первом этапе работы выполнить серию форэскизов с проработкой формы предметов, найти образ знака, выбрать технику исполнения.
Основная литература [2; 3]
Дополнительная литература: [3; 5; 11; 14]
8 Планы лабораторных занятий рабочим учебным планом не предусмотрены
9.1. Методические рекомендации по изучению дисциплины указаны пунктах 7, 10.1, 10.2
9.2 Методические рекомендации и указания типовым расчетам, выполнению расчетно-графических, лабораторных работ, курсовых проектов (работ) не предусмотрены учебным планом.
10 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
Форма проведения СРСП
аудиторные занятия;
работа студентов с учебной литературой;
собеседование и консультация с преподавателем;
практическая работа студентов по оформлению изображений на установленных форматах чертежной бумаги;
практическая работа студентов по выполнению чертежей с использованием компьютерных технологий:
просмотр и анализ графических групповых работ.
Тема: Конструирование из бумаги объемной конструкции.
Задание: Создавать из листа бумаги объемные композиции с выявлением ритмического строя однородных элементов.
Методические рекомендации. Придать небольшой полоске бумаги жесткость с помощью изгибов, создать из плоской ее поверхности объемную конструкцию. Найти интересное решение формы полученных элементов, их ритмический ряд, используя сгибы поверхности не только по прямым линиям, но и по кривым.
Основная литература [2; 3]
Дополнительная литература: [3; 5; 11; 14]