
- •Часть 2. Личность и общество
- •Часть 2. Личность и общество
- •Содержание
- •Предисловие
- •Введение
- •Тема 1. Социальные общности и группы План
- •Кули ч. Первичные группы
- •Вопросы к тексту
- •Блумер г. Коллективное поведение
- •Сфера коллективного поведения
- •Элементарное коллективное поведение. Круговая реакция и социальное беспокойство. Природа круговой реакции.
- •Механизмы элементарного коллективного поведения
- •Элементарные коллективные группирования
- •Экспрессивная толпа
- •Вопросы к тексту
- •Бурдье п. Социальное пространство и генезис классов
- •Социальное пространство
- •Классы на бумаге
- •Восприятие социального мира и политическая борьба
- •Символический порядок и власть номинации
- •Политическое поле и эффект гомологии
- •Класс как представление и воля
- •Вопросы к тексту
- •Московичи с. Наука о массах
- •Глава первая. Индивид и масса
- •Глава вторая. Восстание масс
- •Глава третья. Что делать, когда массы налицо?
- •Вопросы к тексту
- •Лебон г. Психология народов и масс
- •Психология народов Введение: современные идеи равенства и психологические основы истории
- •Психологические свойства рас Глава первая. Душа рас
- •Глава вторая. Пределы изменчивости характера рас
- •Глава третья. Психологическая иерархия рас
- •Глава четвертая. Прогрессивная дифференциация индивидов и рас
- •Глава пятая Образование исторических рас
- •Глава первая Роль идей в развитии цивилизаций
- •Глава вторая Роль религиозных верований в развитии цивилизации
- •Общие выводы
- •Вопросы к тексту
- •Морено Дж. Социометрия и другие социальные науки
- •Изучение структуры человеческого общества
- •Типы социометрических процедур
- •Оформление и изучение социометрических данных
- •Концепции и открытия
- •Стратегическая роль социометрии среди других социальных наук
- •Степень социометрического сознания
- •Вопросы к тексту
- •Тема 2. Социализация личности План
- •Вопросы к тексту
- •Фрейд 3.Неудовлетворенность культурой
- •Вопросы к тексту
- •Кули ч. X. Общественная организация. Изучение углубленного разума
- •Глава первая общественный и индивидуальный аспекты разума
- •Глава вторая общий и индивидуальный аспекты разума
- •Глава третья первичные группы
- •Глава четвертая первичные идеалы
- •Глава шестая значение коммуникации
- •Глава восемнадцатая наследственность кастового принципа
- •Глава двадцать первая открытые классы
- •Глава двадцать седьмая институты и индивид
- •Вопросы к тексту
- •Омельченко е. Становление гендера: кто и что помогает нам стать собой, а также женщинами и мужчинами
- •«Природное» и «социальное»
- •Ловушки гендерных стереотипов
- •Противоречивая атмосфера гендерного взросления
- •Позиционирование себя как мальчика или девочки
- •Девочки
- •«Видимые» мужские и «скрытые» женские молодежные пространства
- •Подростковая сексуальность: девочки против мальчиков?
- •Что же влияет на особенности сексуального поведения подростков?
- •Гендерная идентификация молодежи
- •Вопросы к тексту
- •Тема 3. Социальный контроль и девиантное поведение План
- •Мертон р. Социальная структура и аномия
- •I. Конформность
- •Типология форм индивидуального приспособления
- •II. Инновация
- •III. Ритуализм
- •IV. Ретритизм
- •V. Мятеж
- •Вопросы к тексту
- •Дюркгейм э. Самоубийство. Социологический этюд
- •Книга I. Факторы внесоциальные
- •Вопросы к тексту
- •Гилинский я. Запреты лишь провоцируют девиантное поведение людей
- •Торговля алкоголем
- •Наркотики
- •Гемблинг
- •Проституция
- •Порнография
- •Гомосексуализм
- •Производство аборта
- •Экономические преступления и коррупция
- •Заключение
- •Вопросы к тексту
- •Кон и. Мужчина в меняющемся мире
- •Вопросы к тексту
- •Тема 4. Основы прикладной социологии План
- •Девятко и. Методы социологического исследования
- •Девятко, и.Ф. Методы социологического исследования.- Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 1998.- 208 с.
- •Глава 5. Массовые опросы в социологии
- •Определение и истоки
- •Выбор исследовательского плана
- •Пример матрицы данных типа «респонденты х переменные»
- •Концептуализация и измерение: общий обзор
- •Уровни измерения
- •Общие правила конструирования опросников
- •«Сензитивные» вопросы
- •Выбор формата для ответов
- •Макет анкеты (опросника)
- •Вопросы к тексту
- •Батыгин г.С. Лекции по методологии социологических исследований
- •Глава 1.Три типа социологического дискурса: исторический очерк
- •1. Социологические доктрины
- •2. Социальные обследования
- •3. Социологические исследования: правила научного метода
- •Вопросы к тексту
- •Татарова г.Г. Методология анализа данных в социологии
- •Глава 1 Структура эмпирических данных в социологии: от постулатов эмпирической социологии к методологии анализа данных
- •Первая проблема.
- •Вторая проблема.
- •Третья проблема.
- •Четвертая проблема.
- •Пятая проблема.
- •Вопросы к тексту
- •Заключение
- •Социология
- •Часть 2
- •443100, Г. Самара, ул. Молодогвардейская, 244. Главный корпус
- •443100, Г. Самара, ул. Молодогвардейская, 244. Корпус № 8
Вопросы к тексту
Какие взгляды на формирование гендерной идентичности существуют в психологии?
Как влияют жесткие установки гендерных стереотипов на воспитание ребенка?
Какова роль матери в гендерном воспитании?
Что в повседневной жизни играет роль культурного кода, маркирующего гендерную идентичность?
Что такое гендерная нечувствительность?
Как автор объясняет тот факт, что гетеросексуальная распущенность молодых женщин выглядит в глазах общества знаком отклонения от нормы, а молодых мужчин – показателем нормы?
Кто, по мнению автора, сегодня является образцом для подражания в процессе формирования гендерной идентичности?
Тема 3. Социальный контроль и девиантное поведение План
Мертон Р. Социальная структура и аномия
Дюркгейм Э. Самоубийство
Гилинский Я. Запреты лишь провоцируют девиантное поведение людей
Кон И. Мужчина в меняющемся мире
Мертон р. Социальная структура и аномия
Мертон, Р. Социальная теория и социальная структура. - М.: АСТ - Хранитель, 2006. - 880с.
Теперь перейдем к анализу типов приспособлений индивидов в обществе, в котором имеют место рассмотренные выше образцы культурных целей и норм. Продолжая изучение культурных и социальных источников отклоняющегося поведения, мы переносим наше внимание на типы приспособления к этим культурным целям и нормам лиц, занимающих различное положение в социальной структуре.
Мы рассматриваем здесь пять типов приспособления, которые схематично представлены в таблице ("+" обозначает "принятие", "-" - "отвержение", а "+-" - "отвержение" господствующих ценностей и замена их новыми").
Прежде чем коснуться способов влияния социальной структуры на выбор индивидом того или иного поведения, заметим, что люди могут переходить от одной альтернативы к другой по мере того, как они вовлекаются в различные виды социальной деятельности. Эти категории относятся к ролевому поведению в специфических ситуациях, а не к личности в целом. Они являются разновидностями более или менее терпеливого реагирования, а не формами организации личности. Рассмотреть типы приспособления применительно к нескольким сферам поведения в рамках одной главы не представляется возможным. Поэтому мы ограничимся изучением, прежде всего экономической деятельности в широком смысле слова, т.е. производством, обменом, распределением и потреблением товаров и услуг в обществе конкуренции, в котором богатство занимает весьма знаменательное место.
I. Конформность
Чем больше стабильности общества, тем шире распространен этот тип приспособления - соответствие и культурным целям, и институционализированным средствам. Если бы дело обстояло иначе, было бы невозможно поддерживать стабильность и преемственность общества. Сеть ожиданий, составляющая каждый социальный порядок, основывается на желательном поведении членов общества, соответствующих установленным и, возможно, постоянно меняющимся культурным образцам. Именно вследствие всеобщей ориентации поведения на основные культурные ценности мы можем говорить о массе людей как об обществе. Помимо ценностей, разделяемых взаимодействующими индивидами, существуют также общественные отношения, если так можно назвать беспорядочные взаимодействия индивидов, но не общество. Точно так же в средние века можно было обратиться к Обществу Наций, прежде всего как к риторической фигуре или вымышленной цели, но отнюдь не как к социологической реальности.
Поскольку нас особенно интересуют источники отклоняющегося поведения, и мы уже вкратце проанализировали механизмы, делающие конформность желательной в американском обществе, нет необходимости более подробно останавливаться на этом типе приспособления.
Таблица 1