
- •Заняття №1
- •Самостійна позааудиторна робота студентів при підготовці до заняття
- •II. Вивчіть норму показників периферичної крові дорослої людини:
- •III. Розв'яжіть ситуаційні задачі:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Література
- •Заняття № 2
- •Самостійна позааудиторна робота студентів при підготовці до заняття
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Заняття № 3
- •Самостійна позааудиторна робота студентів при підготовці до заняття
- •I. Запитання для контролю рівня знань:
- •II. Розв’яжіть ситуаційні задачі:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Заняття № 4
- •Основні питання теми
- •Ситуаційні задачі
- •Література
- •Заняття № 5
- •Самостійна позааудиторна робота для студентів при підготовці до заняття
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Література
- •Заняття №6
- •Самостійна позааудиторна робота студентів при підготовці до заняття
- •II. Вивчіть норму показників загального аналізу сечі дорослої людини:
- •III. Розв'яжіть ситуаційні задачі:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Заняття №7
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Самостійна позааудиторна робота студентів при підготовці до заняття
- •I. Запитання для контролю рівня знань:
- •II. Дайте відповіді на запитання:
- •Ііі. Розв’яжіть ситуаційні задачі:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Література
- •Заняття №8-9
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Самостійна позааудиторна робота студентів при підготовці до заняття
- •Запитання для контролю рівня знань:
- •Іі. Дайте відповіді на запитання:
- •Ііі. Розв’яжіть ситуаційні задачі:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Література
- •Заняття №10
- •Самостійна позааудиторна робота студентів при підготовці до заняття
- •II. Заповніть таблицю ”Відповідність кольору та характеру мокротиння певному захворюванні”
- •III. Розв'яжіть ситуаційні задачі:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Література
- •Заняття №11
- •Самостійна позааудиторна робота студентів при підготовці до заняття
- •III. Розв'яжіть ситуаційні задачі:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Література
- •Заняття №12
- •Самостійна позааудиторна робота Контрольні питання
- •III. Виправте невірно вказане в табличці
- •Самостійна аудиторна робота студентів:
- •Заняття №13
- •Матеріали для контролю вихідного рівня знань Перелік питань для опитування:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Література
- •Заняття №14
- •Матеріали для контролю вихідного рівня знань Перелік питань для опитування:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Література
- •Заняття №15
- •Матеріали для контролю вихідного рівня знань Перелік питань для опитування:
- •Матеріали для контролю заключного рівня знань
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Завідувач кафедри, д.М.Н., професор і.Г.Купновицька заняття №16
- •Самостійна позааудиторна робота студентів при підготовці до заняття.
- •III. Розв'яжіть ситуаційні задачі: Задача 1.
- •Самостійна аудиторна робота студентів:
- •Література
- •Заняття № 17
- •Самостійна позааудиторна робота студентів при підготовці до заняття
- •I. Запитання для контролю рівня знань:
- •Самостійна аудиторна робота студентів
- •Література
III. Розв'яжіть ситуаційні задачі: Задача 1.
Хвора К., звернулася до лікаря із скаргами на періодичний біль в правому підребір’ї приступоподібного характеру, що виникає, як правило, у вечірній час після ситної вечері, особливо після жирної їжі, гіркоту в ротовій порожнині, слабкість, гіркі відрижки, закрепи. В анамнезі хвора вказує на пожовтіння склер, яке зникло самостійно через кілька днів.
Який діагноз у хворої можна запідозрити? Які з додаткових методів дослідження слід провести для його підтвердження? Відповідь обґрунтуйте.
Задача 2.
Хворий П., 38 років, поступив у клініку зі скаргами на періодичний біль у епігастрії, лівому підребір’ї, що нерідко носить різкий приступоподібний характер, пов’язаний з кількістю і якістю прийнятої їжі, особливо – з прийомом алкоголю. Біль часто супроводжується блювотою з гірким і кислим присмаком, нерідко-багаторазовою, що не приносить полегшення. Постійно турбують також метеоризм і проноси. Втратив у вазі близько 15 кг.
Який діагноз у хворого можна запідозрити? Які додаткові лабораторні, біохімічні й інструментальні дослідження Ви запропонуєте?
Дайте відповідь на запитання:
Яка в нормі величина хелато-холестеринового показника?
Які стимулятори дуоденальної секреції Ви знаєте?
Який колір жовчі в різних порція[ в нормі і при патології?
Яка питома вага жовчі в різних порціях?
Вміст холестерину та білірубіну жовчі в нормі. Які зміни показників при патології?
Що необхідно призначити при дуоденальному зондуванні у випадку гіпотонії жовчного міхура?
Що необхідно призначити при дуоденальному зондуванні у випадку гіпертонії жовчного міхура?
Самостійна аудиторна робота студентів:
I. Студенти аналізують показники дуоденальної секреції, отримані в нормі і при патології.
II. Контроль кінцевого рівня знань згідно запитань для заключного етапу.
Література
1. Базарнова М.А., Воробьёв А.И., Баркаган З.С. и др. Руководство по клинической лабараторной диагностике. Ч. 1-2. Учебное пособие - К.: Вища школа, 1991. - 615 с.
2. Денисюк В.Г., Ганджа І.М., Виговська Я.І. і співавтори. Посібник з клінічної лабораторної діагностики. - Київ: Здоров'я, 1992. - 280 с.
Козловская Л.В., Николаев А.Ю. Учебное пособие по клиническим лабораторным методам исследования. - М.: Медицина, 1985. - 286 с.
Нейко СМ., Боцюрко В.І., Мізюк M.I. Норми основних клінічних, лабораторних та інструментальних показників у медицині. - Вінниця: Нова книга, 2002. - 112 с.
Посібник із клінічної лабораторної діагностики. Частина 1-2 / Під ред А.Базарновой. - Київ: Вища школа, 1991. - 352 с.
Методичну розробку підготувала асистент Клименко В.І.
Обговорено і затверджено на засіданні кафедри клінічної фармакології і фармакотерапії Завідувач кафедрою професор, д.м.н. Купновицька І.Г. |
|