- •Работа с энциклопедическими и справочными
- •Два источника информации как возможность
- •Введение
- •Учебно-методические разработки, их дискурс
- •Хрестоматия и ее возможности
- •2. Работа с энциклопедическими и справочными изданиями
- •2.1 Философский словарь и энциклопедия, их потенциал
- •2.2. Общие, специальные энциклопедии и толковые словари, как дополнительный источник знания по философии
- •Потенциальная возможность преодоления проблемной ситуации
- •3. Техника поиска и изучения первоисточников
- •3.1 Философская классика и современные монографии: алгоритмы усвоения
- •3.2 Журнальные статьи и тезисы, их роль в изучении философии
- •Диссертации и авторефераты диссертаций, мера их востребованности в учебном процессе
- •4. Два источника информации как возможность осуществления принципа дополнительности
- •Библиотека: пошаговый алгоритм универсального библиографического поиска
- •4.2. Интернет: его возможности и сопутствующие трудности
- •Приложение Стандарт оформления библиографических ссылок
- •Список использованной и рекомендованной литературы
Список использованной и рекомендованной литературы
Методические материалы по курсовым и квалификационным работам специальностей философского факультета / Николко В. Н., Сафонова Н. В., Шевченко О. К.. – Симферополь: Изд-во ТНУ, 2005. – 35 с.
Методические указания к оформлению научного аппарата курсовых и дипломных работ для студентов всех специальностей / Сост. М. В. Дорошко, М. М. Калмыкова; Отв. Ред. Л. М. Потапова. – 2-е изд., перераб. и доп. – Симферополь, 1999. – 90 с.
Методичні рекомендації щодо структури, змісту та обсягів підручників і навчальних посібників для вищих навчальних закладів. – К.: Знання, 2005. – 8 с.
Основи науково-досліднної роботи / За ред. Конверського А. Є. – К.: Вид-во КНУ, 2004. – 187 с.
Положение о порядке планирования и издания инструктивно-методической литературы в системе Минвуза Украинской СССР. – К.: Минвуз УССР, 1987. – 20 с.
Философия: учебно-методический комплекс для студентов нефилософских специальностей всех форм обучения/ Кальной И. И., Сафонова Н. В./ Под ред. Кального И. И. – Симферополь: Изд-во ТНУ, 2002. – 103 с.
Шкаев Д. Г. Мастер-класс // Вестник РФО. – 2005. - №3. – С. 129-131.
Шкаев Д. Г. Энтузиасты RUNETa // Вестник РФО. – 2005. - №1. – С. 204-206.
Нормой становится проведение 3 семинарских занятия для освоения всего базового курса «Философия».
Учебно-методические разработки или согласно терминологии Минвуза УСССР – «Инструктивно методическая литература» исключительно аморфный жанр учебной литературы. Ныне существующие стандарты созданы еще в середине 80-ых годов ХХ века и морально устарели. Новые методики не получили авторитета в академической среде. Поэтому в данной главе представлены с одной стороны – официальные выдержки из нормативных документов, а с другой – авторское виденье проблемы и систематизация наиболее распространенных мнений по указанному вопросу.