
- •Базовая учебная общебиологическая практика по зоологии с основами экологии
- •Часть 1
- •Оглавление
- •Введение
- •Основные среды обитания животных
- •Летняя учебная практика по зоологии Место и время проведения
- •Формы проведения
- •Календарный план
- •Техника безопасности
- •Требования к зачёту
- •Формы работы учебно-полевой практики Основные
- •Дополнительные
- •Экскурсии в природу
- •Тема 1. Водные беспозвоночные
- •Тема 2. Почвенные беспозвоночные
- •Почвенная фауна
- •Тема 3. Наземные беспозвоночные
- •Тема 4. Беспозвоночные леса (лиственного или хвойного)
- •Методы изучения внешних повреждений
- •Методы изучения внутренних повреждений
- •Тема 5. Беспозвоночные парков и садов
- •Тема 6. Беспозвоночные луга
- •Тема 7. Беспозвоночные полей и огородов
- •Насекомые-вредители полей (огородов)
- •Приёмы работы с животными в лаборатории
- •Алгоритмы выполнения самостоятельной работы
- •Методические указания к выполнению самостоятельной работы
- •Работа с литературными источниками
- •Правила оформления рисунков
- •Примерный перечень тем самостоятельных работ
- •Список снаряжения, оборудования и материалов
- •Список рекомендуемой литературы Основной
- •Дополнительный
- •Интернет-ресурсы
- •Приложения
- •Основные правила ведения полевого дневника
- •Раздел 1
- •Раздел 2 Даты прохождения практики
- •Раздел 3 Индивидуальное задание студента на учебной практике
- •Образец оформления последней страницы дневника практики
- •Полевой определитель пресноводных беспозвоночных Об определителе
- •Как пользоваться определителем
- •Оборудование для гидробиологической экскурсии
- •Содержание животных
- •Фиксация
- •Помните!
- •Этикетирование
- •Часть 1
- •454001 Челябинск, ул. Братьев Кашириных, 129
- •454021 Челябинск, ул. Молодогвардейцев, 57б
Правила оформления рисунков
С целью закрепления знаний местной фауны беспозвоночных животных проводится зарисовка беспозвоночных животных с подписями систематики на латинском и русском языках. Их отображение в дневниках является одним из важнейших и классических компонентов летней полевой практики по зоологии беспозвоночных, поскольку помогает детально разобрать и запомнить внешний вид животных.
Зарисовка производится простым мягким карандашом, тушью или гелевой ручкой. Некоторых животных (чешуекрылые, перепончатокрылые, некоторые жесткокрылые и др.) целесообразно рисовать цветными карандашами (!). При выполнении нецветных рисунков старайтесь избегать штриховки! Используются только линии и точки, так как данная техника является стандартом оформления рисунков для научных изданий. Из общего количества зарисованных объектов половина из них должна относиться к водным и половина — к наземным животным. Зарисовать необходимо представителей всех обнаруженных типов и классов беспозвоночных. Не допускается изображение видов, относящихся только к одной таксономической группе. Часть рисунков обязательно должна быть сделана тушью или гелевой ручкой, часть простым карандашом и часть цветными карандашами(!). Нельзя срисовывать животных с определителей и атласов. Зарисовка должна производиться только с натуры. На рисунке необходимо указать систематику животного на русском и латинском языках: тип, класс, отряд, семейство, род, вид. Если имеются подтипы, надклассы и подклассы, их тоже необходимо указать на рисунке.
Примерный перечень тем самостоятельных работ
Пресноводные беспозвоночные, имеющие пищевое значение для рыб.
Простейшие водоёмов практики.
Планктон водоёмов различного типа.
Пиявки водоёмов практики.
Биология щитня.
Циклопы водоёмов практики.
Почвенные простейшие разных биотопов.
Особенности почвенной фауны различных биотопов.
Распространение и численность дождевых червей в различных биотопах района практики.
Распространение и численность в различных биотопах наземных моллюсков.
Пауки района практики.
Личинки стрекоз. Видовой состав, питание, поведение.
Подёнки водоёмов практики.
Водные клопы.
Ручейники и их личинки.
Жуки и их личинки — обитатели водоёмов практики.
Защитные приспособления насекомых.
Насекомые — опылители различных растений.
Биология насекомых-санитаров (мертвоедов, падальных мух и др.).
Биология тлей.
Наблюдения за жизнью семьи медоносных пчёл.
Дневная активность насекомых-опылителей в зависимости от погодных условий.
Капустная белянка.
Дневные бабочки района практики.
Ночные бабочки района практики.
Хищные членистоногие района практики и их роль в истреблении вредителей сельского и лесного хозяйства.
Майский жук.
Биологические наблюдения над жуками-листоедами и их личинками.
Наблюдение за развитием бабочек (выкармливание гусениц, окукливание, вылупление имаго).
Важнейшие вредители плодовых садов района практики; их распространение, численность, биология, меры борьбы с ними.
Важнейшие вредители огорода; биология, распространение, численность, меры борьбы.
Важнейшие вредители полевых культур; распространение, численность, биология, меры борьбы.
Типы повреждений древесных и кустарниковых пород и беспозвоночные, их вызывающие.
Стволовые вредители района практики.
Обитатели пней разной степени разрушения.
Изучение биологии и систематики отдельных отрядов или крупных семейств насекомых (стрекозы; жуки: жужелицы, щелкуны, долгоносики, листоеды, пластинчатоусые, усачи; короеды; перепончатокрылые: осы, пилильщики; двукрылые: журчалки и т. д.).
Наблюдения над муравьями района практики.
Двустворчатые моллюски.
Брюхоногие моллюски.