
- •Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ишимбайский нефтяной колледж
- •Содержание
- •Самостоятельная работа 1 Грузоподъемные машины непрерывного действия
- •Самостоятельная работа 2 Выбор стропов
- •Самостоятельная работа 3 Исследование силовых полиспастов
- •Самостоятельная работа 4 Изучение конструкций соединительных муфт
- •Самостоятельная работа 5 Тормоза, применяемые в механизмах грузоподъемных кранов
- •Самостоятельная работа 6 Приборы и устройства безопасности грузоподъемных кранов
- •Самостоятельная работа 7 Изучение схем строповки грузов
- •Самостоятельная работа 8 Разбор конкретных ситуаций при погрузо-разгрузочных работах, их анализ
- •Литература:
Самостоятельная работа 7 Изучение схем строповки грузов
Цель: изучить типовые схемы строповок грузов
Ответить на вопросы:
Что такое схема строповки?
Почему при производстве стропальных работ необходимо иметь схему строповки груза?
Как должен действовать стропальщик при отсутствии схемы строповки груза?
Какова типовая схема строповки длинномерных грузов?
Рассчитать длину стропов, необходимых для обвязки трубы длиной 12 м, диаметром 300мм. Изобразить схему обвязки трубы, назвать тип стропа.
Какова типовая схема строповки железобетонной плиты?
Самостоятельная работа 8 Разбор конкретных ситуаций при погрузо-разгрузочных работах, их анализ
Цель: Уметь принимать решения при производстве работ, связанных с применением грузоподъёмных механизмов
Задание 1. Изучите представленную на рисунке схему строповки, прокомментируйте ее и определите:
1. Вид груза.
2. Тип стропов.
3. Используемые инвентарные приспособления.
4. Способ строповки.
Задание 2. Необходимо произвести разгрузку транспортного средства стреловым самоходным краном в охранной зоне ЛЭП (ближе 30 м до ближайшего провода). Ответьте на вопросы:
1. Как производить такие работы?
2. Кто руководит данными работами?
3. Каков порядок установки крана в рабочее положение?
Задание 3. Выберите грузозахватные и вспомогательные приспособления для строповки насосного агрегата, смонтированного на общей раме.
Задание 4. Определите места строповки груза, находящегося в деревянной таре с маркировкой. Прокомментируйте свои действия.
Задание 5.
Проанализируйте описание конкретной ситуации. Ответьте на следующие вопросы и обоснуйте свои ответы.
1. Что, с Вашей точки зрения, неверно организовал старший стропальщик?
2. Какие действия должен предпринять старший стропальщик в сложившейся ситуации?
3. Перечислите инструктивные документы, на которые должен ориентироваться старший стропальщик при координации и контроле работ в звене стропальщиков.
На строительстве нефтегазового объекта по подготовке и перекачке нефти звено стропальщиков в соответствии с полученным заданием заканчивало установку фундаментных блоков.
Когда стропальщик 4 разряда Оттяжкин В.В. производил строповку последнего блока, старший стропальщик Брутальный С.П. дал указание стропальщику 3 разряда Прокладкину Д.Т. начать подготовку рабочей площадки к сдаче и уборку.
Оттяжкин, производя осмотр груза, обнаружил, что одна из монтажных петель на фундаментном блоке залита наплывом бетона, и крюк стропа не проходит в монтажную петлю. Он сказал об этом Прокладкину, который нес в тару для отходов куски проволоки. Недолго думая, они решили произвести зацепку блока с помощью проволоки. Сделав скрутку за монтажную петлю, куда не входил крюк, и за крюк стропа, они подали сигнал машинисту крана на подъем.
При перемещении блока к месту установки произошел обрыв проволоки, перераспределение нагрузки, раскачивание груза. В результате старший стропальщик Брутальный, который в это время на рабочей площадке вел разговор с мастером, получил толчок и был травмирован.