Модуль 3 «теорія виховання»
1. Формування у школярів прагнення до ведення здорового способу життя.
2. Формування у молодших школярів навичок здорового способу життя.
3. Проблеми психологічного здоров’я молодших школярів.
4. Загальнопедагогічні чинники громадянського виховання учнівської молоді.
5. Роль козацької педагогіки у національному вихованні учнівської молоді.
6. Проблеми виховання дітей в неблагополучних сім’ях.
7. В.Леві про статеве виховання дітей у сім’ї.
8. Особливості фізичного виховання дітей у сім’ї.
9. Проблема виховання у дитячих будинках сімейного типу.
10. Концептуальні основи формування культури здоров’я сучасного школяра.
11. Полікультурне виховання в контексті формування культури миру.
12. Особливості формування образу сучасного політика в учнівської молоді.
13. Гуманістичне виховання школярів в педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського.
14. Використання ідей здорового способу життя В.Сухомлинського у валеологічному вихованні школярів.
15. Технологія інтимно-особистісного спілкування.
16. Особливості прийомної сім’ї як альтернативної форми опіки дітей.
17. Особливості патріотичного виховання школярів.
18. Взаємини в дитячому колективі як умова особистісно-орієнтованого педагогічного процесу.
19. Особливості технології співробітництва у системі “учитель – сім’я”.
20. Розвиток поглядів А.Макаренка на роль праці в школі.
21. Використання традицій трудового виховання А.Макаренка в сучасній школі.
22. Розвиток принципів трудового виховання В.Сухомлинського в сучасній школі.
23. Виховання у молодших школярів звички займатися фізкультурою і спортом.
24. Інноваційні підходи до формування моральних переконань у молодших школярів.
25. Актуальні проблеми фізичного виховання дітей в педагогічній спадщині К.Д.Ушинського.
26. Причини агресивної поведінки дітей молодшого шкільного віку.
27. Теоретичні засади допрофесійної підготовки учнівської молоді в ліцеї.
28. Соціально-педагогічні технології сучасного виховання.
29. Особливості формування соціального здоров’я особистості в освітньому просторі.
30. Шляхи розвитку взаємодії сім’ї та школи.
31. Соціалізація і моральне становлення особистості як комплексна педагогічна проблема.
32. Особливості формування патріотизму в старшокласників.
33. Концептуальні засади формування духовності особистості на основі християнських моральних цінностей.
34. Соціально-педагогічний захист прав дітей і молоді в сучасній Україні.
35. Моральний досвід у формуванні життєвої компетентності особистості.
36. Роль релігії в сучасній системі виховання.
37. Роль телебачення в естетичному вихованні сучасних школярів.
38. Формування інформаційної культури в учнів.
39. Формування ціннісних орієнтацій молодих сімей.
40. Виховні засади розвитку особистості – патріота України.
41. Виховання особистості в спорті.
42. Соціально-педагогічна проблема запобігання насильству над підлітками.
43. Шляхи формування національної свідомості сучасних школярів.
44. Виховання учнів засобами бібліотечної комунікації.
45. Проблема поширення алкоголю серед старшокласників.
46. Роль загальнолюдських моральних цінностей у духовному вихованні особистості.
47. Особливості виховання інтересу школярів до фізичної культури і спорту.
48. Психолого-педагогічні особливості статевого виховання школярів.
49. Соціально-педагогічні передумови виникнення статевих девіацій старшокласників.
50. Використання ідей морального виховання В.О.Сухомлинського у творчості сучасного педагога.
51. Особливості підготовки батьків до виховання дитини.
52. Національні традиції у фізичному вихованні молодших школярів.
53. Виховання емоційної культури у молодших школярів.
54. Соціально-педагогічна профілактика жорстокого ставлення дітей у сім’ї.
55. Проблема здорового способу життя в освіті європейських країн.
56. Психічне здоров’я особистості в навчальних закладах.
57. Роль школи в охороні психічного здоров’я учня.
58. Роль емоцій в процесі морального виховання дітей та молоді.
59. Використання гумору як педагогічного засобу.
60. Моральні цінності учнівської молоді.
61. Вплив народних традицій на моральне становлення особистості.
62. Релігійна культура і виховання дітей і молоді в нових умовах.
63. Національні символи і державна символіка у формуванні громадянських і патріотичних рис учнівської молоді.
64. Формування ціннісних орієнтацій у процесі екологічного виховання учнів.
65. Формування естетичного досвіду особистості.
66. Формування естетичної культури в учнів.
67. Екологічне виховання школярів засобами української етнопедагогіки.
68. Народні традиції в естетичному вихованні як фактор розвитку національної самосвідомості і формування патріотичних почуттів.
69. Українські народні традиції фізичного виховання та їх використання в сучасних умовах.
70. Профілактика негативних звичок учнів засобами фізичної культури.
71. Форми і методи впровадження здорового способу життя в щоденний побут учнівської молоді.
72. Виховання в школярів позитивного ставлення і звички до занять фізичною культурою і спортом.
73. Козацькі традиції і їх використання в практиці військово-патріотичного виховання в сучасних умовах.
74. Формування педагогічної культури батьків.
75. Взаємини батьків і дітей на різних стадіях життєвого циклу родини.
76. Виховання дітей у сучасній молодій сім’ї.
77. Профілактична робота з неблагополучними сім’ями.
Особистий приклад вчителя у вихованні молодших школярів.
Рольові ігри як засіб формування культури праці.
Основні тенденції розвитку скаутського руху в сучасному світі.
Особливості формування світогляду у дітей молодшого шкільного віку.
Психолого-педагогічні основи самовиховання особистості.
Умови ефективності виховання дітей у сім’ї.
Роль авторитету батьків у вихованні дітей.
Шляхи формування правової свідомості учнів.
Формування світогляду школярів засобами навчальної діяльності.
Особливості статевого виховання підлітків у сучасних умовах.
Причини агресивної поведінки дітей молодшого шкільного віку.
Профілактика правопорушень серед учнівської молоді.
Шляхи виховання статевої культури сучасних школярів.
Педагогічні умови використання методів заохочення і покарання в сучасній школі.
Психолого-педагогічні проблеми статевого виховання сучасних школярів.
Українські народні ігри та забави у формуванні здорового способу життя дітей.
Сучасні проблеми формування учнівського колективу.
Виховні можливості української міфології як засобу народної педагогіки.
Психолого-педагогічні особливості виховання проблемних дітей.
Роль релігії у родинному вихованні школярів.
Проблеми учнівського самоврядування в сучасній школі.
Проблеми статевого виховання дітей у сім’ї.
Сучасні проблеми виховання дітей у сім’ї.
Психолого-педагогічна робота з попередження аморальної поведінки підлітків.
Соціальний захист учнів у системі роботи класного керівника.
Шляхи роботи вчителя з педагогічно занедбаними дітьми.
Використання методу прикладу у формуванні свідомості особистості.
Використання методів переконання і навіювання у формуванні свідомості особистості.
Використання методу педагогічної вимоги в організації діяльності молодших школярів.
Використання методів заохочення і покарання в стимулюванні поведінки дітей в народній педагогіці.
Вдосконалення шляхів згуртування дитячого колективу в сучасних умовах.
Проблема теорії колективу у спадщині видатних педагогів.
Сучасні проблеми виховання дітей в неблагополучних сім’ях.
Формування у молодших школярів знань про світ професій.
Шляхи реалізації провідних принципів виховання в практиці сучасної школи.
Особливості неформального молодіжного руху в Україні.
Вдосконалення форм і методів роботи вчителя з батьками учнів.
Виховання важких дітей і підлітків у педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського.
Батьківська школа В.О. Сухомлинського.
В.О. Сухомлинський про виховання без покарань.
Порівняльна характеристика батьківського авторитету в педагогічній творчості В.О. Сухомлинського та А.С. Макаренка.
Порівняльна характеристика батьківського авторитету й сімейного середовища в концепціях родинного виховання Василя Сухомлинського та Януша Корчака.
Порівняльна характеристика педагогічних праць А.С. Макаренка «Книга для батьків» і В.О. Сухомлинського «Батьківська педагогіка».
Використання ідей А.С. Макаренка в практиці сучасного сімейного виховання.
Концепція батьківського авторитету А.С. Макаренка в сучасних сім’ях.
Актуальні проблеми статевого виховання в досвіді А.С. Макаренка.
Виховання дітей засобами гри у педагогічній системі А.С. Макаренка.
Впровадження концепції національної ідеї в умовах сучасної школи.
Фільми жахів як чинник впливу на дитячу психіку.
Проблеми виховного ідеалу в педагогічній науці.
Актуальні проблеми побудови національної системи виховання в сучасних умовах.
Роль духовних цінностей в становленні особистості-громадянина.
Форми особистісного самовираження сучасних старшокласників.
Розвиток ідеї всебічного і гармонійного виховання особистості в історико-педагогічній науці.
Теоретичні засади сучасних концепцій виховання.
Сучасні тенденції виховання та освіти в розвинених країнах світу.
Сучасні проблеми соціалізації школярів.
Особливості мети виховання в сучасній зарубіжній школі.
Виховання людини як безперервний процес.
Особистісно-орієнтований підхід у вихованні.
Гуманізація виховної системи школи.
Проблеми ґендерного виховання в сучасних умовах.
Фізичне виховання школярів у літніх таборах відпочинку.
Роль здорового харчування у фізичному розвитку молодших школярів.
Фізичне виховання молодших школярів у сім’ї.
Фізкультурно-оздоровчі заходи у режимі дня школярів.
Використання ідей В. Сухомлинського у фізичному вихованні школярів.
Роль українських народних ігор у фізичному вихованні молодших школярів.
Роль усної народної творчості у вихованні молодших школярів.
Педагогічні основи правового виховання учнів початкової школи в сучасних умовах.
Виховання у молодших школярів почуття дисциплінованості та відповідальності.
Психолого-педагогічні умови виховання моральних якостей у молодших школярів.