Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Календарно тематическое планирование Всемирная...doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
1.79 Mб
Скачать

145

Всемирная история.

История Беларуси

5-11 классы

планирование

5 класс

История Древнего мира

70 Часов

История Древнего мира: Учеб. для 5-го кл. общеобразоват. учреждений. Под ред. В.С. Кошелева. – Минск: Нар. асвета, 2009.

п/п

Тема урока, план изучения нового материала

Понятия

Кол-во часов

Материал учебнного пособия

1

2

4

3

5

Введение

2

1

Мир Древней истории

1. Что такое история?

2. Что изучает история Древнего мира

3. Исторические источники

История, Всемирная (всеобщая) история, Древний мир (древность), первобытность, исторические источники, вещественные источники, миф

1

§ 1–2 (п. 1–3)

2

Счет лет в истории

1. Что такое время и как его понимали древние люди

2. Как мы понимаем историческое время

3. «Лента времени»

Год, век, тысячелетие, наша эра, до нашей эры

1

§ 1–2 (п. 4)

Раздел I. От первобытности к цивилизации

6

3

Древнейшие люди

1. Происхождение человека

2. Способы добывания пищи первобытными людьми

3. Неандертальцы

Орудие труда, первобытное человеческое стадо

1

§ 3

4

Люди каменного века

1. Изобретения и открытия

2. Укрощение огня

3. Похолодание

Каменный век

1

§ 4

5

Первые шаги человека современного вида

1. Появление «человека разумного»

2. Родовая община

«Человек разумный», родовая община, старейшина

1

§ 5

6

Возникновение искусства и религии

1. Возникновение искусства

2. Представления первобытных людей о мире

3. Появление религии

Изобразительное искусство, скульптура, орнамент, бог, идол, молитва, язычество (многобожие)

1

§ 6

7

Появление земледелия и животноводства

1. Потепление. Новые изобретения людей.

2. Первые земледельцы и животноводы

3. Возникновение ремесла

4. Род и племя

Мотыжное земледелие, ремесло, род (родовая община), племя, старейшина, совет старейшин

1

§ 7

8

Переход от родовой общины к соседской

1. Начало использования металлов

2. Возникновение обмена и торговли

3. Образование союзов племен

4. Соседская община

Обмен, торговля, союз племен, соседская община, имущественное неравенство

1

§ 8

9

Урок обобщения и контроля знаний учащихся

Государство, цивилизация

1

Стр.

Раздел II. Древний Восток и Америка

25

Тема 1. Древний Египет

6

10

Природа и население Древнего Египтаа

1. Природа Древнего Египта

2. Разливы Нила

3. Древние земледельцы в долине Нила

4. Ремесло в Древнем Египте

Дельта, папирус, шадуф, орошаемое земледелие

1

§ 9

11

Государство фараонов

1. Объединение Египта в одно государство

2. Власть фараонов

3. Управление египетской державой

4. Власть жрецов

5. Налоги

Фараон, монархия, вельможа, жрец, налог

1

§ 10

12

Превращение Египта в могущественную державу

1. Усиление Египта

2. Войны и завоевания

3. Фараон Эхнатон

4. Упадок власти фараонов

Завоевательные войны, раб, рабство, реформы Эхнатона,

1

§ 11

13

Быт и повседневная жизнь древних египтян

1. Повседневная жизнь земледельцев и ремесленников

2. В доме знатного египтянина

3. Одежда и внешний облик

4. Египетская семья

5. Питание древних египтян

1

§ 12

14

Религия древних египтян

1. Верования древних египтян

2. Поклонение богу Озирису

3. Вера в загробную жизнь

4. Обожествление животных и Нила

Храм, сфинкс, мумия, саркофаг, пирамида

1

§ 13

15

Культура древних египтян

1. Язык и письменность

2. На чем писали древние египтяне

3. Египетская школа

4. Научные знания: астрономия, медицина, математика

5. Искусство Древнего Египта

Папирус, иероглифы

1

§ 14

16

Урок обобщения

1

Стр.

Тема 2. Передняя Азия в древности

9

17

Между Тигром и Евфратом

1. Природные условия Месопотамии

2. Основные занятия населения

Месопотамия (Междуречье, Двуречье),

1

§ 15

18

Становление государства в Месопотамии

1. Ремесла и торговля

2. Возникновение городов-государств

3. Шумер и Аккад

Товар, город-государство, Шумер, Аккад

1

§ 16

19

Государство Хаммурапи

1. Вторжение кочевников

2. Создание государства Хаммурапи

3. Правление Хаммурапи

Вавилонская держава (Вавилония), законы Хаммурапи

1

§ 17

20

Ассирия и Вавилония

1. Возвышение Ассирии

2. Расцвет и гибель Ассирии

3. Держава Навуходоносора

Ассирия

1

§ 18

21

Культура и религия народов Междуречья

1. Появление клинописи

2. Знания жителей Древнего Междуречья

3. Месопотамский календарь

4. Религия народов Междуречья

Клинопись

1

§ 19

22

Хеттская держава

1. Происхождение хеттов

2. Образование Хеттского царства в Малой Азии

3. Царь и царская власть

4. Завоевательные походы хеттов

5. Религия хеттов

Хеттская держава

1

§ 20

23

Древний Иран

1. Природные условия и население

2. Государства Древнего Ирана

3. Религия Древнего Ирана

Иран, арии, Элам, Персидская держава, сатрап, сатрапии, зороастризм

1

§ 21

24

Финикия

1. Страна и люди

2. Финикийские города-государства

3. Торговцы и мореплаватели

4. Финикийский алфавит

Финикия, колония, Карфаген

1

§ 22

25

Древняя Палестина

1. Природные условия

2. Происхождение евреев

3. Царство Израиль

4. Религия евреев

Палестина, Израиль, Иудея, единобожие, Ветхий Завет, Библия

1

§ 23

26

Урок обобщения

1

Тема 3. Индия и Китай в древности

4

27

Древняя Индия

1. Возникновение государства в Древней Индии

2. Древнеиндийское общество

3. Хозяйственная жизнь в Древней Индии

Индия, варна,

1

§ 24

28

Культура Древней Индии

1. Языки и письменность Древней Индии

2. Литература

3. Религии Древней Индии

Веды, индуизм, буддизм

1

§ 25

29

Возникновение государства в Китае

1. Страна и население

2. Занятия древних китайцев

3. Создание единого китайского государства

4. Династия Хань

Китай, Великая китайская стена

1

§ 26

30

Общество и культура Древнего Китая

1. Общество Древнего Китая

2. Конфуций

3. Письменность и литература

4. Научные знания

Император, конфуцианство, иероглиф,

1

§ 27

Тема 4. Древняя Америка

2

31

Древнейшее население Америки

1. Появление человека в Америке

2. Расселение людей на американском континенте

3. Переход к земледелию

Америка

1

§ 28

32

Цивилизация ольмеков

1. Ольмеки – создатели древнейшей цивилизации

2. Ла-Вента – город ольмеков

3. Религиозные представления и культура

Ольмеки

1

§ 29

33

Урок обобщения

1

34

Контроль знаний учащихся

1

Стр.

Раздел I. Древняя Греция

16

35

Природа и население Древней Греции

1. Происхождение греков

2. Географическое положение и природные условия

3. Занятия древних греков

Античная цивилизация (античность), Эллада, эллин, ахейцы, дорийцы

1

§ 1

36

Минойский Крит и его культура

1. Формирование критской цивилизации

2. Кносский дворец

3. Расцвет критской цивилизации

4. Культура Крита

Критская цивилизация, фреска

1

§ 2

37

Ахейская Греция

1. Ахейское завоевание Греции

2. «Златообильные Микены»

3. Троянская война

4. Культура ахейской Греции

Микенская цивилизация, Троянская война, «Илиада», «Одиссея»,

1

§ 3

38

Религия древних греков

1. Боги-олимпийцы

2. Культ, или почитание богов

Оракул

1

§ 4

39

Возникновение греческого полиса

1. Начало эпохи железа и возрождение Греции

2. Города-государства

Полис, акрополь, агора, гражданин, гоплит, фаланга, аристократия, демос, тирания

1

§ 5

40

Великая греческая колонизация

1. Причины колонизации

2. Путь к новой родине

3. Метрополии

4. Последствия колонизации

Великая греческая колонизация, колония, метрополия, варвар

1

§ 6

41

Древняя Спарта

1. Возникновение Спарты

2. Свободные и рабы

3. Органы власти

4. Спартанский образ жизни

Спарта, спартиат, илот, периэк, олигархия

1

§ 7

42

Возникновение и развитие Афинского государства

1. Древние Афины

2. Аристократы и демос в Афинах

3. Законы Солона

Афины, Народное собрание, архонт, реформы Солона, демократия

1

§ 8

43

Греко-персидские войны и расцвет Афин

1. Походы персов против Греции

2. Победа над персами

3. Власть демоса в Афинах

4. Основные черты афинской демократии

Греко-персидские войны, метеки

1

§ 9

44

Пелопоннесская война и упадок Афин

1. Рост вражды между Афинами и Спартой

2. Военные действия

3. Разорение граждан

Пелопоннесская война

1

§ 10

45

Держава Александра Македонского

1. Борьба греческих полисов с Македонией

2. Завоевания Александра Македонского

3. Держава Александра Македонского и ее разпад

Битва при Херонее, держава Александра Македонского

1

§ 11

46

Школа, научные знания и религия

1. Письменность и школа

2. Научные знания

3. Покровительство богов

4. Религиозные праздники

1

§ 12

47

Древнегреческое искусство

1. Греческая архитектура

2. Скульптура и керамика

3. Живопись

Дорический храм, ионический храм, коринфский храм, капитель, портик, афинский Акрополь, Парфенон,

1

§ 13

48

Древнегреческий театр и праздники

1. Театр

2. Олимпийские игры

Трагедия, комедия, театр, Олимпийские игры.

1

§ 14

49

Повседневная жизнь греков

1. Жизнь в городе-полисе

2. Жилище и быт

3. Питание и одежда

Агора, акрополь

1

§ 15

50

Эллинистическая культура

1. Возникновение эллинистической культуры

2. Александрия Египетская

3. Эллинистическая наука

4. «Чудеса» древнего мира

Эллинизм, эллинистическая культура, Мусейон,

1

§ 16

51

Урок обобщения

1

Стр.

52

Контроль знаний учащихся

1

Раздел II. Древний Рим

13

53

Легендарное начало Рима

1. Где жили и чем занимались древние римляне?

2. Ромул – основатель Рима

3. Римские цари после Ромула

Патриции, плебеи, сенат

1

§ 17

54

Ранняя Римская республика

1. Образование республики

2. Диктаторы

3. Борьба плебеев с патрициями

4. Кому принадлежала власть в Риме

Консул, республика, диктатор, народный трибун, вето

1

§ 18

55

Завоевание Римом Италии

1. Войны Рима с соседними племенами

2. Нашествие галлов на Рим

3. Война с Пирром

1

§ 19

56

Завоевание Римом Средиземноморья

1. Войны Рима с Карфагеном

2. Итоги Пунических войн

Пунические войны, римская провинция

1

§ 20

57

Земельная и военная реформы в Риме

1. Рим после Пунических войн

2. Земельные реформы братьев Гракхов

3. Военная реформа Гая Мария

Земельные реформы братьев Гракхов, военная реформа Гая Мария

1

§ 21

58

Рабовладение в Древнем Риме

1. Источники рабства

2. Положение рабов

3. Восстание Спартака

Гладиатор, восстание Спартака

1

§ 22

59

Падение Римской республики и создание империи

1. Гражданские войны

2. Правление Цезаря

3. Император Октавиан Август

Гражданская война, император, империя

1

§ 23

60

Власть римских императоров

1. Полномочия императоров

2. Римские императоры: дела и судьбы

1

§ 24

61

Рим – столица империи

1. Рим – столица империи

2. Термы

3. Повседневная жизнь простых граждан

Форум, арка, термы

1

§ 25

62

Культура Древнего Рима

1. Римляне – ученики греков

2. Художественная литература и ее значение

3. Основные памятники архитектуры и скульптуры

Меценат, Колизей, Пантеон

1

§ 26

63

Религия древних римлян

1. Боги в частной жизни римлян

2. Боги Римского государства

3. Пантеон Рима

Гений, пенаты

1

§ 27

64

Христианство в Римской империи

1. Иисус Христос и его учение

2. Распространение христианства

3. Возникновение церкви

Христианство, епископ, церковь, Евангелие, Новый Завет

1

§ 28

65

Падение Западной Римской империи

1. Крушение старых порядков

2. Разделение Римской империи на Западную и Восточную

3. Взятие Рима готами и вандалами

4. Распад и гибель Западной Римской империи

Колон, Западная Римская империя, Восточная Римская империя, вандализм

1

§ 29

66

Урок обобщения

1

Стр.

Раздел III. Древние германцы и славяне

2

67

Древние германцы

1. Прародина и расселение германских племен

2. Германское общество

3. Германцы и Рим

Конунг

1

§ 30

68

Древние славяне

1. Прародина славян и их расселение

2. Общественные отношения у древних славян

3. Культура и религиозные верования

Восточные славяне, западные славяне, южные славяне, волхв

1

§ 31

69

Контроль знаний учащихся

1

70

Итоговое обобщение

1

Способы учебно-познавательной деятельности, которые должны Освоить учащиеся V класса:

  • называть даты исторических событий;

  • определять последовательность, длительность исторических событий;

  • определять местонахождение изучаемых исторических объектов на исторической карте;

  • описывать исторические события, памятники культуры;

  • раскрывать причинно-следственные связи между историческими событиями;

  • раскрывать содержание исторических понятий.