
- •Ход занятий и форма отчетности
- •План семинара
- •Методические рекомендации
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •План семинара
- •Методические рекомендации
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •План семинара
- •Методические рекомендации
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •План семинара
- •Методические рекомендации
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •План семинара
- •Методические рекомендации
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •План семинара
- •Методические рекомендации
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •План семинара
- •Методические рекомендации
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •План семинара
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •Семинар10. Россия в 1914-1921 г.Г.. План семинара
- •Методические рекомендации
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •План семинара
- •Методические рекомендации
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •План семинара
- •Методические рекомендации
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •Рекомендуемая литература
Темы для дополнительных докладов (по выбору)
Оценки личности Петра I в исторической литературе.
Сподвижники Петра I.
Новая столица России – Санкт-Петербург..
Денежная реформа и финансовая система России в петровское время.
Культура России в петровский период.
Семинар 8. Буржуазная модернизация России (вторая половина XIX века).
План семинара
Отмена крепостного права в России.
Проблема российской деревни в пореформенной России.
Реформы 60-70-х годов: успехи и противоречия либеральных преобразований.
Значение буржуазных реформ для развития России
Методические рекомендации
Обратите внимание на причины отмены крепостного права в 1861г. Участвовало ли общество в разработке Крестьянской реформы? Как шла подготовка реформы, какие проекты существовали? Почему был выбран компромиссный вариант? Проанализируйте основные положения реформы (вопрос о земле, общине, гражданских правах крестьянства и пр.) и ее эффективность.
Ответ на второй вопрос предполагает изучение ряда проблем: малоземелье, низкая урожайность сельского хозяйства, частый голод. Какие пути их решения предпринимались правительством? Почему все социальные потрясения начала XX века в России были связаны с крестьянским вопросом? Какую роль в проблемах российской истории играл менталитет русского кресьянства? Вспомните, с чем было связано его формирование.
Особого внимания заслуживают реформы Александра II. Они разделили русскую историю на дореформенную и послереформенную. Чем определяется их значение? Раскройте содержание реформ. Каким образом городская и земская реформы способствовали демократизации русского общества? Почему судебная реформа являлась самой последовательной и завершенной? Какова была цель военной реформы?
При ответе на третий вопрос обратите внимание на особенности реформ 60-70-х гг., к каким социальным и политическим результатам привели эти реформы? Объясните причины гибели царя-реформатора? Почему некоторые исследователи называют реформы Александра II "несостоявшимся чудом"?
Темы для дополнительных докладов (по выбору)
Проекты отмены крепостного права в период подготовки крестьянской реформы.
Социалистическая идея и крестьянский вопрос в России.
Промышленное развитие России во втор. пол.XIX века.
Роль земства в истории России.
Предпринимательство и меценатство в России во втор. пол.XIX в.
.
Семинар 9. Российская империя в конце XIX – начале XX вв..
План семинара
Становление индустриального общества в России: достижения и проблемы.
Первая русская революция и изменение политического строя в России в начале XX в.
Аграрная реформа П.А.Столыпина: цели и результаты.
Реформы Александра II были только началом преобразований в России, после его убийства были свернуты политические реформы, но продолжены экономические. Необходимо рассмотреть особенности социально-экономического и политического строя России в 70-90 е гг. В чем они состояли?
Во многом, преобразования в области экономики, которые начались в 90-х годах XIX века связаны с именем С.Ю.Витте (обратить внимание на личность этого государственного деятеля). Им была разработана и осуществлена программа экономической модернизации. Какие основные положения она включала?
Индустриализация в стране, исключительно аграрной, требовала огромных затрат. Каковы были ее основные источники?
Следует обсудить основные результаты индустриализации 80-90-х гг.
Переходя ко второму вопросу, обратите внимание на причины, приведшие страну к изменению политического строя (русско-японская война, революция 1905-07 гг. и др.). Как трансформировалась система власти, какие возникли новые структуры? Дайте оценку Манифесту 17 окт. 1905 года. Расскажите о Государственной Думе, какую роль она сыграла в политической жизни страны? Какие основные партии появились в стране? Каковы были их программные положения по основным вопросам развития страны (аграрный, рабочий, национальный вопросы, вопрос о власти и др.).
Основным сдерживающим фактором буржуазного развития страны стало состояние русской деревни. Разрыв между архаичным сельским хозяйством и потребностями быстро растущего промышленного сектора породил серьезные проблемы. Какие, к чему они привели?
В 1906 г. правительство приступило к новому этапу решения крестьянского вопроса. Была проведена аграрная реформа. В чем состояла сущность реформы П.А.Столыпина, ее главные направления? Расскажите о преобразованиях, которые были осуществлены в ходе реформы. Вспомните, какую роль играла община в русской деревне. Почему реформа была направлена на ее ликвидацию? Достигла ли реформа поставленных целей? К каким положительным результатам она привела? Что помешало провести преобразования до конца?
Рассмотрите вопрос о том, почему "левые" и "правые" партии выступали с критикой политики Столыпина.