
- •Ход занятий и форма отчетности
- •План семинара
- •Методические рекомендации
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •План семинара
- •Методические рекомендации
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •План семинара
- •Методические рекомендации
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •План семинара
- •Методические рекомендации
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •План семинара
- •Методические рекомендации
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •План семинара
- •Методические рекомендации
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •План семинара
- •Методические рекомендации
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •План семинара
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •Семинар10. Россия в 1914-1921 г.Г.. План семинара
- •Методические рекомендации
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •План семинара
- •Методические рекомендации
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •План семинара
- •Методические рекомендации
- •Темы для дополнительных докладов (по выбору)
- •Рекомендуемая литература
Темы для дополнительных докладов (по выбору)
Великий Новгород XIV-XV вв.
Великое княжество Литовское.
Иван Калита –собиратель русских земель.
Иностранцы о Московском государстве.
Первые Судебники Московского государства.
Роль русской православной церкви в образовании единого государства.
Иван III – "государь всея Руси"
Культура Московского государства.XV вв.
Особенности формирования Московского государства.
Роль Дмитрия Донского в усилении Московского княжества.
Семинар 6. Россия в ХVI-ХVII в.в..
План семинара
Иван Грозный - человек и политик.
Альтернативы в политике централизации: Избранная Рада и Опричнина.
Сословно-представительные учреждения в России XVI-XVII вв.
Смутное время: причины и этапы.
Альтернативы развития России в период Смуты
Итоги Смутного времени.
Методические рекомендации
Иван Грозный – одна из самых известных фигур отечественной истории, получившая противоречивые оценки в историографии. Нет единого мнения в суждениях о результатах его реформ, причинах и смысле опричнины, о роли самого Грозного в русской истории. Именно в эпоху Ивана IV государство приобрело деспотический характер. Некоторые историки именно с Грозным связывают кардинальные изменения в государственной политике, в его действиях видят радикальный разрыв с прошлой политической традицией. Поэтому в ходе семинара студенты должны постараться ответить на вопрос: изменились ли в результате деятельности Ивана Грозного направление, темп движения истории, были ли другие альтернативы развития страны?
В условиях России личность правителя оказывает большое влияние на жизнь страны, поэтому необходимо остановиться на характеристике условий воспитания, формировании мировоззрения, влиянии религиозных установок на личность первого русского царя. Ряд историков связывают политику Ивана Грозного именно с его личностными качествами (В.Ключевский, Л.Гумилев).
В эпоху Ивана IV продолжается процесс централизации государства, который мог развиваться по двум сценариям: а) укрепление государственной власти в сочетании с развитием общественных институтов; б) формирование сильной государственной власти, подчиняющей себе общество.
Первый период правления Ивана IV отмечен яркой реформаторской деятельностью. Окружение царя (Избранная Рада) помогло ему разработать целый комплекс мероприятий, который позволил бы включить общество в систему управления государством, укрепить контакты России с Западом. Рассмотрите цели основных реформ Ивана IV, значение таких мер как созыв Земского Собора, ликвидация системы кормлений, судебная реформа. Подумайте, почему преобразовательная деятельность была свернута, и царь обратился к репрессивным методам управления. При характеристике деятельности Избранной Рады уместно привести сведения об А.Адашеве, А.Курбском и др.
Отказ от реформ привел Ивана IV к политике опричнины. Объясните происхождение и значение этого термина. В чем заключалась сущность этой политики? Причины перехода к опричнине историки оценивают по-разному. Попытайтесь выделить основные точки зрения в этом вопросе. Какая Вам кажется наиболее убедительной?
Подумайте, привела ли опричнина к действительной централизации государства, что она дала стране, лично царю, народу. Можете ли Вы согласиться, что это была "революция", коренным образом изменившая развитие страны, или есть преемственность с политикой предыдущих правителей (например, Ивана III, Василия III). Определите, есть ли связь между внутренней политикой Ивана Грозного и внешнеполитическими акциями, предпринятыми им (Казанский поход, Ливонская война)?
В период существования Московского государства были созданы сословно-представительные учреждения (Боярская Дума, Земский Собор). Дайте характеристики этим органам и подумайте, ограничивали ли они царскую власть, можно ли назвать российскую монархию XVI – 1-й половины XVII вв. сословно-представительной.
XVII в. начинается в России трагедией Смуты. Это было время первой гражданской войны в нашей стране, когда в события были вовлечены не только население России, но и соседние государства.
К трагическим событиям Россию привел серьезный кризис, охвативший различные сферы жизни общества (власть, экономику, социальные отношения). Постарайтесь определить причины и суть этих кризисов. Обратите внимание в чем различные историки видели истоки Смуты. Есть ли какая-то связь с периодом правления И.Грозного? Работа С.Платонова "Очерки по истории Смуты..." поможет Вам выявить этапы в развитии событий Смутного времени. Выявите, в какие периоды появлялись шансы для альтернативного самодержавию пути развития и почему они не реализовались.
Смутное время закончилось установлением новой царской династии. Но это было не единственным итогом Смуты. События этого периода повлияли на многие стороны жизни страны. Проследите, какие политические, экономические, социальные, международные, духовные последствия имел этот сложный этап развития страны. В каком направлении развивалась система государственной власти, крепостного права? Почему весь ХVII в. называли "бунташным "? Есть ли какая то связь между событиями Смутного времени и Расколом Русской православной церкви?