
- •Рекламная деятельность
- •Тема 1. Система маркетинговых коммуникаций
- •Тема 2. Понятие рекламы и история рекламного дела
- •Тема 3. Рекламный процесс и его организация
- •Тема 4. Виды рекламы и средства её распространения
- •Тема 5. Социально-психологические аспекты рекламы
- •Тема 6. Рекламная кампания
- •Тема 7. Контроль и оценка эффективности рекламной деятельности
- •Тема 8. Регулирование рекламной деятельности
- •Тема 1. Система маркетинговых коммуникаций
- •Вопросы и задания для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной и индивидуальной работы студентов Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Темы докладов (выступлений)
- •Тема 2. Понятие рекламы и история рекламного дела
- •Вопросы и задания для самоподготовки
- •Задание (кейс) 1
- •Задание 2
- •Темы докладов (выступлений)
- •Тема 3. Рекламный процесс и его организация
- •Вопросы и задания для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной и индивидуальной работы студентов Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Темы докладов (выступлений)
- •Тема 4. Виды рекламы и средства её распространения
- •Вопросы и задания для самоподготовки
- •Темы докладов (выступлений)
- •Тема 5. Социально-психологические аспекты рекламы
- •Вопросы и задания для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной и индивидуальной работы студентов Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Тема 6. Рекламная кампания
- •Вопросы и задания для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной и индивидуальной работы студентов Задание 1
- •Задание 2
- •Задание (кейс) 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Задание 9
- •Задание 10
- •Задание 11
- •Темы докладов (выступлений)
- •Тема 7. Контроль и оценка эффективности рекламной деятельности
- •Вопросы и задания для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной и индивидуальной работы студентов Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Темы докладов (выступлений)
- •Тема 8. Регулирование рекламной деятельности
- •Вопросы для самоподготовки
- •Темы докладов (выступлений)
- •Примерный план курсовой работы теоретической направленности
- •4.2. Перечень теоретических заданий для аудиторных контрольных работ
- •4.3. Перечень практических заданий для аудиторных контрольных работ Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 9
- •Задание 10
- •Задание 11
- •Рекламная деятельность
- •680042, Г. Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 134, хгаэп, риц
4.2. Перечень теоретических заданий для аудиторных контрольных работ
Комплекс маркетинговых коммуникаций: краткая характеристика основных.
Комплекс маркетинговых коммуникаций: краткая характеристика синтетических: брендинг, выставки, мерчендайзинг, спонсорство.
Алгоритм формирования комплекса маркетинговых коммуникаций.
Понятие рекламы, её коммуникационные характеристики, цели, функции, принципы.
Организация рекламной деятельности на предприятии.
Средство и носитель рекламы: понятие, классификация рекламных средств.
Психологические аспекты воздействия рекламного обращения.
Основные составляющие рекламной кампании: рекламная стратегия, рекламная творческая стратегия, рекламная идея.
Планирование рекламной кампании.
Оценка эффективности рекламной деятельности.
Государственное регулирование рекламной деятельности.
4.3. Перечень практических заданий для аудиторных контрольных работ Задание 1
Представьте, что вы сотрудник рекламного агентства и вам предложено заняться рекламной кампанией одного из указанных ниже видов товаров. Выберите любой из них:
спортивный костюм «ADIDAS»;
набор шоколадных конфет «Сладкая история»;
фен бытовой «Rowenta».
Вопросы:
По каким критериям и какие целевые группы потенциальных потребителей (адресатов рекламы) вы предлагаете выделить для рекламы выбранного вами товара?
Какие носители рекламы вы считаете целесообразным задействовать (как основные, так и вспомогательные) и рекомендовать заказчику для размещения рекламы?
В каких местах, на какой территории вы планируете размещать эту рекламу?
Задание 2
Кейс «Использование концепции маркетинга событий, подкреплённой мероприятиями по стимулированию сбыта».
Чтобы использовать эффект системной интеграции, при проведении мероприятий по стимулированию необходимо найти такой бонус, который человек получает при покупке, чтобы он уже являлся атрибутом определённой социальной группы и, как следствие, представителем определённых ценностей. Бренд бонуса или сам бонус как товар будет являться событием, значимость которого для определённой социальной группы уже подтверждена, через которое бренд товара получит соотнесение с этой группой.
В представленной таблице приведены примеры рекламных кампаний на основе маркетинга событий и стимулирования сбыта.
Бренд |
Целевой рынок – социальная группа |
Ценности социальной группы |
Кампания по продвижению |
Метод стимулирования и бонус при покупке, подтверждающий ценность |
Marlboro |
Мужчины-романтики |
Честность, решительность романтизм, свобода |
Путешествие в страну Marlboro |
Лотерея среди приславших вырезки из пачек, приз – джип Wrangler |
PepsiLight |
Молодые женщины, достигшие финансового благополучия |
Обеспеченная жизнь, успех, здоровье, красота тела |
«Выиграй глазастый» |
Лотерея «на пробках», приз – автомобиль Mercedes спортивного стиля |
L&M |
Современная молодёжь |
Общение, достижения науки, экзотика, путешествия |
Вкус, объединяющий мир |
Призы– шары для медитации, «там-там» ноутбук, путешествие в молодёжный кампус |
Задания
В чём привлекательность и опасность использования данных механизмов?
Что происходит с привлекательностью бренда на фоне бонуса?
Используя представленную схему, разработайте рекламную кампанию на основе маркетинга событий и стимулирования сбыта для известного бренда.
Задание 3
В состоявшейся выставке модной одежды приняло участие 118 экспонентов, в том числе 5 зарубежных фирм.
Как называют данную выставку?
Назовите основные критерии, определяющие эффективность участия в выставке. Перечислите формы участия в выставках.
Задание 4
Сотрудники рекламного отделения фирмы решали вопрос о том, как усилить эффективность объявлений в газете без излишнего увеличения рекламных расходов. Было предложено:
1) закупить целую газетную полосу;
2) купить место на четыре объявления по 1/8 полосы и расположить их последовательно через каждые две страницы.
Какому предложению Вы отдадите предпочтение?
Задание 5
Существует мнение, что современная реклама наносит вред духовности общества. Подтвердите или опровергните эту точку зрения и приведите свои аргументы.
Задание 6
Приведите примеры наиболее запомнившихся вам рекламных слоганов и попробуйте их проанализировать: как они влияют на целевой сегмент аудитории и лично на вас.
Задание 7
Выберите бренд (товарный знак) известного товара и оцените его эффективность путем составления перечня позитивных и негативных впечатлений, которые он вызывает. Как бы вы его изменили?
Задание 8
При выборе средств рекламы следует руководствоваться ответами на
следующие основные вопросы:
что рекламируется;
кого мы хотим охватить (т.е. описание целевых покупателей);
где они находятся (регион сосредоточения потенциальных покупателей);
что представляет собой рекламное сообщение;
когда размещать объявление (время года, дни недели, часы, минуты).
Поясните справедливость этого утверждения.