
- •Щоденник
- •Завдання для виконання.
- •Додаток до практичного заняття № 2
- •Практичне заняття №3.
- •Додаток до практичного заняття № 3
- •Практичне заняття № 4
- •Завдання для виконання.
- •Завдання для виконання.
- •Здати самостійну позааудиторну роботу № 3
- •Здати поза аудиторну самостійну роботу.
- •Завдання для виконання
- •Практична частина
- •Практичне заняття № 12
- •Дихальний цикл
Додаток до практичного заняття № 3
Практичне заняття № 4
Дата -------------------
Тема: Фізіологія збудливих тканин. Фізіологія м’язової тканини.
Мета практичного заняття:
1 Навчитися оцінювати фізіологічні властивості м’язової тканини.
Знати:
Фізіологічні властивості м’язової тканини.
Функції скелетних м’язів.
Типи м’язових скорочень.
Будову міофібрили.
Механізм м’язового скорочення.
Вміти:
Пояснювати механізми блокади нервово-м’язового проведення збудження.
Встановлювати залежність характеру скорочення м’язів від сили та частоти подразнення.
Досліджувати роль факторів, від яких залежить сила скорочення.
Практичні навички:
зображувати графічно типи скорочення м’язів, схему нервово-м’язового передавання збудження;
досліджувати залежність величини м’язового скорочення від сили та частоти подразнення.
Література для самопідготовки.
Основна: Фізіологія людини: Підручник / В.І. Філімонов. — К.: Медицина, 2011. — 488 с.
Додаткова: Физиология человека / Под ред. Г.И. Косицкого. — М.: Медицина, 1985. — 560 с.
Висновок практичного заняття:
ОЦІНКА ЗА ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ |
ПІДПИС ВИКЛАДАЧА |
||||
Домашня робота |
Теорія |
Практика |
Додаткові завдання |
Загальна |
|
|
|
|
|
|
|
Завдання для виконання.
Завдання 1.
Тестовий контроль.
Студентові запропонували оцінити ефективність виконуваної м'язової роботи по перенесенню вантажів. Який закон він повинен використовувати?
А. Закон середніх навантажень.
В. Закон Старлінга.
С. Закон силових стосунків.
D. Закон Анрепа.
Е. Закон цефалізациі
У якій збудливій структурі швидше розвивається втома під час виконання роботи?
А. У нервовому центрі.
В Ум'язі.
С. В аферентному нерві.
D. У еферентному нерві.
Е. У симпатичному нерві
У експерименті подразнюють скелетний м'яз серією електричних імпульсів. Який вигляд м'язового скорочення виникатиме, якщо кожен наступний імпульс припадає на період скорочення одиночного м'язового скорочення?
А. гладенький тетанус
В. Зубчатий тетанус
С. Асинхронний тетанус
D. Серія одиночних скорочень
Е. Контрактура м'яза.
Який вигляд скорочення м'язів верхньої кінцівки має місце при необхідності підняти непосильний вантаж?
А. Ізометрический
В. Ізотонічний
С. Ауксотонічний
Д. Фазичеський
Е. Всі відповіді вірні
У експерименті подразнюють скелетний м'яз серією електричних імпульсів. Який вигляд м'язового скорочення спостерігатиметься, якщо кожен наступний імпульс припадає на період скорочення м'яза?
А. * Суцільний тетанус
В. Зубчастий тетанус
С. Асинхронний тетанус
Д. Серія одиночних скорочень
Е. Контрактура м'яза
У експерименті ізолірований м'яз жаби ритмічно подразнюють електричними імпульсами. Кожен наступний імпульс припадає на період розслаблення попереднього скорочення. Які скорочення з'являються?
А. Зубчатый тетанус
В. Одіночне скорочення
Д. Суцільний тетанус
Е. Тонічні скорочення.
7. Де первинно розвивається стомлення в нервово-м'язовому препараті?
А. У м'язі;
В. У нервовому волокні
С. В мотонейроні
D. У нервно- м’язовому синапсі
Е. У синапсі, нервовому волокні та м'язі.
8. .Що таке контрактура?
А. Зниження максимальної сили м'яза.
В. Виснаження запасів енергії
C. Сповільнене розслаблення м'яза
D. Підвищення скоротності м'яза
E. Стомлення м'яза.
У яку фазу одиночного м'язового скорочення необхідно нанести наступне подразнення, щоб виник гладкий тетанус?
A. у будь-яку фазу В.
В.у фазу укорочення
C. у фазу розслаблення
D. після закінчення одиночного скорочення.
10. Рухова одиниця – це:
А. Мотонейрон.
В. Мязові волокна.
С. Нефрон.
Д. Міофібрила.
Е. Мязове волокно, яке іннервується одиночним нервовим волокном.
Завдання 2
Підпишіть на малюнку 1. графічне скорочення одиночного скорочення.
1.
2.
3.
Завдання 3.
Підпишіть на малюнку 2 міограму, вказавши види скорочення.
1.
2.
3.
Завдання 4
Підпишіть будову міофібрили.
Завдання 5.
Заповніть таблицю, давши порівняльну характеристику скорочувальній активності
посмугованим та не посмугованим м’язам.
Властивості |
Посмуговані |
Не посмуговані |
Збудливість |
|
|
Швидкість скорочення |
|
|
Рефрактерний період |
|
|
Пластичність |
|
|
Автоматизм |
|
|
Чутливість до БАР |
|
|
Завдання 6
Здати поза аудиторну самостійну роботу.
Додаток до практичного заняття № 4
Практична робота
Завдання 1.
Виміряти силу м’язу за допомогою кистьового динамометра.
Забезпечення:
кистьовий динамометр.
Хід роботи:
1. Визначити м’язову силу згиначів пальців правої та лівої кисті за допомогою динамометра.
2. Визначити силу обох верхніх кінцівок на роз тяжіння.
3. Визначити силу згиначів пальців після багаторазового стиснення пружини динамометра.
Показники запишіть.
Зробіть висновок.
Практичне заняття № 5.
Дата -------------------
Тема: Фізіологія крові.
Мета практичного заняття:
закріпити вивчений матеріал;
навчитися оцінювати та пояснювати фізіологічні основи складових крові.
Знати:
Фізіологічні властивості крові.
Складову плазми.
Формені елементи крові та їх показники.
Еритроцити: характеристика, фізіологічні показники, тривалість життя, функції, відхилення від фізіологічної норми.
Лейкоцити: класифікація, фізіологічні показники, тривалість життя, функції, відхилення від фізіологічної норми.
Тромбоцити: фізіологічні показники, тривалість життя, функції, відхилення від фізіологічної норми.
ШОЕ: показник, причини прискорення.
Колірний показник та його значення.
Вміти:
Оцінювати показники крові.
Практичні навички:
уміти оцінювати результати дослідження
ШОЕ,
гематокритного показника;
осмотичної резистентності еритроцитів
Література для самопідготовки.
Основна: Фізіологія людини: Підручник / В.І. Філімонов. — К.: Медицина, 2011. — 488 с.
Додаткова: Физиология человека / Под ред. Г.И. Косицкого. — М.: Медицина, 1985. — 560 с.
Висновок практичного заняття:
ОЦІНКА ЗА ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ |
ПІДПИС ВИКЛАДАЧА |
||||
Домашня робота |
Теорія |
Практика |
Додаткові завдання |
Загальна |
|
|
|
|
|
|
|