Міністерство освіти і науки України

Харківський інститут фінансів

Українського державного університету фінансів

та міжнародної торгівлі

Кафедра управління персоналом та економіки праці

«Менеджмент персоналу»

Методичні вказівки і завдання

щодо виконання індивідуального навчально-дослідного завдання

галузь знань 0305 «Економіка та підприємство»

спеціальність 8.03050901 «Облік і аудит»

освітньо-кваліфікаційного рівня магістр

Укладач к.е.н. Куценко Т.М.

Розглянуто та ухвалено

на засіданні кафедри

Протокол від 22.10.2012р. № 3

Харків

2012 рік

Зміст

	Стор.
1. Мета, зміст, структура, основні положення	3
2. Форма виконання індивідуального навчально-дослідного завдання	3
3. Тематика та завдання індивідуального навчально-дослідного завдання	4
4. Методи роботи	6
5. Порядок подання та захисту індивідуального навчально-дослідного завдання	6
6. Критерії оцінювання	7
7. Рекомендована література	8
Додатки	10

1. Мета, зміст, структура, основні положення

Індивідуальна робота – це засіб підвищення якості підготовки магістра за допомогою кращого засвоєння і набуття певної суми знань на основі практичної підготовки, формування вміння самостійно поповнювати й удосконалювати ці знання. Індивідуальна робота як вид навчальної діяльності спрямована на поглиблену підготовку студентів в напрямах, визначених характером майбутньої діяльності, більш повну реалізацію творчих здібностей.

Після вивчення теоретичного матеріалу навчальної дисципліни (слухання лекцій в інституті та самостійної роботи з літературними джерелами) студенти вивчають, аналізують і оцінюють практику управління персоналом на підприємствах різних сфер діяльності. Кожен студент отримує індивідуальне завдання, яке складається з двох частин: теоретичного питання та практичної частини, спрямованої на вивчення практичних методів управління персоналом.

Мета індивідуального навчально-дослідного завдання (ІНДЗ) – поєднання теоретичних знань та набутих навичок у ході вивчення дисципліни з практичними методами та прийомами управління персоналом.

Зміст індивідуального навчально-дослідного завдання – це завершена теоретична або практична робота в межах навчальної програми курсу, яка виконується на основі знань, умінь і навичок, отриманих у процесі лекційних, семінарських, практичних занять, охоплює декілька тем або зміст навчального курсу в цілому.

Структура індивідуального навчально-дослідного завдання (орієнтовна):

• вступ — зазначається тема, мета та завдання роботи та основні її положення;

• теоретичне обґрунтування - виклад базових теоретичних положень, законів, принципів, алгоритмів тощо, на основі яких виконується завдання;

• методи (при виконанні практичних, розрахункових, моделюючих робіт) - вказуються і коротко характеризуються методи роботи;

• основні результати роботи та їх обговорення - подаються статистичні або якісні результати роботи, схеми, малюнки, моделі, описи, систематизована реферативна інформація та її аналіз тощо;

• висновки;

• список використаної літератури;

• додатки (за необхідності).

2. Форма виконання індивідуального навчально-дослідного завдання

Виконане індивідуальне завдання студент друкує на комп’ютері та оформляє його у вигляді звіту. Звіт друкується на білому папері у форматі А4, скріплюється металевими скобками або прошивається з лівого краю. Обсяг звіту має бути в межах 20-30 с. Для представлення індивідуальної роботи також слід підготувати презентацію роботи, загальним обсягом 15-20 слайдів. В зміст презентації обов’язково необхідно включити:

• визначення сутності і стану наукового завдання, мету, задачі, об'єкт та предмет дослідження;

• основні теоретичні положення теми дослідження;

• коротку характеристику об’єкта дослідження;

• місію та цілі організації;

• конкретні результати аналізу;

• загальний висновок про стан менеджменту персоналу на підприємстві (організації);

• власні пропозиції щодо покращення стратегії управління персоналом.

Дані, що використовуються для аналізу повинні бути реальними та підтвердженими документально. Пропозиції повинні мати практичний характер.