
- •Часть 1
- •Содержание
- •Лабораторная работа № 2 изучение работы ручных счетчиков частоты м1 и cub
- •Теоретическое обоснование
- •1. Технические характеристики
- •1.1. Портативный частотомер cub
- •1.2. Счетчик частоты м1
- •Основные технические характеристики:
- •Лабораторная работа № 2 изучение работы электронно-счетного частотомера agilent 53132а
- •Теоретическое обоснование
- •1. Технические характеристики
- •1.1 Электронно-счетный частотомер Agilent 53132а
- •2. Измерение частоты
- •3. Измерение временного интервала
- •4. Измерение периода
- •Лабораторная работа № 3 изучение работы и правил пользования cканирующим приемником icom-8500
- •Теоретическое обоснование
- •1. Технические характеристики сканирующего приемника ar-8000
- •1.1. Типы используемых антенн
- •2. Включение и порядок работы приемника aor ar-8000
- •Лабораторная работа № 4 изучение работы приемника miniport eb 200 с активной направленной антенной he 200
- •Теоретическое обоснование
- •1. Основные технические характеристики ев200
- •2. Области применения
- •3. Сканирование частоты
- •3.1. Установка режима сканирования заданного диапазона частот
- •3.2. Установка частоты
- •3.3. Установка режима сканирования по частоте
- •4. Методы отображения информации
- •Указания по технике безопасности
- •Список рекомендуемой литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •355028, Г. Ставрополь, пр. Кулакова, 2
3. Сканирование частоты
Включить приемник. Для включения приемника передвинуть тумблер включения питания (24) в положение вкл.
Для увеличения (или уменьшения) контрастности дисплея повернуть ручку (22).
3.1. Установка режима сканирования заданного диапазона частот
Для включения режима сканирования диапазона нужно нажать, кнопку D-SCAN отображаемую на дисплее.
Нажать кнопу (13) SEL выбрать установку ввода частот начала диапазона отображаемую на дисплее и установить цифровой клавиатурой начало сканируемого диапазона и нажать кнопку МГц (кГц). Нажать кнопку (13) SEL выбрать установку ввода частот конца диапазона отображаемую на дисплее и установить цифровой клавиатурой конец сканируемого диапазона и нажать кнопку МГц (КГц).
Кнопкой RUN/STOP отображаемой на дисплее запустить или остановить сканирование приемника.
Пример. Установить режим сканирования диапазона 100–108 МГц. Установить требуемый режим модуляции и требуемую ширину полосы.
3.2. Установка частоты
Для установки частоты на приемнике, нужно нажать кнопку ввода приемных частот (11) FRQ.
Цифровыми кнопками набрать требуемую частоту и для подтверждения ввода нажать кнопку (14) ENT (ввод).
Если при вводе частоты была допущена ошибка ее можно отменить с помощью кнопки (15) ESC (Отмена).
Пример. Для установки частоты 101.8 МГц, наберите требуемое значение частоты и нажмите кнопку ENT (ввод).
С помощью кнопки (3) MOD выбрать требуемый режим модуляции.
Кнопкой (2) BW изменить ширину полосы,
Нажав кнопку (5) SQU и с помощью регулятора (7) выставить уровень шумоподавления.
Ручкой (8) выставить уровень громкости.
При большом входном уровне сигнала нажать кнопку (26) ATT аттенюатора.
Рисунок 8.2 – Меню сканирования частот D-SCAN
3.3. Установка режима сканирования по частоте
Для включения режима сканирования по частоте нужно нажать, кнопку F-SCAN отображаемую на дисплее.
Рисунок 8.3 – Меню сканирования частот F-SCAN
С помощью нажатия кнопок RUN− и RUN+ устанавливается маркер, который перемещается с помощью ручки точной подстройки частоты Spinwheel (9).
4. Методы отображения информации
При нажатии на основной панели управления кнопки DISPLAY, а за тем кнопки IF-PAN, нажимаем кнопку CONFIG, которая выводит на дисплей меню MAX (максимального) и MIN (минимального) накопления спектра, а так же AVG (кнопка усреднения) и очистки экрана от накопленного спектра (CLRWRITE).
В этом режиме работы приемника ручкой (9) возможна подстройка опорного уровня (REF LEVEL).
Как в этом, так и во всех остальных режимах работы приемника существует возможность точной фиксации введенных значений частоты; опорного уровня; номера сохраняемого файла; это производится нажатием кнопки LOCK, расположенной на передней панели приемника (10). Это позволяет не опасаться за непроизвольный сбой, установленных параметров измерения, который может быть вызван внешними факторами, такими как непроизвольное касание или нажатие на одну из кнопок.
Методика и порядок выполнения работы
1) Изучить технических характеристик приемника Miniport EB200 требуемые для выполнения лабораторной работы.
2) С разрешения преподавателя произвести настройку заданного диапазона частот 100–300 МГц, установить шаг сканирования 25 кГц и выбрать требуемый режим модуляции сигнала источника радиоизлучения. Провести определение частоты заданного источника излучения с использованием различных активных направленных антенн НЕ200..
3) С разрешения преподавателя произвести настройку найденной частоты работы закладного устройства и выбрать требуемый режим модуляции сигнала источника радиоизлучения.
4) Сделать выводы о полученных результатах и заполнить таблицу.
Содержание отчета и его формы
Отчет должен иметь форму согласно оформлению простого реферата. Титульный лист должен включать название дисциплины, название лабораторной работы, фамилию и инициалы сдающего студента, номер группы, фамилию и инициалы принимающего преподавателя.
Основная часть работы должна содержать:
описание проведенных работ по настройке приемника в режим сканирования и поиска источника излучения радиоэлектронного средства;
описание проведенных работ по обнаружению и пеленгации выявленного излучения;
выводы о проделанной работе.
Вопросы для защиты работы
Тактико-технические характеристики приемника Miniport EB200.
Тактико-технические характеристики активной направленной антенны НЕ200.
Порядок установки режима сканирования, для поиска РЭС.
Порядок проведения обнаружения и пеленгации.
Приложение № 1
Таблица результатов проведенных измерений излучения РЭС
№ п\п |
Сканирование диапазона частот |
Выявленные источники излучения |
Найденное значение частоты, МГц |
Установленный шаг сканирования заданного диапазона частот, кГц |
Определенный вид модуляции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|