If I were you, I should confess the fault freely.

3. Повелительное наклонение (the Imperative Mood) выражает просьбу, приказание, а также побуждение к действию со стороны говорящего:

Take care of yourself! Don't switch on the light!

Залог

В английском языке имеется действительный (the Active Voice) и страдательный залог (the Passive Voice).

Действительный залог показывает, что действие исходит от подлежащего, т.е. подлежащим является лицо или предмет, производящий действие:

The judge sentenced the murderer to life imprisonment.

Страдательный залог показывает, что подлежащее не является производителем действия, оно испытывает действие, направленное на него:

The murderer was sentenced to life imprisonment (by the judge).

Лицо и число

В английском языке глагол имеет 3 лица и 2 числа - единственное и множественное, но лицо и число выражается в самих глаголах только в 3-м лице единственного числа настоящего времени всех глаголов, кроме to be и to have и модальных, при помощи суффикса –(e)s:

It takes me only a few minutes to cook this dish.

В остальных случаях лицо и число определяется по местоимению, выполняющему функцию подлежащего:

He arrived late yesterday.

She arrived late yesterday.

They arrived late yesterday.

Переходные и непереходные глаголы

Глаголы бывают переходные и непереходные.

Переходными называются глаголы, действие которых непосредственно переходит на предмет, т.е. глаголы, которые имеют при себе прямое дополнение:

We receive newspapers every day.

Непереходные глаголы не могут иметь при себе прямого дополнения, так как выражаемые ими действия не переходят непосредственно на предмет или лицо:

They go to the Institute six days a week.

Многие английские глаголы могут употребляться как в переходном, так и в непереходном значении:

One of the students stopped me in the street.

One of the students stopped at the shop window.

Времена глаголов

В английском языке имеется 4 группы времён глагола: неопределённые времена (Indefinite/Simple Tenses), длительные времена (Continuous/Progressive Tenses), перфектные, или совершенные времена (Perfect Tenses), и перфектно-длительные (Perfect Continuous Tenses). В каждой группе в изъявительном наклонении и действительном залоге имеется 4 времени: настоящее (Present), прошедшее (Past), будущее (Future) и будущее с точки зрения прошедшего (Future-in-the-Past). Таким образом, в английском языке имеется 16 грамматических времён.

The imperative mood

Глагол в форме повелительного наклонения выражает побуждение к действию, просьбу, приказ или совет. Утвердительная форма повелительного наклонения образуется от первой основной формы глагола - инфинитива без частицы to. При образовании отрицательной формы перед смысловым глаголом ставится вспомогательный глагол do и отрицание not:

• Write the first sentence on the blackboard.

• Do not write in pencil!

Повелительное наклонение обычно обращено ко второму лицу. Если побуждение обращено к первому или третьему лицу, употребляется сочетание let c инфинитивом смыслового глагола без частицы to:

• Let us go there together.

• Let him do it himself.

Exercise 1.Translate into English.

a)1.Давайте прочитаем текст. 2.Пусть он переведет первое предложение. 3.Давайте я напишу это предложение на доске. 4.Пусть они возьмут свои книги. 5.Пусть она пойдет в театр. 6.Пусть она напишет это предложение. 7.Разрешите ей пойти в кино. 8.Откройте книги на странице 17. 9.Давайте прочтем новый урок. 10.Смирнов, прочтите, пожалуйста, первое предложение. 11.Пусть Иванов переведет это предложение.

б)1.Не открывайте окно. 2.Не берите книгу со стола. 3.Не пишите это предложение на доске. 4.Не разговаривайте, пожалуйста.

Exercise 2. Make up sentences in the Imperative Mood.

1.The book/me/give.

2.Let/the window/us/open.

3.Go/the date/and/to the blackboard/write.

4.His/please/mistake/correct.

5.Him/let/to the cinema/go.

6.The TV programme/let/watch/her.

7.Into/the butter/the cheese/the refrigerator/put/and.

Exercise 3. Recommend your friend not to do what he does.

E.g. You smoke too much.

Don't smoke too much.

(to talk on the phone too much, to read too late at night, to come home too late at night, to work on Sundays too much, to go to the pictures too often, to play tennis too much, to eat and sleep too much)

Exercise 4. Ask your friend not to do what he does.

1.I am sometimes sad.

2.I am often tired in the evening.

3.I am always busy at the week-end.

4.I am a little lazy.

5.I am often ill.

6.I am always late for the pictures.

Exercise 5. Change the sentences according to the model. Express disagreement and give a better idea.

E.g. - What about going to the pictures?

- Don't go to the pictures. Let's go to the theatre.

1.What about going skiing on Sunday?

2.What about going to the country at the weekend?

3.What about going for a walk after dinner?

4.What about listening to the radio now?

5.What about watching TV after tea?

6.What about reading a book?

Exercise 6. Change the sentences according to the model.

E.g. - I want to have a look at the new text.

- Please, let me do it.

1.I want to put down the new words.

2.We want to see a new film.

3.Our students want to go home early today.

4.My friends want to have a smoke during the break.

5.My wife wants to have a talk with you.

6.My friend wants to go on business to London.

Exercise 7. Change the sentences according to the model.

E.g. - The child is hungry. He wants to eat a cake.

- Don't let him do it before dinner.

1.The child is sleepy but he wants to watch TV.

2.Your wife is tired but she wants to wash up dishes.

3.Your son is too small but he wants to go swimming.

4.Your friend is ill but he wants to come to college tomorrow.

5.Your friends make too many mistakes but they want to be absent from the lessons.

6.The room is full of people but some students want to smoke.