Література

1. Аніскіна Н.О. Організація профільного навчання в сучасній школі. – Х. : Основа, 2003. – 176 с.

2. Бацевич Ф. С. Основи комунікативної лінгвістики : [підручник] / Ф. С. Бацевич. – К. : Академія, 2004. – 344 с.

3. Горошкіна О. М. Лінгводидактичні засади навчання української мови в старших класах природничо-математичного профілю : монографія. – Луганськ : Альма-матер, 2004. – 362 с.

4. Державний стандарт базової і повної середньої освіти // Дивослово. – 2004. – № 3. – С. 76 - 80.

5. Життєва компетентність особистості // Науково-методичний посібник / за ред. Л. В.Сохань, І. Г. Єрмакова та ін. – К. : Богдана, 2003.

6. Загальноєвропейські рекомендації з мовної освіти : вивчення, викладання, оцінювання / за ред. проф. С. Ю. Ніколаєвої. - К. : Ленвіт, 2003.

7. Закон України «Про освіту» // Верховна Рада України. Законодавство України про освіту: зб. законів за станом на 10 березня 2002 р. – К. : Парламентське видавництво, 2002. – С. 11 - 35.

8. Караман С. О. Методика навчання української мови в гімназії. − К. : Ленвіт, 2000. – 272 с.

9. Компетентісний підхід у сучасній освіті : світовий досвід та українські перспективи (Бібліотека з освітньої політики) // Бібік Н. М., Ващенко Л. С., Локшина О. І., Овчарук О. В., Паращенко Л. І., Пометун О. І., Савченко О. Я., Трубачова С. Є. – К. : Видавництво «К. І. С», 2004.

10. Концепція профільного навчання в старшій школі // Управління освітою: Довідник управління. – Ч. 15 - 16. – 2005. – С. 33 - 46.

11. Лещенко Г. Комунікативна україномовна компетенція школярів в контексті сучасної мовної освіти // Українська мова і література в школі. – 2003. – № 7.

12. Методика навчання української мови в середніх освітніх закладах / кол. авт. за ред. М. І. Пентилюк. – К. : Ленвіт, 2004. – С. 349 - 350.

13. Пентилюк М., Горошкіна О., Нікітіна А. Концепція комунікативної методики навчання української мови // Українська мова і література в школі. – 2006. – № 1. – С. 15 - 20.

14. Пентилюк М., Нікітіна А., Горошкіна О. Концепція когнітивної методики навчання української мови // Дивослово. – 2004. – № 8. – С. 5 - 7.

15. Словник-довідник з української лінгводидактики / за ред. проф. М. Пентилюк. – К. : Ленвіт, 2003. – 149 с.

Практичне заняття № 1

Тема. Особливості змісту навчання української мови у 10-11 класах в системі профільної освіти. Програми і підручники

План

1. Компетентнісний підхід до навчання мови.

2. Основні вимоги до формування мовної особистості старшокласника.

3. Сутність, мета, завдання і принципи профільного навчання.

4. Зміст курсу української мови для 10-11 класів в системі профільної освіти. Програми для різних рівнів (стандарту, академічного, профільного) загальноосвітніх навчальних закладів.

5. Аналіз підручників із української мови для старшої школи.

6. Програми курсів за вибором і факультативів із української мови.

Література

1. Концепція профільного навчання в старшій школі // Управління освітою : довідник управління. – Ч. 15 – 16. – 2005. – С. 33 – 46.

2. Методика навчання української мови в середніх освітніх закладах / кол. авт. за ред. М. І. Пентилюк. – К. : Ленвіт, 2004. – С. 349 – 350.

3. Програма для профільного навчання учнів технологічного, природничо-математичного, спортивного напрямів, суспільно-гуманітарного напряму (економічний профіль). Рівень стандарту / М. І. Пентилюк, О. М. Горошкіна, А. В. Нікітіна. – К. : Поліграфкнига, 2010.

4. Програма для профільного навчання учнів суспільно-гуманітарного напряму (історичний, правовий, філософський профілі); філологічного напряму (профілі – іноземна філологія, історико-філологічний); художньо-естетичного напряму. Академічний рівень / Л. В. Скуратівський, Г. Т, Шелехова, А. М. Корольчук, В. І. Новосьолова, В. І. Тихоша, Я. І. Остаф. – К. : Поліграфкнига, 2010.

5. Програма для профільного навчання учнів філологічного напряму (профіль – українська філологія). Профільний рівень / Л. І. Мацько, О. М. Семеног. – К. : Поліграфкнига, 2010.

Список допоміжної літератури див. вище.

Список підручників для старшої школи та програм курсів за вибором і факультативів див. у кінці посібника.