
- •Введение
- •Методические рекомендации
- •Ход выполнения практической работы
- •Точка ядерного
- •Задание к практической работе
- •Исходные данные задачи 2
- •Исходные данные задачи 3
- •Исходные данные задачи 4
- •Исходные данные задачи 5
- •Исходные данные задачи 6
- •Исходные данные задачи 7
- •Исходные данные задачи 8
- •Исходные данные задачи 9
- •Исходные данные задачи 10
- •Приложения Доза облучения
- •Размер зон заражения
- •Список литературы:
- •Оглавление
ОЦЕНКА РАДИАЦИОННОЙ ОБСТАНОВКИ
НА СУДАХ И БЕРЕГОВЫХ ОБЪЕКТАХ МОРСКОГО ТРАНСПОРТА
Введение
Практическая работа предназначена для развития навыков самостоятельной творческой работы курсантов (студентов). Она дает возможность оценить подготовленность курсантов (студентов) к решению поставленных задач, а также обоснованию принятых решений по разделу 3 «Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях» дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
Основной целью практической работы является углубление и закрепление теоретических знаний и практических навыков в области экономики Российской федерации, совершенствование навыков по оценке радиационной обстановки с использованием вычислительной техники, расчетных таблиц, средств малой механизации, подготовка выпускников МГУ им. адм. Г.И. Невельского к выполнению своих обязанностей в чрезвычайных ситуациях.
В условиях, когда с каждым годом растет число крупных производственных аварий и катастроф, сопровождающихся разгерметизацией ядерных реакторов , емкостей с аварийно химически опасными веществами (АХОВ), в условиях роста объема перевозок морским транспортом груза, содержащего АХОВ и радиоактивные изотопы, необходимо иметь специалистов, умеющих грамотно и быстро оценить сложную обстановку на судне и береговом объекте морского транспорта, принять решение по организации защиты людей и произвести специальную обработку технических средств, зараженных поверхностей и санитарную обработку людей в очаге заражения.
Методические рекомендации
Настоящая методика позволяет осуществлять прогнозирование масштабов зон заражения при авариях на технологических емкостях и хранилищах, при транспортировки железнодорожным, морским и другими видами транспорта, а также в случае разрушения и аварии на радиационно-опасных объектах (РОО).
Масштабы заражения радиоактивными веществами зависят от следующих факторов:
мощности ядерного источника;
удаление источника заражения от объекта;
состояния атмосферы;
скорости ветра;
рельефа местности и т. д.
Под прогнозированием масштаба заражения радиоактивными веществами понимается определение глубины и площади заражения, определение степени заражения технических средств, наружных поверхностей и внутренних помещений, питьевой воды и продовольствия и судна или берегового объекта в целом, в количествах, которые могут вызвать массовые поражения людей.
Под аварией понимается разгерметизация емкостей и хранилищ на производстве, катастрофа транспортных средств приводящие к выбросу радиоактивных веществ в атмосферу.
При заблаговременном прогнозировании масштабов заражения в качестве исходных данных рекомендуется принимать сообщения, передаваемые судоходными кампаниями (судами находящихся в зоне заражения) для судов, штабами гражданской обороны (ГО) района, города, края для береговых объектов и метеоусловия (инверсия скорость ветра 1 м/с), а после аварии берутся конкретные данные о количестве выброшенного и вида ядерного источника и реальные метеоусловия.
Занятия проводятся с одной учебной группой. Перед началом практического занятия преподаватель проводит краткий опрос по данной теме.
Каждый курсант (студент) получает вариант задания на практическую работу и выписывает исходные данные своего варианта, согласно методических указаний и последовательности выполнения практической работы, используя схемы и таблицы самостоятельно производит расчет.
При подготовке вопроса о принятии решений по защите людей необходимо обосновать документально, т.е. указать нормативные документы, которые определяют выбор решения. Например, при подготовке решения курсант (студент) о необходимости дезактивации технических средств, питьевой воды и продуктов питания использует данные таблиц 5,6,7 «Уровни загрязнения продуктами ядерных взрывов, не приводящие к лучевому поражению, мР/ч».
В конце каждого занятия курсант (студент) обязан сдать отчет за выполненную практическую работу.