- •Тәжірибелік сабақтар
- •Ана тілі - дүниетаным құралы
- •Лексика-грамматикалық тапсырмалар
- •Сөздік минимум
- •1 Сабақ (осөж) Төрт ана
- •Ананың тілі –аяулы үні
- •Мәтінді оқыңыздар.
- •(Осөж) 3-сабақ. Табиғат қорғауды қажет етеді.
- •3 Сабақ (сөж) реферат Қызыл кітапқа енген ұлттық байлық.
- •(Сөж) 4 сабақ. Арал тағдыры. Мәтінмен жұыс жүргізу. Мазмұндау, аудару
- •Лексикалық тақырып: Қазақстандағы туризм. Мәтінді мазмұндаңыз.
- •(Осөж) 5-сабақ rixos Президенттік қонақ үй
- •Тапсырма.
- •5 Сабақ (сөж)
- •Лексика-грамматикалық тапсырмалар
- •Жоғары оқу орындары
- •Армандастар
- •(Осөж) 7-сабақ Қазақстандағы жеке білім беру туралы
- •7 Сабақ (сөж) Реформы в системе образования
- •5. Оқусыз білім жоқ білімсіз күнің жоқ.
- •Отбасы экономикасы. Аудару, мазмұндау
- •Атақты экономист ғалымдар қай білім ордасында қызмет етті?
- •1. Реформаларды зерттеу үстінде
- •Осөж 10 сабақ
- •Сөж 10 сабақ
- •Лексикалық тақырып: Ұлттық экономика.
- •Ұлттық экономика Национальное экономика
- •(Сөж) 12 сабақ Ұлттық байлық дегеніміз не?Мәтінді мазмұндаңыз
- •Лексика – грамматикалық тапсырмалар
- •(Сөж) 13- сабақ Нарықтың мәні, құрылымы.
- •1. Экономикалық жағдай.
- •Әлемдегі ең бай адам – Билл Гейтс – кәсіпкер
- •Лексика – грамматикалық тапсырмалар
- •Грамматикалық тапсырмалар
- •Мына етістіктермен күрделі сөйлем құраңыз.
- •Жинақтау сан есімін көрсетіңіз.
- •1 Тапсырма.
- •16 Сабақ (сөж)
- •Тірек сөздер мен сөз тіркестері
- •Функции рекламы
- •Лексикалық тақырып: Жарнама, оның түрлері
- •Қазақстан екінші Сингапур бола ала ма? Ойынызды айтыңыз.
- •Лексика – грамматикалық тапсырмалар
- •Лексикалық тақырып: Еуропалық одақ
- •Пластиковые карточки, как элемент платежной системы. Сөж
- •1 Тапсырма Мәтінді оқыңыз, аударыңыз.
- •Лексика-грамматикалық тапсырмалар
- •23 Сабақ «Ломбард қашан пайда болған?» сөж
- •Лексикалық тақырып: қр-ның банкі жүйесі, қызметі
- •Лексика-грамматикалық тапсырмалар
- •«Home banking» - үйде және жұмыс орнында банктік қызмет көрсету
- •Лексика – грамматикалық тапсырмалар
- •Ипотекалық несие
- •25 Сабақ Қарыз алушының несиелік қабілетін бағалау. Сөж
- •«Макдональдс» корпорациясы
- •Макдональдс корпорациясы
- •Менеджмент осөж 26-сабақ
- •Лексика-грамматикалық тапсырмалар
- •Лексика-грамматикалық тапсырмалар:
- •М.Мақатаев.
- •10. Баға қою саясаты
- •10.2. Студенттердің бағалау шкаласы
- •10.3. Пән бойынша студенттің қорытынды бағасы.
- •10.4. Студенттердің білімін бағалау критериялары.
- •Глоссарий
10.3. Пән бойынша студенттің қорытынды бағасы.
Қорытынды
баға: =
10.4. Студенттердің білімін бағалау критериялары.
|
ағымдық бақылау |
ағымдық баға |
емтихан |
барлығы |
баға |
|||
1 |
2 |
|
|
|
әріпті |
балл |
дәстүрлі баға |
|
Максималды |
30 |
30 |
60 |
40 |
100 |
А |
4,0 |
өте жақсы |
Нақты балл |
|
|
|
|
|
|
|
|
Глоссарий
А
адам бойына ажырағысыз айқындау айналым айналысу айтулы құбылыс ақпарат ақпараттық технология ақталып шығу ана сүті араласады атадан балаға аумақ ауыз екі сөйлеу |
|
Ә |
|
әкімшілік |
|
Б
баға жетпес бақталастық басқару баспасөз басты өлшемі баурап алады бәсеке бейнелі белсенді белсенділік болмысы бұралаң-бұлтарыс бүркемелі біздің дәуірімізге дейінгі білікті бірегей бірқатар, бірнеше біріншілік |
|
Г
гүлдену ғылыми негіздеме обоснование ғылыми-зерттеу |
|
||
Д |
|
||
дамуы дарынды дарындылық даярлау демеуші денсаулығы кему деңгей дүркін
|
|
||
Е
|
|
||
енгізу ерекше мәртебе ерекшелік ескеру еуразияшыл |
|
|
|
Ж |
|
||
жабдықталған жазу жүйесі жалпықазақстандық жарасымды ету жарлық жарнама беруші жарнама жарнамалық агент жарнамалық қызмет жарнамалық хабар жартылай ауыр жарыс жасөспірімдер жеке түлға жеңіл жетістік жоғары білімді жоғары оқу орны жұмысқа берілу жұмыссыздық жүгіртпе жол жүзеге асыру жүйе жүйелі түрде
|
|
|
|
З |
|||||
заңды түлға зерделеу зертхана зиялылар ортасы
|
- исследовать - лаборатория
|
||||
И |
|||||
игеру игілік
|
- осваивать - достояние |
||||
К |
|||||
кәсіби машықтану кәсіпкер кәсіпкерлік кәсіпорын кепілдік хаттары кескін-келбеті көзі тірісінде көкейкесті мәселе көп деңгейлі көркемдік көрнекті көшірме күйреу күміс жүлдегері күрес |
- предпринимательство
- гарантийные письма
|
||||
Қ |
|||||
қабілетті қабілеттілік қадам қалтарыстағы қалыптасуы қамту қара ниет қарсаңында қастерлі қаулы қоғамдық қызметі қол жеткізу қорытындылау кезінде құбылмалы экономика құдіретті құйылу қызмет қылмыс құрамы қылмыстық |
- постановление
|
||||
М
|
|||||
маман мәдени мұра меңгеру мирас міндетті
|
|
||||
Н |
|||||
нағыз нақты табыстары нарық нарықтық экономика нәтиже негізі қаланды негізделген негізсіз жазаның кесірі -
негізін салушы негізінде
|
|
||||
О
|
|||||
оң нәтиже оралымды орта |
|
||||
Ө |
|
||||
өз дәуірі үшін өмір талабы өндіріс өркениет |
|
|
|||
П |
|
||||
пақыр парыз - долг пәнаралық салада
ресми рухани өресі
|
|
|
|||
С |
|
||||
сай келетін салмақ көрсеткіші сарапшы сауда сәні сәулет сипаттама соққы беру соңғы тұяғы сұраныс
|
|
|
|||
Т |
|
||||
табыс тағдыр жазбады талдау тану - узнавать тапсырыс тауар жарнамасы тауардың сапасы тәсіл тәуелді тиімділік тоғысында, түйсінде толыққанды мүше туризм өндірісі туристер ағыны тұтастай тығыз тікелей |
|
|
|||
Ұ
|
|
||||
ұйым ұлттық
|
|
|
|||
Ү |
|
||||
үйсіз-күйсіз үміткер үнемдеу үш сатылы
|
|
|
|||
Х |
|
||||
халық ағарту халықаралық |
|
|
|||
Ш
|
|
||||
шексіз шет ел сарапшылары шұбарлау, шұбарлап сөйлеу засорять язык шығармашылық шығын
|
|
|
|||
Ы
|
|
||||
ықпал жасау ынтымақтастық
|
|
|
|||
І
|
|
||||
Іскер Іскерлік
|
|
|
|||
