- •Тәжірибелік сабақтар
- •Ана тілі - дүниетаным құралы
- •Лексика-грамматикалық тапсырмалар
- •Сөздік минимум
- •1 Сабақ (осөж) Төрт ана
- •Ананың тілі –аяулы үні
- •Мәтінді оқыңыздар.
- •(Осөж) 3-сабақ. Табиғат қорғауды қажет етеді.
- •3 Сабақ (сөж) реферат Қызыл кітапқа енген ұлттық байлық.
- •(Сөж) 4 сабақ. Арал тағдыры. Мәтінмен жұыс жүргізу. Мазмұндау, аудару
- •Лексикалық тақырып: Қазақстандағы туризм. Мәтінді мазмұндаңыз.
- •(Осөж) 5-сабақ rixos Президенттік қонақ үй
- •Тапсырма.
- •5 Сабақ (сөж)
- •Лексика-грамматикалық тапсырмалар
- •Жоғары оқу орындары
- •Армандастар
- •(Осөж) 7-сабақ Қазақстандағы жеке білім беру туралы
- •7 Сабақ (сөж) Реформы в системе образования
- •5. Оқусыз білім жоқ білімсіз күнің жоқ.
- •Отбасы экономикасы. Аудару, мазмұндау
- •Атақты экономист ғалымдар қай білім ордасында қызмет етті?
- •1. Реформаларды зерттеу үстінде
- •Осөж 10 сабақ
- •Сөж 10 сабақ
- •Лексикалық тақырып: Ұлттық экономика.
- •Ұлттық экономика Национальное экономика
- •(Сөж) 12 сабақ Ұлттық байлық дегеніміз не?Мәтінді мазмұндаңыз
- •Лексика – грамматикалық тапсырмалар
- •(Сөж) 13- сабақ Нарықтың мәні, құрылымы.
- •1. Экономикалық жағдай.
- •Әлемдегі ең бай адам – Билл Гейтс – кәсіпкер
- •Лексика – грамматикалық тапсырмалар
- •Грамматикалық тапсырмалар
- •Мына етістіктермен күрделі сөйлем құраңыз.
- •Жинақтау сан есімін көрсетіңіз.
- •1 Тапсырма.
- •16 Сабақ (сөж)
- •Тірек сөздер мен сөз тіркестері
- •Функции рекламы
- •Лексикалық тақырып: Жарнама, оның түрлері
- •Қазақстан екінші Сингапур бола ала ма? Ойынызды айтыңыз.
- •Лексика – грамматикалық тапсырмалар
- •Лексикалық тақырып: Еуропалық одақ
- •Пластиковые карточки, как элемент платежной системы. Сөж
- •1 Тапсырма Мәтінді оқыңыз, аударыңыз.
- •Лексика-грамматикалық тапсырмалар
- •23 Сабақ «Ломбард қашан пайда болған?» сөж
- •Лексикалық тақырып: қр-ның банкі жүйесі, қызметі
- •Лексика-грамматикалық тапсырмалар
- •«Home banking» - үйде және жұмыс орнында банктік қызмет көрсету
- •Лексика – грамматикалық тапсырмалар
- •Ипотекалық несие
- •25 Сабақ Қарыз алушының несиелік қабілетін бағалау. Сөж
- •«Макдональдс» корпорациясы
- •Макдональдс корпорациясы
- •Менеджмент осөж 26-сабақ
- •Лексика-грамматикалық тапсырмалар
- •Лексика-грамматикалық тапсырмалар:
- •М.Мақатаев.
- •10. Баға қою саясаты
- •10.2. Студенттердің бағалау шкаласы
- •10.3. Пән бойынша студенттің қорытынды бағасы.
- •10.4. Студенттердің білімін бағалау критериялары.
- •Глоссарий
5. Оқусыз білім жоқ білімсіз күнің жоқ.
СӨЖ 8-сабақ Менің мамандығым
1–тапсырма. Мәтінді сөздікті пайдаланып аударыңыз.
Мен Қазақ экономика, қаржы және халықаралық сауда университетінің 1 курсында оқимын.
Менің болашақ мамандығым – кәсіпкер-коммерсант.
Бұл оқуды бітіргеннен кейін ассортиментті қызмет көрсету және рынокты керекті тауарларға толтыруды, пайда түсіру мақсатымен пайдалы коммерциялық жоғары сапалы қызметті ықыласпен, өз бетімен ұйымдастырушы маман.
Шетел тілдерін еркін меңгерген және жақсы оқитын студенттер оқу және дайындалу үшін шетелге жіберіледі.
Сондықтан ағылшын тілін меңгеруге талаптанып жүрмін.
Бізге тиянақты білім алу үшін маркетинг негіздері, халықаралық маркетинг, тауарлар маркетингі, биржалық істер, кедендік іс, коммерциялық менеджмент, сабақтары терең жүргізіледі.
Біздің маркетинг оқу-ғылыми кешені тауар және қызмет көрсетудің маркетингі, коммерциялық кәсіпкерлік, коммерциялық тауартану мамандандырулары бойынша бакалаврлар дайындайды.
Болашақта жақсы маман болу үшін тиянақты дайындық керек.
9-сабақ Лексикалық тақырып: Экономика.
Біз күнделікті тіршілікте “үнем”, “үнемдеу”, “үнемшіл” деген сөздерді жиі естиміз және өзіміздің үй шаруашылығымызды басқара отырып, өз жанұямыздың экономикасын ұйымдастырып отырғанымызды байқамай да қаламыз.
Біз жанұямыздың бюджетін дұрыс бөлуге, жарықты, суды ақшаны үнемдеуге, мүлікке ұқыпты (аккуратно) қарауға тырысамыз.
Экономика – “үй шаруашылығын жүргізу өнері” деген грек сөзі.
Экономиканы білмей, үй шаруашылығынан бастап халық шаруашылығына дейін басқару мүмкін емес.
1-тапсырма. Сұрақтарға жауап беріңіз.
1. Егер мәтіннің мазмұнын бір сөзбен анықтасаңыз, қандай сөзді таңдар едіңіз?
Мәтінді дауыстап оқыңыз, тірек сөздер мен сөз тіркестері арқылы
мазмұнына көңіл аударыңыз.
3. Мәтіннің негізгі ойы қай жерде берілген, соны дәптеріңізге жазып алыңыз.
4.“Экономика” деген сөздің анықтамасын дәптерге көшіріп, жаттап алыңыз.
2-тапсырма. Мәтінге қатысты тірек сөздер мен сөзтіркестерін меңгеріңіз. Есте сақтаңыз.
Тірек сөздер мен сөз тіркестері
(қандай?) |
(кімнің?) |
||
нарықтық (рыночный) бәсеке (конкуренция) үнемшіл (экономный) жеке (личный) ұқыпты (аккуратный) |
экономика уақыты адам тұлға адам |
жанұямыздың
өзіміздің
|
экономикасы бюджеті еліміз қаражатымыз (средства, деньги) |
(нені үнемдеу?) |
(не істеу?) |
||
Тірек сөздер мен сөз тіркестері
(қандай?) |
(кімнің?) |
||
жұмсалатын тапқан күнделікті
|
қаржы табыс қажеттілік |
отбасының
|
бюджеті бірлігі берекесі |
(қалай тапқан?) |
(не істеу?) |
||
Сөздік:
айналым - |
оборот |
нарықтық - |
рыночный |
аумақ - |
территория |
үнем - |
экономия |
басқару - |
управлять |
үнемшіл - |
экономный |
бәсеке - |
конкуренция |
үнемдеу - |
экономить |
бүркемелі - |
скрытый |
ұлттық - |
национальный |
жеке - |
личный |
ұйымдастыру - |
организовать |
жүргізу - |
водить |
ұқыпты - |
аккуратный |
зиян - |
вредный |
ұйым - |
организация, учреждение |
ерекшелік - |
особенность |
нарық - |
рынок |
ресми - |
официальный |
өндіріс - |
промышленность |
қалтарыстағы - |
теневой |
сауда - |
торговля |
қылмыстық - |
криминальный |
тиімділік - |
выгода |
|
|
шаруашылық - |
хозяйство |
3-тапсырма. Сөз тіркестерін құрастырыңыздар.
(нені?) жүргізу,
(қалай?) ұйымдастыру,
(нені?). өнеркәсіпті басқару,
(нені?) үнемдеу;
(қандай?) .............. шаруашылық,
(неге?)..............зиян (вредный),
тауарды (не істеу?),
өндірісті (не істеу?) ..............,
нарықтық (не?),
(қандай?) экономика.
4-тапсырма. Жоғарыдағы құрастырылған сөз тіркестерінен сөйлем құраңыздар.
5-тапсырма. «Отбасы экономикасы» мәтініне қатысты тірек сөздер мен сөз тіркестерін меңгеріңіз.
6-тапсырма. Төмендегі сөздерді анықтайтын сөздер жазыңыздар.
Экономика, шаруашылық, тіршілік.
7-тапсырма. Сөз тіркестерін құрастырыңыздар.
Жүргізу, ұйымдастыру, басқару, айырбастау;
Шаруашылық, зиян, білуі, тауарды, өндірісті, нарықтық, дұрыс, экономика, жүргізу, айырбастау, шектеу, керек, басқару, дамыту.
3-тапсырма. Жоғарыдағы құрастырылған сөз тіркестерінен сөйлем құраңыздар.
