
- •Глава 4. Бенчмаркинг
- •4.1. История возникновения понятия «бенчмаркинг». Эволюция бенчмаркинга
- •4.2. Цель и основные принципы бенчмаркинга. Виды бенчмаркинга
- •4.3. Этапы процесса бенчмаркинга. Факторы успеха
- •4.4. Оценка конкурентоспособности предприятия. Модель ge/McKinsey. Swot-анализ
- •Глава 5. Управление предприятием
- •5.1. Стратегическое управление
- •5.1.1. Эволюция системы управления предприятием
- •5.1.2. Направления развития стратегического управления
- •5.1.1. Эволюция системы управления предприятием
- •Направления развития стратегического управления
- •5.1.3. Принципы стратегического управления предприятием
- •5.1.4. Модели развития предприятия
- •5.1.5. Стратегии предприятия. Выбор оптимальной стратегии
- •Матрица выбора инновационной стратегии
- •5.2. Антикризисное управление предприятием
- •5.2.1. Понятие кризиса
- •5.2.2. Основные причины возникновения кризисной ситуации на предприятии
- •5.2.3. Диагностика текущего состояния предприятия
- •5.2.4. Модель кризисного развития предприятия
- •5.2.5. Антикризисное управление
- •5.2.6. Понятие банкротства
- •5.2.7. Оценка стоимости имущества предприятия
Направления развития стратегического управления
В теории стратегического управления существуют десять принципиально отличных систем знаний о стратегическом управлении, носящих названия «Школы стратегического менеджмента» [75]:
Школа дизайна (проектирование, моделирование) – стратегия представлена как процесс осмысления.
Школа планирования - стратегия представлена как формальный процесс планирования.
Школа позиционирования - стратегия представлена как аналитический процесс. Основная задача – выбор стратегии для получения желаемого места на рынке.
Школа предпринимательства - стратегия представлена как процесс прогнозирования.
Когнитивная школа - стратегия представлена как ментальный процесс. Стратегия формируется на основе когнитивной психологии (Когнитивная психология занимается изучением познавательные процессы человеческого сознания. Исследуются память, внимание, чувства, логическое мышление и воображение и др. Согласно основным идеям когнитивной психологии решающую роль в поведении человека имеют знания. Таким образом, главной ее задачей является исследование процессов приобретения, сохранения и использования человеком своих знаний).
Школа обучения - стратегия представлена как процесс развития (Стратегия разрабатывается шаг за шагом по мере развития, самообучения организации).
Школа власти - стратегия представлена как процесс ведения переговоров. (Стратегия рассматривается как процесс переговоров между конфликтующими группами внутри предприятия, либо между предприятием и внешней средой).
Школа культуры - стратегия представлена как коллективный процесс (Стратегия вырабатывается коллективом предприятия и напрямую зависит от организационной культуры предприятия).
Школа внешней среды - стратегия представлена как реактивный процесс (Стратегия предприятия является его реакцией на проявления внешней среды).
Школа конфигурации - стратегия представлена как процесс трансформации (Эта форма стратегии должна выступить заключительным, объединяющим этапом всех предшествующих, а именно: процесса выработки стратегии, ее содержания, структуры и ее отношения с окружающей средой предприятия. Исходит из убеждения, что все изменяется и стратегия должна изменять свои направления вслед за этими изменениями).
На сегодняшний день нет определяющей школы для формирования универсальной стратегии управления предприятием. Они используются все, в зависимости от поставленных задач.
5.1.3. Принципы стратегического управления предприятием
К принципам стратегического управления предприятием можно отнести следующие:
Принцип синергии. Стратегическое управление должно представлять собой совокупность взаимосвязанных управленческих процессов принятия и осуществления решений, с целью сохранения конкурентных преимуществ предприятия в долгосрочной перспективе.
Принцип перспективности. Стратегическое управление ориентировано на долгосрочную перспективу.
Принцип планомерности. Осуществление стратегического управления должно производиться осознанно и планомерно, на основе существующих экономических законов.
Принцип движения. Система стратегического управления на предприятии должна постоянно развиваться вослед развитию общества и рыночных отношений.
Принцип обратных связей. На каждом этапе принятия и реализации стратегических решений возможно в случае необходимости внести коррективы в соответствии со сложившимися обстоятельствами.
Принцип ориентации на потребителя. Реализация идей стратегического управления должна осуществляться на основании всестороннего развития отношений с потребителем с целью максимального удовлетворения его потребностей.
Принцип целенаправленности. Стратегический анализ и формирование стратегии должны быть всегда ориентированы на выполнение цели и миссии предприятия. Стратегическое управление должно обеспечить направленное на решение конкретных проблем развитие предприятия.
Принцип времени. Для достижения целей необходимо устанавливать определенные сроки исполнения.
Принцип 4 P. Как известно цель любого предприятия состоит в получении прибыли. А прибыль можно получить лишь вследствие успешной реализации предприятием своей продукции или услуг. Принцип 4 P: Product (продукт), Price (цена), Place (место продажи), Promotion (продвижение). То есть необходимо определить какой продукт, с какими свойствами, по какой цене, на каком из рынков будет реализовывать предприятие свою продукцию, а также выработать методы продвижения своего товара.
Принцип глобализации. Стратегическое управление направлено на происходящие в мире процессы глобализации бизнеса.