
- •Міністерство освіти і науки України Полтавський національний педагогічний університет імені в.Г.Короленка
- •Семінарське заняття №1 Тема: Особливості філософського мислення (2 год.)
- •Література:
- •Раздел 1. Что такое философия?
- •Раздел 2. Возникновение философии. – Харьков, 2001.
- •Семінарське заняття №2 Тема: Витоки західноєвропейського світогляду (2 год.)
- •Семінарське заняття №3 Філософські аргументи на користь науки та релігії (2 год.)
- •Література:
- •Антология мировой философии: в 4–х т. – т. 1. – ч. 1. – м.,1969.
- •Семінарське заняття №5 Тема: Синтез філософії та науки ( 2 год.)
- •Література:
- •Семінарське заняття №5 Тема: Легітимація ірраціоналізму
- •Література:
- •Семінарське заняття №6 Тема: Філософія психології(2 год.)
- •Література:
- •Семінарське заняття №7 Тема: Визнання самотності людини (2 год.)
- •Література:
- •Семінарське заняття №8 Тема: Філософія мови(2 год.)
- •Література:
- •Семінарське заняття №9 Тема: Світ як матеріальна система (2 год.)
- •Література:
- •Б). Семінарське заняття №10 Тема: Свідомість (2 год.)
- •Література:
- •Семінарське заняття №11 Тема: Людина і природа (2 год.)
- •Література:
- •Семінарське заняття №12 Тема: Гносеологія.Епістемологія (2 год.)
- •Література:
- •Семінарське заняття №13 Тема: Соціальна філософія (2 год.)
- •Література:
Б). Семінарське заняття №10 Тема: Свідомість (2 год.)
План
Теорії походження свідомості.
Відображення. Форми відображення.
Свідомість і мислення. Проблема ідеального.
Структура свідомості.
Суспільна свідомість та її будова.
Основні поняття: свідомість, несвідоме, відображення, ідеальне,компоненти, рівні, форми суспільної свідомості, ментальність.
.
Література:
Дольник В. Происхождение человека // Наука и жизнь. – 1993. –№8.
Абрамова Н.Т. Являються ли несловесне акты мышлением? //Вопросы философии. 2001.№6.
Лой А.М. Проблема свідомості: історичність досвіду //Філософська і соціологічна думка. – 1992. – №7.
Мамардашвили М.К. Сознание как философская проблема //Вопросы философии. – 1990. – № 10.
Налимов В.В. Вездесуще ли сознание? // Человек. – 1991. –№6.
Нельга О. Самосвідомість особистості і її етнічний зміст //Філософська і соціологічна думка. – 1993. – №7,8.
Оезер Э. Мозг, язык, мир //Вопросы философии. 1998. №5.
Проблема сознания в современной западной философии. – М., 1989.
Симонов П.В. Мозг и творчество // Вопросы философии. –1992. – 11.
Фрейд 3. Введение в психоанализ. Лекции. – М., 1991.
Юнг К.Г. Психология бессознательного. – М, 1994.
Юнг К.Г. Об архетипах коллективного бессознательного //Вопросы философии. – 1988. – №1.
Логостаева О.В. О взаимосвязи языка и мышления //Философские науки, №2, 1990.
Контрольні питання і завдання:
Що визначає поняття свідомість?
Вкажіть сильні і слабкі стороги різних теорій походження свідомості.
Що являє свідомість за своєю структурою?
Наведіть приклади різних підходів до структурування свідомості.
Чим відрізняється відображення в живій природі від відображення в неживій?
Якщо свідомість нерозривно пов’язана з мовою, то що тоді можна сказати про мову неусвідомлюваного?
Що таке самосвідомість?
У чому полягає відносна самостійність і творча природа свідомості?
Як пов’язані свідомість і мозок?
Завдяки яким внутрішнім механізмам свідомість виконує критичну функцію?
Чи наділені тварини свідомістю?
Чи могла виникнути свідомість, минаючи вищих тварин?
Що більше вплинуло на виникнення свідомості, – природа чи суспільство?
Свідомість і мислення – синоніми, чи різні поняття?
Що розуміється під індивідуальною і суспільною свідомістю?
Охарактеризуйте структуру суспільної свідомості.
Яку роль у суспільному житті відіграють суспільні ілюзії.
Що Ви можете сказати про черговість форм виникнення свідомості?
В чому заключається особливість міфологічної свідомості?
Семінарське заняття №11 Тема: Людина і природа (2 год.)
План
Походження життя та людини. Жива і нежива природа.
Людина як індивід, індивідуальність, особистість.
Смисл життя. Феномен смерті.
Література:
Агацци Э. Человек как предмет философии // Вопросы философии. – 1989. – №2.
Бердяев Н.А. О назначении человека. – Гл. 3. – М., 1995.
Бубер М, Проблема человека // Два образа веры. – М, 1995.
Крымский А.Б. Контуры духовности: новые аспекты идентификации // Вопросы философии. – 1992. – №12.
Кравченко П., Вакуліна В. Компліментарність антитез духовності, пізнання, свідомості // Філософські обрії. –1999. – №1.
Маркс К. Тези про Фейєрбаха II К.Маркс, Ф.Енгельс. Твори. –Т.З.
Сартр Ж. –П. Экзистенциализм – зто гуманизм // В кн.:Сумерки богов. – М., 1990.
Тейяр де Шарден П. Феномен человека. – М., 1987.
Трубников Н. Н. Проблема смерти, времени и цели человеческой жизни // Философские науки. – 1990. – №2.
Финк Э. Основные феномены человеческого бытия // В кн.: Проблема человека в западной философии. – М., 1988.
Франк С.Л. Смысл жизни // Духовные основы общества. –М., 1992.
Фромм Э. Духовная сущность человека // Философские науки.— 1990. – №8,9.
Шелер М. Положение человека в Космосе // В кн.: Проблема человека в западной философии. – М., 1988.
Бердяев Н.А. О назначении человека. – Гл, 3. – М., 1993.
Крымский А.Б. Контури духовности: новые аспекты идентификации // Вопросы философии. – 1992. – №12.
Пролеев С.В. Духовность и бытие человека. – Киев, 1992.
Рубинштейн С.Л. Человек и мир // Проблемы общей психологии. – М., 1973.
Сартр Ж. –П. Экзистенциализм– это гуманизм // В кн.:Сумерки богов. – М., 1990.
Тейяр де Шарден П. Феномен человека. – М., 1987.
Человек и мир человека. – Киев, 1977.
Крисаченко В.С. Стратегія виживання виду Homo sapiens //Філософська і соціологічна думка, №10,1992.
Сухина В.Ф., Кислюк К.В. Практикум по философии. Раздел 13. Проблема человеческого бытия. – Харьков, 2001.
Контрольні питання і завдання:
У чому полягає філософський зміст проблеми відношення людини до природи?
Що розуміється під поняттям природа?
Які історичні типи взаємодії людини і природи можна виділити?
Чи існують межі втручання людини в природу?
Як відрізняється сприйняття природи в різні історичні епохи?
Назвіть специфічні риси живої природи.
Які Ви знаєте теорії життя?
Чи вирішує повністю проблему походження людини яка–небудь теорія?
Що в першу чергу відрізняє людину від тварини?
Чи можна уникнути протиріч між людиною і природою?
Продемонструйте різне змістовне наповнення понять дух, душа, духовність.
Чи кожна людина є індивідуальністю, особистістю?
Чи змінилась людина за останні дві тисячі років?
В чому Ви вбачаєте смисл життя?
Чи має техніка негативні риси?