P.S. Помни, что на егэ все рисунки ксерокопированные и плохо различимые Второй блок вопросов (найди и исправь ошибки) Водоросли

1. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, объясните их.

1. Водоросли – это экологическая группа растений, обитающих в воде.

2. Для водорослей характерна дифференцировка тканей.

3. Тело представлено слоевищем.

4. К бурым водорослям относится ламинария.

5. Хлорелла имеет жгутики и активно передвигается в воде.

6. Хламидомонада живет не только в водоемах, но и на влажных стволах деревьев.

2. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, объясните их.

1. Ламинария – самая глубоководная водоросль.

2. К зеленым водорослям относится хлорелла и хламидомонада

3. Распределение водорослей на различных глубинах связано с количеством пигментов.

4. К нитчатым водорослям относится хламидомонада и хлорелла

5. У спирогиры – спиральный хроматофор

6. Для улотрикса не характерно бесполое размножение

Мхи

1. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, объясните их.

1. Мхи – это низшие растения.

2. Для мхов характерно чередование спорофита и гаметофита.

3. Преобладающая форма спорофит

4. У сфагнума – нитчатая протонема, у мха кукушкиного льна – пластинчатая.

5. Мхи – индикаторы чистоты воздуха.

6. Большинство мхов – листостебельные растения.

2. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, объясните их.

1. Мох кукушкин лен имеет ризоиды.

2. Мох сфагнум выделяет кислоты, препятствующие процессу гниения

3. У мха кукушкиного льна в листьях два слоя клеток: ассимиляционные и водоносные

4. У мха сфагнума преобладающей формой является спорофит.

5. Мох сфагнум растет в пустынях.

6. Мхи гигроскопичны.

Папоротники. Хвощи. Плауны.

1. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, объясните их.

1. Папоротники, хвощи и плауны произошли от первых наземных растений риниофитов.

2. Споры хвощей находятся на нижней стороне листа и представляют собой сорусы.

3. Плаун булавовидный имеет два спороносных колоска.

4. Папоротник мужской щитовник имеет в жизненном цикле протонему

5. У хвощей в жизненном цикле преобладает гаметофит.

6. Молодые листья папоротников можно применять в пищу.

2. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, объясните их.

1.Папоротники – это низшие споровые растения.

2. Ассимиляционный побег хвоща появляется ранней весной.

3. Кучки спорангиев на нижней стороне листа папоротника называются сорусами.

3. Для оплодотворения у плаунов не требуется вода.

4. Плауны и хвощи в настоящее время представлены только травами.

5. Основой для образования каменного угля послужили древние хвощи: каламиты.

Голосеменные растения.

1. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, объясните их.

1. Сосна – теневыносливое растение.

2. Семена многих голосеменных растений имеют выросты, способствующие их распространению ветром.

3. Клесты питаются семенами голосеменных растений.

4. Среди голосеменных растений встречаются деревья, кустарники и травы.

5. Пыльца голосеменных растений переносится ветром, водой и насекомыми.

2. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, объясните их.

1.Хвойные растения - насекомоопыляемые.

2.Семена хвойных образуются в плодах, которые отличаются от плодов покрытосеменных растений.

3.Хвоинки ели прикрепляются к стволу попарно.

4. К голосеменным растениям относится лиственница.

5. Ель европейская – теневыносливое растение.