- •Фонетика
- •Знаки транскрипции
- •Чтение ударных сочетаний гласных букв
- •Чтение сочетаний согласных букв
- •Согласные буквы, имеющие два варианта произношения
- •§1. Артикль. Артикль является одним из определителей существительного и на русский язык не переводится.
- •Неопределенный артикль опускается перед неисчисляемыми существительными (они не имеют множественного числа).
- •Определенный артикль the употребляется
- •Артикль опускается в следующих случаях:
- •Поставьте вместо точек артикли a(an), the, если необходимо:
- •§ 2. Множественное число существительных
- •Некоторые существительные употребляются только в единственном числе (неисчисляемые)
- •Некоторые существительные употребляются только во множественном числе
- •Указательные местоимения.
- •Упражнения
- •Поставьте следующие существительные во множественное
- •Напишите следующие предложения во множественном числе.
- •§ 3. Падеж существительных.
- •Упражнения.
- •Поставьте существительные в притяжательный падеж или соедините их предлогом of:
- •2.Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на роль предлогов.
- •(Простое настоящее время)
- •Спряжение глагола to work - работать
- •Чтение окончания – s
- •Вопросительные слова
- •Система вопросов.
- •Упражнения
- •5. Задайте к каждому предложению 5 видов вопросов.
- •§ 5. Глагол to be. Present Indefinite.
- •Система вопросов
- •Упражнения
- •1. Вставьте глагол to be в Present Indefinite.
- •Переведите на английский язык.
- •§ 6. Глагол to have - иметь
- •Упражнения
- •2. Поставьте следующие предложения в отрицательную и вопросительную формы:
- •3. Поставьте разделительный вопрос к следующим предложениям.
- •§ 7. Конструкция there is/there are
- •Упражнения.
- •1. Поставьте следующие предложения во множественное число.
- •2. Поставьте следующие предложения в отрицательную форму.
- •3. Задайте разделительный вопрос к следующим предложениям.
- •4. Задайте специальный вопрос к предложениям предыдущего упражнения.
- •Причастие прошедшего времени правильных глаголов образуется от инфинитива глагола путём прибавления к основе суффикса – ed
- •(Простое прошедшее время)
- •Спряжение глагола to go в Past Indefinite
- •Упражнения.
- •1. Образуйте Past Participle от данных глаголов, переведите их на русский язык.
- •2. Переведите на английский язык следующие словосочетания.
- •3. Поставьте следующие предложения в Past Indefinite.
- •4. Задайте к предложениям общий вопрос и дайте краткий ответ.
- •5. Задайте к следующим предложениям по 5 вопросов, ориентируясь на систему вопросов. Сделайте упражнение письменно.
- •§ 10. Модальные глаголы.
- •В современном разговорном языке can употребляется так же для выражения разрешения.
- •1. Вставьте модальный глаголы may или can.
- •2. Вставьте модальные глаголы may, must или need.
- •3. Замените в следующих предложениях глагол should на ought to.
- •§ 11. Повелительное наклонение.
- •Упражнения.
- •1. Переведите предложения на русский язык.
- •(Простое будущее время)
- •§ 13. Конструкция to be going to do smth
- •Упражнения.
- •6. Спросите у товарищей по группе, что они собираются делать в эти выходные.
- •§14. Многозначность shall.
- •§ 15. Многозначность will.
- •§ 16. Многозначность would.
- •Упражнения.
- •Особенности орфографии:
- •(Продолженные времена.)
- •(Настоящее продолженное время)
- •Образуется:
- •(Прошедшее продолженное время.)
- •At 5 o’clock yesterday - Вчера в 5 часов (точное время в прошлом)
- •The whole day – Целый день
- •( Будущее продолженное время)
- •Упражнения
- •1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в
- •3. Задайте вопросы к следующим предложениям по образцу.
- •4. Опровергните утверждения упражнения № 3 по образцу:
- •Переведите следующие предложения.
- •7. Поставьте предложения упражнения № 6 в отрицательную форму.
- •9. Переведите следующее предложение на английский язык.
- •10. Образуйте Participle I и Participle II от следующих глаголов.
- •11. Переведите следующие предложения на английский язык, используя Participle I и Participle II.
- •(Настоящее совершенное время).
- •(Прошедшее совершенное время) Употребляется для обозначения действия, завершенного к определенному моменту в прошлом
- •(Будущее совершенное время)
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы положительно и отрицательно по образцу.
- •5. Дополните предложения, употребляя Past Perfect.
- •6. Переведите следующие предложения на английский язык.
- •Страдательный залог.
- •Образование Passive Voice:
- •Упражнения.
- •Вспомните II и III формы следующих глаголов.
- •Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Past Indefinite и в Past Indefinite Passive.
- •Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present, Past и Future Indefinite Passive.
- •Перевeдите на русский язык шуточный мини-рассказ:
- •Переведите на русский язык.
- •6. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Passive Voice.
- •§ 26. Многозначность глагола to have.
- •§ 27. Многозначность глагола to be.
- •Упражнения.
- •1. Переведите предложения, обращая внимание на многозначность глагола to have.
- •2. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на многозначность глагола to be.
- •§ 28. Степени сравнения прилагательных.
- •Упражнения.
- •1. Напишите степени сравнения прилагательных по образцу:
- •§ 29. Неопределенные местоимения.
- •Some может употребляться в вопросительных предложениях, если вопрос является приглашением или просьбой.
- •Упражнения.
- •2.Поставьте предложения предыдущего упражнения в отрицательную форму (2 варианта).
- •3.Задайте вопросы к следующим предложениям.
- •4.Поставьте предложения предыдущего упражнения в отрицательную форму.
- •§ 30. Местоимения many, much, a lot of, few, a few, little, a little.
- •Упражнения.
- •1. Вставьте местоимения much (a lot of) или many (a lot of).
- •2. Вставьте местоимения little, a little, few, a few.
- •§ 31. Союзы either ... Or, neither…nor
- •I like neither pork nor beef. - я не люблю ни свинину, ни говядину. Упражнения. § 32. Местоимения every и each.
- •§ 33. Местоимение one.
- •§ 34. Местоимения other, another.
- •Упражнения.
- •1. Вставьте местоимения each, every, all, everything, everybody/everyone.
- •2. Переведите предложения, обращая внимание на значение местоимения one(ones).
- •3. Вставьте местоимения other или another.
- •§ 35. Основные предлоги места:
- •§ 36. Основные предлоги направления:
- •Запомните следующие словосочетания:
- •§ 37. Основные предлоги времени
- •Запомните застывшие словосочетания, в которых артикль опускается
- •Другие распространенные предлоги
- •Упражнения.
- •Дополните предложения предлогами at, in или to, если необходимо.
- •Вставьте предлоги on, in, at, где необходимо.
- •Вставьте артикль, где необходимо.
- •§ 38. Gerund (Герундий)
- •1) После глаголов:
- •2) Глаголов и выражений с предлогами:
- •To be afraid of бояться сделать ч-л
- •После существительных с предлогами:
- •Запомните следующие выражения с герундием:
- •Упражнения
- •1. Найдите русские эквиваленты следующим английским пословицам:
- •2.Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимания на способы перевода герундия.
- •Переведите предложения на английский язык.
- •§ 39. Сложное дополнение (The Complex Object)
- •Упражнения
- •Переведите предложения на русский язык:
- •Составьте предложения со сложным дополнением по образцу.
- •Переведите на русский язык, обращая внимание на значения причастия и инфинитива.
- •Переведите предложения на английский язык, употребляя сложное дополнение.
- •§ 40. Конструкция to have smth done
- •1. Переведите следующие предложения на русский язык.
- •2. Задайте вопросы When? Why? Where? к предложениям предыдущего упражнения.
- •§ 41. Сложноподчиненное предложение.
- •Упражнения
- •1. Соедините два предложения в одно, при помощи следующих слов (используйте каждое слово 1 раз).
- •2. Употребите глагол в скобках в нужной форме (Present Indefinite или Future Indefinite).
- •3. Вставьте вместо точек who, that, или which
- •§ 42. Числительные
- •Чтение числительных свыше 100.
- •Чтение дробных числительных.
- •§ 43. Чтение дат.
- •§ 44. Время
- •Упражнения.
- •1. Совместите время с его обозначением.
- •Скажите по-английски.
- •§ 45. Словообразование
- •Префиксы с другими значениями
- •Основной суффикс наречий
- •Основные суффиксы существительных
- •Основные суффиксы прилагательных
- •§ 46. Существительное в функции определения.
- •§ 47. Многозначность слов.
- •§ 48. Другие способы словообразования
- •Образование слов посредством конверсии.
- •Образование слов посредством чередования ударения.
- •Finish – финиш, окончание to finish – заканчивать.
- •Грамматические таблицы. Местоимения
- •Указательные местоимения.
- •Многозначность that .
- •(Речевой этикет)
- •Содержание
- •§1. Артикль……………………………………………………6
- •§ 6. Глагол to have…………………………………………….17
- •Особенности орфографии:
После существительных с предлогами:
idea of идея, смысл
possibility of возможность
reason for причина
use of толк, польза
way of способ, образ действия
I don’t like the idea of meeting these people.
What’s the use of coming so early?
It’s the best way of solving our problem.
Глаголы, требующие после себя герундия или инфинитива:
to begin начинать
to continue продолжать
to hate ненавидеть
to start начинать
to like нравиться
to dislike не нравиться
to forget забывать
to prefer предпочитать
He began working at his report. He began to work at his report.
Запомните следующие выражения с герундием:
Stop talking. Перестаньте разговаривать.
Stop laughing. Перестаньте смеяться.
No smoking. Курить нельзя.
No parking. Парковать машину нельзя.
Thank you for calling. Спасибо, что позвонили.
It goes without saying. Само собой разумеется.
Герундий имеет также перфектную и страдательную формы:
The man was suspected of having stolen secret documents.
She hates being asked such questions.
Упражнения
1. Найдите русские эквиваленты следующим английским пословицам:
Seeing is believing.
Doing is better than saying.
A clean hand wants no washing.
2.Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимания на способы перевода герундия.
1. My sister enjoys being alone. 2. Kate likes cooking, but she hates washing up. 3. I hate getting up early. 4. He doesn’t mind working on Sunday. 5. It started raining. 6. The soup was very hot and I was afraid of burning my tongue. 7. The vegetables need washing and peeling. 8. This knife is only for cutting bread. 9. I translated the text without using the dictionary. 10. Nick is very good at cooking. 11. I am hungry. I’m looking forward to having lunch. 12. Ann didn’t succeed in passing the exams. 13. The guests thanked the waiter for serving them so quickly. 14. I insist on your coming to my party. 15. They gave up the idea of finding a job in this town. 16. Instead of eating at home we went to a restaurant. 17. Bill left without finishing his dinner. 18 Speaking English is easier than reading it. 19. It’s no use crying over spilt milk. 20. Forgive my interrupting you. 21. They worked without talking. 22. He shouted at her instead of thanking her for all she did for him. 23. He has no possibility of getting more information about that man. 24. What’s your reason for doing that?
3. Дополните предложения, употребляя герундий следующих глаголов и словосочетаний.
to wait for my friend, to smoke here, to read in bed, to go to theaters, to cook meat dishes, to fry fish, to make cakes, to open the window, to have coffee, to eat vegetables, to travel, to learn foreign languages;
I enjoy…
They finished…
She started…
They need…
I don’t mind…
Go on…!
He didn’t stop…
Do you mind…?
My mother likes…
I avoid…
My sister hates…