
- •Фонетика
- •Знаки транскрипции
- •Чтение ударных сочетаний гласных букв
- •Чтение сочетаний согласных букв
- •Согласные буквы, имеющие два варианта произношения
- •§1. Артикль. Артикль является одним из определителей существительного и на русский язык не переводится.
- •Неопределенный артикль опускается перед неисчисляемыми существительными (они не имеют множественного числа).
- •Определенный артикль the употребляется
- •Артикль опускается в следующих случаях:
- •Поставьте вместо точек артикли a(an), the, если необходимо:
- •§ 2. Множественное число существительных
- •Некоторые существительные употребляются только в единственном числе (неисчисляемые)
- •Некоторые существительные употребляются только во множественном числе
- •Указательные местоимения.
- •Упражнения
- •Поставьте следующие существительные во множественное
- •Напишите следующие предложения во множественном числе.
- •§ 3. Падеж существительных.
- •Упражнения.
- •Поставьте существительные в притяжательный падеж или соедините их предлогом of:
- •2.Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на роль предлогов.
- •(Простое настоящее время)
- •Спряжение глагола to work - работать
- •Чтение окончания – s
- •Вопросительные слова
- •Система вопросов.
- •Упражнения
- •5. Задайте к каждому предложению 5 видов вопросов.
- •§ 5. Глагол to be. Present Indefinite.
- •Система вопросов
- •Упражнения
- •1. Вставьте глагол to be в Present Indefinite.
- •Переведите на английский язык.
- •§ 6. Глагол to have - иметь
- •Упражнения
- •2. Поставьте следующие предложения в отрицательную и вопросительную формы:
- •3. Поставьте разделительный вопрос к следующим предложениям.
- •§ 7. Конструкция there is/there are
- •Упражнения.
- •1. Поставьте следующие предложения во множественное число.
- •2. Поставьте следующие предложения в отрицательную форму.
- •3. Задайте разделительный вопрос к следующим предложениям.
- •4. Задайте специальный вопрос к предложениям предыдущего упражнения.
- •Причастие прошедшего времени правильных глаголов образуется от инфинитива глагола путём прибавления к основе суффикса – ed
- •(Простое прошедшее время)
- •Спряжение глагола to go в Past Indefinite
- •Упражнения.
- •1. Образуйте Past Participle от данных глаголов, переведите их на русский язык.
- •2. Переведите на английский язык следующие словосочетания.
- •3. Поставьте следующие предложения в Past Indefinite.
- •4. Задайте к предложениям общий вопрос и дайте краткий ответ.
- •5. Задайте к следующим предложениям по 5 вопросов, ориентируясь на систему вопросов. Сделайте упражнение письменно.
- •§ 10. Модальные глаголы.
- •В современном разговорном языке can употребляется так же для выражения разрешения.
- •1. Вставьте модальный глаголы may или can.
- •2. Вставьте модальные глаголы may, must или need.
- •3. Замените в следующих предложениях глагол should на ought to.
- •§ 11. Повелительное наклонение.
- •Упражнения.
- •1. Переведите предложения на русский язык.
- •(Простое будущее время)
- •§ 13. Конструкция to be going to do smth
- •Упражнения.
- •6. Спросите у товарищей по группе, что они собираются делать в эти выходные.
- •§14. Многозначность shall.
- •§ 15. Многозначность will.
- •§ 16. Многозначность would.
- •Упражнения.
- •Особенности орфографии:
- •(Продолженные времена.)
- •(Настоящее продолженное время)
- •Образуется:
- •(Прошедшее продолженное время.)
- •At 5 o’clock yesterday - Вчера в 5 часов (точное время в прошлом)
- •The whole day – Целый день
- •( Будущее продолженное время)
- •Упражнения
- •1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в
- •3. Задайте вопросы к следующим предложениям по образцу.
- •4. Опровергните утверждения упражнения № 3 по образцу:
- •Переведите следующие предложения.
- •7. Поставьте предложения упражнения № 6 в отрицательную форму.
- •9. Переведите следующее предложение на английский язык.
- •10. Образуйте Participle I и Participle II от следующих глаголов.
- •11. Переведите следующие предложения на английский язык, используя Participle I и Participle II.
- •(Настоящее совершенное время).
- •(Прошедшее совершенное время) Употребляется для обозначения действия, завершенного к определенному моменту в прошлом
- •(Будущее совершенное время)
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы положительно и отрицательно по образцу.
- •5. Дополните предложения, употребляя Past Perfect.
- •6. Переведите следующие предложения на английский язык.
- •Страдательный залог.
- •Образование Passive Voice:
- •Упражнения.
- •Вспомните II и III формы следующих глаголов.
- •Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Past Indefinite и в Past Indefinite Passive.
- •Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present, Past и Future Indefinite Passive.
- •Перевeдите на русский язык шуточный мини-рассказ:
- •Переведите на русский язык.
- •6. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Passive Voice.
- •§ 26. Многозначность глагола to have.
- •§ 27. Многозначность глагола to be.
- •Упражнения.
- •1. Переведите предложения, обращая внимание на многозначность глагола to have.
- •2. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на многозначность глагола to be.
- •§ 28. Степени сравнения прилагательных.
- •Упражнения.
- •1. Напишите степени сравнения прилагательных по образцу:
- •§ 29. Неопределенные местоимения.
- •Some может употребляться в вопросительных предложениях, если вопрос является приглашением или просьбой.
- •Упражнения.
- •2.Поставьте предложения предыдущего упражнения в отрицательную форму (2 варианта).
- •3.Задайте вопросы к следующим предложениям.
- •4.Поставьте предложения предыдущего упражнения в отрицательную форму.
- •§ 30. Местоимения many, much, a lot of, few, a few, little, a little.
- •Упражнения.
- •1. Вставьте местоимения much (a lot of) или many (a lot of).
- •2. Вставьте местоимения little, a little, few, a few.
- •§ 31. Союзы either ... Or, neither…nor
- •I like neither pork nor beef. - я не люблю ни свинину, ни говядину. Упражнения. § 32. Местоимения every и each.
- •§ 33. Местоимение one.
- •§ 34. Местоимения other, another.
- •Упражнения.
- •1. Вставьте местоимения each, every, all, everything, everybody/everyone.
- •2. Переведите предложения, обращая внимание на значение местоимения one(ones).
- •3. Вставьте местоимения other или another.
- •§ 35. Основные предлоги места:
- •§ 36. Основные предлоги направления:
- •Запомните следующие словосочетания:
- •§ 37. Основные предлоги времени
- •Запомните застывшие словосочетания, в которых артикль опускается
- •Другие распространенные предлоги
- •Упражнения.
- •Дополните предложения предлогами at, in или to, если необходимо.
- •Вставьте предлоги on, in, at, где необходимо.
- •Вставьте артикль, где необходимо.
- •§ 38. Gerund (Герундий)
- •1) После глаголов:
- •2) Глаголов и выражений с предлогами:
- •To be afraid of бояться сделать ч-л
- •После существительных с предлогами:
- •Запомните следующие выражения с герундием:
- •Упражнения
- •1. Найдите русские эквиваленты следующим английским пословицам:
- •2.Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимания на способы перевода герундия.
- •Переведите предложения на английский язык.
- •§ 39. Сложное дополнение (The Complex Object)
- •Упражнения
- •Переведите предложения на русский язык:
- •Составьте предложения со сложным дополнением по образцу.
- •Переведите на русский язык, обращая внимание на значения причастия и инфинитива.
- •Переведите предложения на английский язык, употребляя сложное дополнение.
- •§ 40. Конструкция to have smth done
- •1. Переведите следующие предложения на русский язык.
- •2. Задайте вопросы When? Why? Where? к предложениям предыдущего упражнения.
- •§ 41. Сложноподчиненное предложение.
- •Упражнения
- •1. Соедините два предложения в одно, при помощи следующих слов (используйте каждое слово 1 раз).
- •2. Употребите глагол в скобках в нужной форме (Present Indefinite или Future Indefinite).
- •3. Вставьте вместо точек who, that, или which
- •§ 42. Числительные
- •Чтение числительных свыше 100.
- •Чтение дробных числительных.
- •§ 43. Чтение дат.
- •§ 44. Время
- •Упражнения.
- •1. Совместите время с его обозначением.
- •Скажите по-английски.
- •§ 45. Словообразование
- •Префиксы с другими значениями
- •Основной суффикс наречий
- •Основные суффиксы существительных
- •Основные суффиксы прилагательных
- •§ 46. Существительное в функции определения.
- •§ 47. Многозначность слов.
- •§ 48. Другие способы словообразования
- •Образование слов посредством конверсии.
- •Образование слов посредством чередования ударения.
- •Finish – финиш, окончание to finish – заканчивать.
- •Грамматические таблицы. Местоимения
- •Указательные местоимения.
- •Многозначность that .
- •(Речевой этикет)
- •Содержание
- •§1. Артикль……………………………………………………6
- •§ 6. Глагол to have…………………………………………….17
- •Особенности орфографии:
Запомните застывшие словосочетания, в которых артикль опускается
after breakfast (lunch, tea, dinner, supper) – после завтрака (…)
before breakfast (lunch, tea, dinner, supper) – перед завтраком (…)
at breakfast (lunch, tea, dinner, supper) – за завтраком (…)
for breakfast (lunch, tea, dinner, supper) – на завтрак (…)
to have (cook, made, prepare) breakfast, lunch, tea, dinner, supper
Предлоги не употребляются в словосочетаниях:
this morning (week, year, etc). last October (week, year, Sunday etc)
every day (week, month etc). next Monday (week, year etc)
Другие распространенные предлоги
of – служит для выражения принадлежности, материала и т. п.
for – для
with – с
without – без
Упражнения.
Дополните предложения предлогами at, in или to, если необходимо.
1. What time do you go … bed? 2. I like reading … bed. 3. – Where is Jack? – He is … work. 4. – Where does he work? – He works … the restaurant. 5. I met a lot of people … the party. 6. Do you go … college today? 7. – Where is Ann? – She is … the kitchen making some coffee. 8. John didn’t go, … work yesterday, he was … home. 9. Tomorrow we’ll go … the country. 10. My mother comes … home … 5 o’clock. 11. I’m not going … college today, I am staying … home. 12. After classes I usually go .. home, but sometimes I stay … college to work .. the library.
Вставьте предлоги on, in, at, где необходимо.
1. The school year begins …September. 2. If I sleep … the afternoon I can’t sleep … night. 3. We met with him … Monday morning. 4. She is not … home … the moment. 5. They decided to have lunch together … noon. 6. We always discuss our news … dinner. 7. Children don’t go to school … Sundays. 8. I have seen them … this morning … the library. 9. He is leaving … next Saturday. 10. Let’s meet … 7 o’clock tomorrow evening. 11. The forest is beautiful … winter. 12. Hurry! The train leaves … two minutes. 13. It happened … last Friday. 14. I left school … 1998. 15. Does he work … Saturdays? 16. We always go to the country … the weekend. 16. The meeting is … 5 February. 17. Ann isn’t here … the moment. 18. I hate getting up early … the morning.
Вставьте артикль, где необходимо.
1. What do you do after … dinner? 2. We are going to … country today. 3. I usually go to … bed at 11 o’clock. 4. We have an omelet for … breakfast today. 5. My sister goes to … work by … bus. 6. I like to watch the stars at… night. 7. My Granny likes to sleep in … afternoon. 8. We often go to the beach in … summer. 9. I’m leaving on …Tuesday evening. 10. My brother is very busy at … moment. 11. When do you usually go to … work? 12. Where is your mother now? – She is at … work.
Функции |
Способы перевода на русский язык |
1.Подлежащее To read the text is our homework |
Существительным Чтение текста – наше домашнее задание.
Инфинитивом Читать текст – наше домашнее задание. |
2.Часть составного глагольного сказуемого You must do the work today. |
Инфинитивом Вы должны сделать эту работу сегодня. |
3.Именная часть сказуемого после подлежащего, выраженного словами aim(цель), duty(долг), task(задача) и т.п. Our task is to fulfil our work in time. |
Инфинитивом Наша задача – выполнить работу в срок. Придаточным предложением Наша задача заключается в том, чтобы выполнить работу в срок. |
4. Дополнение We hope to get a good job. |
Инфинитивом Мы надеемся получить хорошую работу. |
5.Обстоятельство цели (может вводиться союзом in order to – для того чтобы) To speak English well you have to work hard. A lot of devices were developed in order to make easier the work of the cook. |
Инфинитивом с союзами чтобы, для того чтобы Чтобы хорошо говорить по-английски, вы должны много заниматься.
Существительным с предлогом для Разработано много приспособлений для облегчения труда повара. |
6.Определение A thermometer is an instrument to show the temperature. The vegetables to be used for this dish are to be soft. |
Сказуемым определительного придаточного предложения Термометр – это прибор, который показывает температуру.
Причастием Термометр – это прибор, показывающий температуру.
Определительным придаточным предложением, сказуемое которого выражает долженствование, возможность Овощи, которые будут (могу, должны) использоваться для этого блюда, должны быть мягкими. |
Грамматические упражнения
1. Переведите на русский язык, выделяя инфинитив:
1. She helped to lay the table for the party. 2. To live is to work and to study. 3. The text to be read at home is not difficult. 4. To read is to know a lot. 5. Mother told him not to go out that day. 6. He went to London to learn English. 7. We stopped for a minute to rest. 8. She is the only woman to understand me. 9. This dish is easy to cook. 10. There’s nothing to do. 11. You have a lot of work to do. 12. The tea is too hot to drink. 13. He is clever enough to understand the situation. 14. Children need friends to play with. 15. He entered the Culinary school to become a catering specialist.
2.переведите на английский язык
1.Чтобы приготовить это блюдо, тебе нужны овощи и растительное масло.2.Наш долг -приходить на работу вовремя.3.Найти хорошую работу -моя цель в данный момент.4.Я надеюсь ,что найду партнера для этого дела.5.Для того ,чтобы пользоваться этим прибором(device),вы должны внимательно прочесть инструкцию.6.Он единственный человек ,который меня понимает.7.У меня есть работа, которую я должен сделать сегодня.8.Вы слишком молоды, чтобы понять меня.9.Менеджер попросил накрыть стол на 8 персон.10.Слайсер-это устройство для резки овощей.