- •Фонетика
- •Знаки транскрипции
- •Чтение ударных сочетаний гласных букв
- •Чтение сочетаний согласных букв
- •Согласные буквы, имеющие два варианта произношения
- •§1. Артикль. Артикль является одним из определителей существительного и на русский язык не переводится.
- •Неопределенный артикль опускается перед неисчисляемыми существительными (они не имеют множественного числа).
- •Определенный артикль the употребляется
- •Артикль опускается в следующих случаях:
- •Поставьте вместо точек артикли a(an), the, если необходимо:
- •§ 2. Множественное число существительных
- •Некоторые существительные употребляются только в единственном числе (неисчисляемые)
- •Некоторые существительные употребляются только во множественном числе
- •Указательные местоимения.
- •Упражнения
- •Поставьте следующие существительные во множественное
- •Напишите следующие предложения во множественном числе.
- •§ 3. Падеж существительных.
- •Упражнения.
- •Поставьте существительные в притяжательный падеж или соедините их предлогом of:
- •2.Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на роль предлогов.
- •(Простое настоящее время)
- •Спряжение глагола to work - работать
- •Чтение окончания – s
- •Вопросительные слова
- •Система вопросов.
- •Упражнения
- •5. Задайте к каждому предложению 5 видов вопросов.
- •§ 5. Глагол to be. Present Indefinite.
- •Система вопросов
- •Упражнения
- •1. Вставьте глагол to be в Present Indefinite.
- •Переведите на английский язык.
- •§ 6. Глагол to have - иметь
- •Упражнения
- •2. Поставьте следующие предложения в отрицательную и вопросительную формы:
- •3. Поставьте разделительный вопрос к следующим предложениям.
- •§ 7. Конструкция there is/there are
- •Упражнения.
- •1. Поставьте следующие предложения во множественное число.
- •2. Поставьте следующие предложения в отрицательную форму.
- •3. Задайте разделительный вопрос к следующим предложениям.
- •4. Задайте специальный вопрос к предложениям предыдущего упражнения.
- •Причастие прошедшего времени правильных глаголов образуется от инфинитива глагола путём прибавления к основе суффикса – ed
- •(Простое прошедшее время)
- •Спряжение глагола to go в Past Indefinite
- •Упражнения.
- •1. Образуйте Past Participle от данных глаголов, переведите их на русский язык.
- •2. Переведите на английский язык следующие словосочетания.
- •3. Поставьте следующие предложения в Past Indefinite.
- •4. Задайте к предложениям общий вопрос и дайте краткий ответ.
- •5. Задайте к следующим предложениям по 5 вопросов, ориентируясь на систему вопросов. Сделайте упражнение письменно.
- •§ 10. Модальные глаголы.
- •В современном разговорном языке can употребляется так же для выражения разрешения.
- •1. Вставьте модальный глаголы may или can.
- •2. Вставьте модальные глаголы may, must или need.
- •3. Замените в следующих предложениях глагол should на ought to.
- •§ 11. Повелительное наклонение.
- •Упражнения.
- •1. Переведите предложения на русский язык.
- •(Простое будущее время)
- •§ 13. Конструкция to be going to do smth
- •Упражнения.
- •6. Спросите у товарищей по группе, что они собираются делать в эти выходные.
- •§14. Многозначность shall.
- •§ 15. Многозначность will.
- •§ 16. Многозначность would.
- •Упражнения.
- •Особенности орфографии:
- •(Продолженные времена.)
- •(Настоящее продолженное время)
- •Образуется:
- •(Прошедшее продолженное время.)
- •At 5 o’clock yesterday - Вчера в 5 часов (точное время в прошлом)
- •The whole day – Целый день
- •( Будущее продолженное время)
- •Упражнения
- •1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в
- •3. Задайте вопросы к следующим предложениям по образцу.
- •4. Опровергните утверждения упражнения № 3 по образцу:
- •Переведите следующие предложения.
- •7. Поставьте предложения упражнения № 6 в отрицательную форму.
- •9. Переведите следующее предложение на английский язык.
- •10. Образуйте Participle I и Participle II от следующих глаголов.
- •11. Переведите следующие предложения на английский язык, используя Participle I и Participle II.
- •(Настоящее совершенное время).
- •(Прошедшее совершенное время) Употребляется для обозначения действия, завершенного к определенному моменту в прошлом
- •(Будущее совершенное время)
- •Упражнения
- •1. Ответьте на вопросы положительно и отрицательно по образцу.
- •5. Дополните предложения, употребляя Past Perfect.
- •6. Переведите следующие предложения на английский язык.
- •Страдательный залог.
- •Образование Passive Voice:
- •Упражнения.
- •Вспомните II и III формы следующих глаголов.
- •Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Past Indefinite и в Past Indefinite Passive.
- •Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present, Past и Future Indefinite Passive.
- •Перевeдите на русский язык шуточный мини-рассказ:
- •Переведите на русский язык.
- •6. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Passive Voice.
- •§ 26. Многозначность глагола to have.
- •§ 27. Многозначность глагола to be.
- •Упражнения.
- •1. Переведите предложения, обращая внимание на многозначность глагола to have.
- •2. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на многозначность глагола to be.
- •§ 28. Степени сравнения прилагательных.
- •Упражнения.
- •1. Напишите степени сравнения прилагательных по образцу:
- •§ 29. Неопределенные местоимения.
- •Some может употребляться в вопросительных предложениях, если вопрос является приглашением или просьбой.
- •Упражнения.
- •2.Поставьте предложения предыдущего упражнения в отрицательную форму (2 варианта).
- •3.Задайте вопросы к следующим предложениям.
- •4.Поставьте предложения предыдущего упражнения в отрицательную форму.
- •§ 30. Местоимения many, much, a lot of, few, a few, little, a little.
- •Упражнения.
- •1. Вставьте местоимения much (a lot of) или many (a lot of).
- •2. Вставьте местоимения little, a little, few, a few.
- •§ 31. Союзы either ... Or, neither…nor
- •I like neither pork nor beef. - я не люблю ни свинину, ни говядину. Упражнения. § 32. Местоимения every и each.
- •§ 33. Местоимение one.
- •§ 34. Местоимения other, another.
- •Упражнения.
- •1. Вставьте местоимения each, every, all, everything, everybody/everyone.
- •2. Переведите предложения, обращая внимание на значение местоимения one(ones).
- •3. Вставьте местоимения other или another.
- •§ 35. Основные предлоги места:
- •§ 36. Основные предлоги направления:
- •Запомните следующие словосочетания:
- •§ 37. Основные предлоги времени
- •Запомните застывшие словосочетания, в которых артикль опускается
- •Другие распространенные предлоги
- •Упражнения.
- •Дополните предложения предлогами at, in или to, если необходимо.
- •Вставьте предлоги on, in, at, где необходимо.
- •Вставьте артикль, где необходимо.
- •§ 38. Gerund (Герундий)
- •1) После глаголов:
- •2) Глаголов и выражений с предлогами:
- •To be afraid of бояться сделать ч-л
- •После существительных с предлогами:
- •Запомните следующие выражения с герундием:
- •Упражнения
- •1. Найдите русские эквиваленты следующим английским пословицам:
- •2.Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимания на способы перевода герундия.
- •Переведите предложения на английский язык.
- •§ 39. Сложное дополнение (The Complex Object)
- •Упражнения
- •Переведите предложения на русский язык:
- •Составьте предложения со сложным дополнением по образцу.
- •Переведите на русский язык, обращая внимание на значения причастия и инфинитива.
- •Переведите предложения на английский язык, употребляя сложное дополнение.
- •§ 40. Конструкция to have smth done
- •1. Переведите следующие предложения на русский язык.
- •2. Задайте вопросы When? Why? Where? к предложениям предыдущего упражнения.
- •§ 41. Сложноподчиненное предложение.
- •Упражнения
- •1. Соедините два предложения в одно, при помощи следующих слов (используйте каждое слово 1 раз).
- •2. Употребите глагол в скобках в нужной форме (Present Indefinite или Future Indefinite).
- •3. Вставьте вместо точек who, that, или which
- •§ 42. Числительные
- •Чтение числительных свыше 100.
- •Чтение дробных числительных.
- •§ 43. Чтение дат.
- •§ 44. Время
- •Упражнения.
- •1. Совместите время с его обозначением.
- •Скажите по-английски.
- •§ 45. Словообразование
- •Префиксы с другими значениями
- •Основной суффикс наречий
- •Основные суффиксы существительных
- •Основные суффиксы прилагательных
- •§ 46. Существительное в функции определения.
- •§ 47. Многозначность слов.
- •§ 48. Другие способы словообразования
- •Образование слов посредством конверсии.
- •Образование слов посредством чередования ударения.
- •Finish – финиш, окончание to finish – заканчивать.
- •Грамматические таблицы. Местоимения
- •Указательные местоимения.
- •Многозначность that .
- •(Речевой этикет)
- •Содержание
- •§1. Артикль……………………………………………………6
- •§ 6. Глагол to have…………………………………………….17
- •Особенности орфографии:
§ 28. Степени сравнения прилагательных.
-
Положительная
Сравнительная
Превосходная
Односложные прилагательные
cold
warm
nice
big
hot
cheap
colder
warmer
nicer
bigger
hotter
cheaper
the coldest
the warmest
the nicest
the biggest
the hottest
the cheapest
Некоторые двусложные прилагательные
narrow
clever
narrower
cleverer
the narrowest
the cleverest
Многосложное прилагательные
interesting
beautiful
expensive
more interesting
more beautiful
more expensive
the most interesting
the most beautiful
the most expensive
Исключения
good
bad
little
far
old
old (старший в семье)
better
worse
less
farther
older
elder
the best
the worst
the least
the farthest
the oldest
the eldest
Упражнения.
1. Напишите степени сравнения прилагательных по образцу:
a cold day – a colder day – the coldest day.
a long nose, a clever child, an old man, a big shop, funny stories, a hot pie, warm dishes.
a beautiful girl – a more beautiful girl – the most beautiful girl
a handsome boy, an interesting book, wonderful days, an expensive restaurant, a beautiful woman, a difficult question
a good student – a better student – the best student.
good friends, a bad nut, a good day.
2. Поставьте прилагательные в нужную форму.
1. The 22-d of December is the (short) day of the year. 2. Ann is the (good) student on our faculty. 3. My mother is (young) than my father. 4. The days in summer are (long) than in winter. 5. It is the (bad) day in my life. 6. She is a very (beautiful) girl. 7. The Ostankino Tower is the (high) tower in Europe. 8. It is (high) than Eiffel Tower. 9. Your car is (expensive) than mine. 10. This is the (clever) man I ever knew. 11. She is the (beautiful) women I ever saw. 12. The situation is even (bad) than I expected.
Местоимение.
§ 29. Неопределенные местоимения.
|
некоторый, какой-то, несколько |
что-то |
кто-то |
где-то |
+ |
some |
something |
somebody someone |
somewhere |
- |
no |
nothing |
nobody |
nowhere |
? |
any |
anything |
anybody anyone |
anywhere |
+ |
I’ve got some English books. |
У меня есть несколько английских книг. |
- |
I haven’t got any English books. I have no English books. |
У меня нет (никаких) английских книг.
У меня нет английских книг. |
? |
Have you got any English books? |
У тебя есть какие-нибудь английские книги? |