- •Индекс б3.В.Од.12
- •Автор-составитель:
- •А.Л. Сиюткина, старший преподаватель кафедры теории и технологии социальной работы
- •Оглавление
- •1. Паспорт дисциплины
- •Состав, основное содержание и содержательно-логические связи дисциплины с другими дисциплинами или практиками
- •2. Содержание дисциплины
- •2.3. Содержание семинарских занятий
- •2.4. Содержание лабораторных работ - не предусмотрены
- •2.5. Содержание практических занятий – не предусмотрены
- •3. Требования к условиям реализации рабочей программы
- •Основная литература
- •Оценка качества освоения дисциплины, контроль результатов обучения
- •4.3. Итоговый (по дисциплине) контроль.
- •4.4. Фонды контрольно-оценочных материалов по дисциплине (в соответствии заявленными уровнями обученности) включают:
- •Тема 1. Введение в психологическое консультирование
- •Тема 3. Организация работы психологической консультации
- •Тема 4. Подготовка к психологическому консультированию, его этапы и процедуры
- •Тема 5. Тестирование в практике психологического консультирования.
- •Тема 6. Техника психологического консультирования
- •Тема 7. Оценка результатов психологического консультирования
1. Паспорт дисциплины
Рабочая программа по дисциплине «Индивидуальное и семейное психологическое консультирование» является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 040400 социальная работа в соответствии с ФГОС ВПО, по направлению подготовки бакалавр социальной работы
Данная рабочая программа предназначена для реализации обязательных требований ФГОС ВПО и может быть использована в учебном процессе для очной формы обучения выпускника.
Дисциплина входит в профессиональный цикл.
Цели и задачи учебной дисциплины – требования к конечным результатам освоения дисциплины:
В результате освоения данной учебной дисциплины студент должен:
Код компетенции |
….обладать следующими компетенциями: способностью и готовностью: |
Краткое содержание и структура компетенции. Характеристика обязательного порогового уровня сформированности компетенции у обучаемого по данной дисциплине |
Общекультурные компетенции (ОК) |
||
ОК -№ 6
ОК -№ 20 |
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; готов к эффективному применению психолого-педагогических знаний для решения задач общественного, национально-государственного и личностного развития, проблем социального благополучия. |
Иметь представление об основах профессиональной деятельности в сфере социальной работы |
Правильно понимать роль и место социальной работы в современном российском обществе |
||
Пороговый уровень: |
||
Знать (Зн.): |
||
Зн.1 – общую теорию социальной работы; |
||
Зн.2 – этические основы социальной работы. |
||
Уметь (Ум.): |
||
Ум.1 – обобщать информацию в рамках современной научной картины мира. |
||
Ум.2. – применять психолого-педагогические знания для решения профессиональных задач |
||
Владеть (Вл.): |
||
Вл.1 – навыком свободно оперировать изученным материалом |
||
Профессиональные компетенции (ПК) |
||
ПК -№3
ПК -№12
|
готов к посреднической, социально-профилактической, консультационной деятельности по проблемам социализации, абилитации и реабилитации.
готов соблюдать профессионально-этические требования в процессе осуществления профессиональной деятельности . |
Иметь навыки самостоятельного определения стратегии социальной помощи клиенту. |
Соблюдать принципы, правила и нормы оказания психосоциальной помощи. |
||
Пороговый уровень: |
||
Знать (Зн.): |
||
ПК-3, Зн.1 – Понятия и категории, объект и предмет теории и практики психологического консультирования |
||
ПК-3, Зн.2 – Технологии психологического консультирования в системе социальной работы |
||
ПК-12, Зн.1 – Требования к деятельности и личности социального работника – психолога-консультанта. |
||
ПК-12, Зн.2 – Подготовку к психологическому консультированию, его этапы и процедуры |
||
ПК-12, Зн.3 – Организацию работы психологической консультации и оценку его эффективности |
||
Уметь (Ум.): |
||
ПК-3, Ум.1 – Определять основные социально-психологические проблемы, свойства и индивидуальные особенности клиента социальной работы. |
||
ПК-3, Ум.2. – Выявлять психологическое содержание, предлагать методы социально-психологической, в частности, консультационной помощи клиентам системы социальной работы |
||
ПК-12, Ум.1 – Описывать особенности социально-психологической ситуации, обусловленные характером специфических потребностей объекта социальной работы. |
||
ПК-12, Ум.2 – Использовать основные методики социально-психологического консультирования. |
||
Владеть (Вл.): |
||
ПК-3, Вл.1 – Навыком свободно оперировать социально-психологическим материалом в контексте психологического консультирования |
||
ПК-12, Вл.1 – Навыком выделять\определять объект и предмет социально-психологического консультирования |
||