Занятие 7

Тема: Проводящие ткани

Объем темы: 3 часа.

Целевые задачи:

- усвоить основные особенности происхождения, строения, функции и положение в органах растений проводящих тканей;

- научиться различать по характерным признакам элементы проводящих тканей восходящего и нисходящего тока;

- научиться распознавать типы проводящих пучков;

- научиться изображать проводящие ткани.

Раздел 1. Самоподготовка Требования к исходному уровню знаний

Знать происхождение, особенности строения, функции и положение в органах проводящих тканей, типы проводящих пучков.

Вопросы для самоподготовки

1. Классификация проводящих тканей

2. Характеристика флоэмы, как сложной ткани нисходящего тока.

3. Характеристика ксилемы, как сложной ткани восходящего тока.

4. Характеристика основных типов проводящих пучков.

5. Особенности расположения проводящих пучков в вегетативных органах однодольных и двудольных растений.

6. Значение проводящих тканей в микроскопическом анализе лекарственного растительного сырья.

Вопросы для самоконтроля Ответы записать в альбом

1. Заполнить таблицу:

Ткани	Проводящие элементы	Механические элементы	Запасающие элементы
Флоэма
Ксилема

2. Пользуясь Приложением 2, составить характеристику каждого элемента флоэмы и ксилемы.

3. Назвать принципиальные отличия между проводящими элементами флоэмы и ксилемы.

4. Назвать принципиальные отличия между механическими элементами флоэмы и ксилемы.

5. Изображены типы проводящих пучков.

1. Пользуясь Приложением 3, назвать все типы пучков.

2. Какие проводящие пучки характерны для однодольных растений и почему?

3. Какие проводящие пучки характерны для двудольных растений и почему?

4. Могут ли проводящие пучки под №№ 1, 4 и 5 быть в корнях однодольных растений?

5. Назовите отличия проводящих пучков под №№ 2 и 3.

6. По каким признакам отличаются коллатеральные пучки однодоль­ных и двудольных растений.

6. Ксилема и флоэма в органах растений имеют всегда определенное взаимное положение. Чем это обусловлено?

7. В органах каких растений основную массу древесины составляют трахеиды? Назначение окаймленных пор.

Раздел 2. Работа на занятии План занятия

1. Проверка исходного уровня знаний 20 мин.

2. Самостоятельная работа 105 мин.

3. Тестовый контроль 10 мин.

Работа 1. Строение трахеид

1. Рассмотреть препарат радиального среза ветки сосны на малом увеличении. Обратить внимание на форму трахеид, их расположение. Найти окаймленные поры.

2. Зарисовать 2-3 трахеиды, обозначить в рисунке:

1. трахеиды

2. окаймленные поры

Работа 2. Типы проводящих сосудов в стебле подсолнечника

1. Рассмотреть препарат продольного среза стебля подсолнечника на малом увеличении. В препарате видны волокна, клетки основной ткани и сосуды, имеющие различные типы утолщений клеточной оболочки.

2. Рассмотреть на большом увеличении сосуды, найти границы между отдельными члениками, определить характер утолщений вторичной оболочки.

3. Зарисовать и обозначить на примере одного сосуда:

1) первичная клеточная оболочка

2) вторичная клеточная оболочка

3) членик сосуда

4) перфорированная перегородка

4. Зарисовать все типы сосудов, обозначить в рисунке характер утолщений вторичной оболочки каждого сосуда и дать название.

Работа 3. Проводящие пучки в стебле кукурузы

1. Рассмотреть препарат поперечного среза стебля кукурузы на малом увеличении. Обратить внимание, на то, что проводящие пучки расположены во всей толще ЦОЦ и окружены клетками механичес­кой ткани.

2. Определить тип проводящих пучков.

3. Зарисовать проводящий пучок, обозначить в рисунке:

1. флоэма (ситовидные трубки с клетками-спутницами)

2. сосуды ксилемы

3. древесная паренхима

4. механическая обкладка пучка.

При затруднениях в определении типа пучков пользоваться Приложением 3.

Работа 4. Типы проводящих пучков в корневище ландыша

1. Рассмотреть препарат поперечного среза корневища ландыша на малом увеличении. Обратить внимание на различные типы проводящих пучков, расположенных в центре ЦОЦ и по периферии.

2. Определить типы проводящих пучков.

3. Зарисовать I и 2 типы пучков, отметить в рисунке:

1. флоэма

2. ксилема

Работа 5. Строение проводящего пучка в корне ириса

1. Рассмотреть препарат поперечного среза корня ириса на малом увеличении. Найти проводящий пучок в центре органа.

2. Определить тип проводящего пучка, сосчитать количество лучей ксилемы.

3. Зарисовать проводящий пучок, отметить в рисунке:

1. флоэма

2. ксилема

Работа 6. Строение проводящих пучков в стебле кирказона

1. Рассмотреть препарат поперечного среза стебля кирказона на малом увеличении. Найти проводящие пучки, обратить внимание на их упорядоченное расположение.

2. Определить тип проводящих пучков.

3. Зарисовать проводящий пучок, отметить в рисунке:

   1. флоэма

   2. камбий

   3. ксилема

Работа 7. Строение проводящих пучков в стебле тыквы

1. Рассмотреть препарат поперечного среза стебля тыквы на малом увеличении. Обратить внимание на упорядоченное располо­жение проводящих пучков.

2. Определить тип проводящих пучков, обратив особое внимание на расположение элементов первичной и вторичной флоэмы.

3. Зарисовать проводящий пучок, обозначить в рисунке:

   1. флоэма

   2. камбий

   3. ксилема

   4. первичная флоэма.

Работа 8. Ответить на вопросы тестового контроля по теме: «Проводящие ткани».