- •Вопросы к экзамену пм.02. Лечебная деятельность мдк 02.01. Лечение пациентов терапевтического профиля
- •Задачи к экзамену пм.02. Лечебная деятельность мдк 02.01. Лечение пациентов терапевтического профиля
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Перечислите возможные осложнения.
- •Определите Вашу тактику в отношении данного пациента, расскажите о принципах лечения.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •1. Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •1. Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •2. Назовите необходимые дополнительные исследования.
- •1. Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
- •2. Назовите необходимые дополнительные исследования.
- •3. Перечислите возможные осложнения.
1. Сформулируйте и обоснуйте предположительный диагноз.
2. Назовите необходимые дополнительные исследования.
3. Перечислите возможные осложнения.
4. Определите Вашу тактику в отношении пациентки, расскажите о принципах лечения, прогнозе.
Задача 33
Прочитайте проблемно-ситуационную задачу и выполните задание.
Пациент, прибыл в Россию на учебу в сентябре из Замбии. До приезда имел многочисленные половые связи с женщинами. Еще находясь на родине, в марте, заметил увеличение бедренного лимфоузла, в мае - заднешейных, а затем и других. Затем появились слабость и утомляемость, похудание, понос. В начале ноября почувствовал озноб, жар, появилась одышка, сохраняется жидкий стул. После госпитализации обнаружены очаговые изменения в легких, которые исчезли на 7 день, одновременно с нормализацией температуры. Был выписан с диагнозом: аденовирусная инфекция. В крови: лимфоцитоз, анемия, тромбоцитопения. Снижены альбумины, повышены гамма-глобулины сыворотки крови.
Задание:
Сформулируйте диагноз.
Какие дополнительные методы исследования нужно провести пациенту?
