- •Костюк и. А. Социология
- •030300.62 – «Психология»
- •Назначение, учебные, развивающие и воспитательные цели учебной дисциплины
- •Цель данного курса – помочь студенту овладеть социологическими подходами к решению управленческих задач и проблем. Курс строится в соответствии с рекомендациями гос впо.
- •Место учебной дисциплины в процессе подготовки выпускника
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Учебно-тематический план изучения дисциплины «социология» Заочная форма обучения
- •Содержание учебной дисциплины «социология»
- •Тема 1. Объект, предмет и метод социологии
- •Тема 2. История становления и развития социологии
- •Тема 3. Общество как социальная система
- •Тема 4. Социальная структура и стратификация
- •Тема 4. Культура как система ценностей и норм
- •Тема 5. Социализация личности
- •Тема 7. Социальные общности
- •Тема 8. Социальные институты и социальные организации
- •Тема 9. Социальный контроль
- •Тема 10. Социальные конфликты
- •Календарный план самостоятельной работы
- •Задание на контрольную работу по дисциплине «Социология»
- •Возникновение социологии как науки: о.Конт, г.Спенсер
- •2. Классическая социология х1х-нач. XX вв.: социологическая концепция э.Дюркгейма (1858-1917 гг.)
- •Материалы для проведения аттестации студентов Тесты
- •Вопросы для подготовки к зачету по социологии
- •Список литературы Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Дополнительное учебно-методическое обеспечение Глоссарий
Материалы для проведения аттестации студентов Тесты
Основным объектом социологии является
А). Социальная реальность;
Б). Экзистенциальная проблематика;
В). Антропология;
Г). Межличностные отношения
К предмету социологии не относится
А). Социальное действие;
Б). Закономерности социального взаимодействия;
В). Законы трансенденции;
Г). Социальные процессы
Применение естественнонаучных методов к исследованию социальных явлений:
А). Осуществимо, т.к. природные и социальные явления не имеют принципиальных различий;
Б). Недопустимо;
В). Имеет ряд ограничений, т.к. природные и социальные явления не имеют принципиальных различий
Г). Имеет ряд ограничений, т.к. природные и социальные явления принципиально отличаются друг от друга;
Признаком общества не является
А). отсутствие интегрирующей силы
Б). способность поддерживать и воспроизводить высокую интенсивность
В). внутренних взаимосвязей
Г). наличие базовых, фундаментальных ценностей
Социологическая информация отличается от информации о природных явлениях в том, что она:
А). Отягощена идеологическими, этическими и т.п. оценками;
Б). Является исключительно объективной;
В). Не имеет специфики, т.к. природные и социальные явления не имеют принципиальных различий
Г). Является исключительно субъективной.
Основным понятием, характеризующим качество социологической информации, является:
А). Надежность;
Б). Объективность;
В). Оценочность
Г). Субъективность
В древности социологические знания формировались в сфере:
А). Социальной психологии;
Б). Социальной философии;
В). Антропологии
Г). Экзистенциализма.
Мыслителем древности, сформировавшим первые научные представления об обществе, обычно считают:
А). Декарта;
Б). Диогена;
В). Аристотеля;
Г). Демокрита.
Кто из перечисленных, не относится к социальным философам античности и средневековья:
А). Платон;
Б). Ибн-Хальдун;
В). Аристотель.
Г). Декарт.
Мыслителем эпохи Просвещения, внесшим существенный вклад в развитие научных представлений об обществе, обычно считают:
А). И. Фихте;
Б). Ш. Монтескье;
В). Б. Бернанке;
Г). Ш. Фурье
Важнейшим социальным условием формирования социологии как науки является:
А). Формирование гражданского общества;
Б). Формирование тоталитарного общества;
В). Формирование закрытого общества;
Г). Глобализация
Наука социология возникает, когда складывается:
А). Массовая потребность в точном знании социальных процессов и явлений;
Б). Потребность элиты в точном знании социальных процессов и явлений;
В). Интерес отдельных людей в точном знании социальных процессов и явлений;
Г). С появлением капиталистического общества.
Социология как наука возникает:
А). В сер. XVIII в.;
Б). В сер. XIX в.;
В). В нач. XX. в;
Г). В сер. XX. в.
Научно-теоретической предпосылкой социология является:
А). Эволюция научного познания от умозрительно-философской к рационально-опытной модели;
Б). Эволюция научного познания от рационально-опытной к умозрительно-философской модели;
В). Распространение спекулятивного метода;
Г). Распространение метафизического подхода.
Непосредственной философской предпосылкой социология не является:
А). Учение об эмпирической достоверности научного знания;
Б). Основания рационализма;
В). Метафизика
Г). Естественно-исторический подход к исследованию истории общества.
Учение об эмпирической достоверности научного знания не разрабатывал:
А). Ф. Бэкон;
Б). Дж. Локк;
В). Т. Гоббс;
Г). Д. Дидро.
Постулаты рационализма не разрабатывал:
А). Р. Декарт;
Б). Б. Спиноза;
В). Г. Лейбниц;
Г). А. Шопенгауэр.
Для получения социологического знания наиболее важно:
А). Рациональный анализ достоверных данных;
Б). Рациональная интуиция;
В). Трансцендентальная интуиция;
Г). Спекулятивный анализ.
Основателем социологии подавляющее большинство ученых считает:
А). Аристотеля;
Б). О.Конта;
В). Ж.Ж. Руссо;
Г). М. Вебера.
20. Термин «социология» ввел:
А). О. Конт
Б). Г. Спенсер
В). М. Вебер
Г). К.Маркс
Д). Э. Дюркгейм
